甘肅省寧縣第五中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 28 醉翁亭記導(dǎo)學(xué)案3（無(wú)答案） 新人教版

醉翁亭記 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解本文景物描寫(xiě)的方式和作用。過(guò)程與方法理清文章脈絡(luò)，學(xué)習(xí)寫(xiě)景、敘事、抒情相結(jié)合的寫(xiě)法；感受文章意境美。情感態(tài)度價(jià)值觀理解作者“與民同樂(lè)”的思想。教材分析重難點(diǎn)1、理清文章脈絡(luò)，學(xué)習(xí)寫(xiě)景、敘事、抒情相結(jié)合的寫(xiě)法；感受文章意境美。2、理解作者“與民同樂(lè)”的思想。 教學(xué)設(shè)想教法 三主互位導(dǎo)學(xué)法學(xué)法小組合作探究教具多媒體課件課堂設(shè)計(jì)一、目標(biāo)展示1、理清文章脈絡(luò)，學(xué)習(xí)寫(xiě)景、敘事、抒情相結(jié)合的寫(xiě)法；感受文章意境美。2、理解作者“與民同樂(lè)”的思想。3、理解本文景物描寫(xiě)的方式和作用。二、預(yù)習(xí)檢測(cè)在翻譯的基礎(chǔ)上,歸納各段段意第一段:寫(xiě)醉翁亭之所在,四周環(huán)境和亭名由來(lái)第二段:寫(xiě)山間朝暮四時(shí)的不同景色,游山之樂(lè)無(wú)窮第三段:寫(xiě)百姓游玩眾賓宴飲太守醉倒的場(chǎng)面第四段:寫(xiě)宴散人歸,點(diǎn)明寫(xiě)作主旨三、質(zhì)疑探究1、第一段：總寫(xiě)醉翁亭秀麗的自然環(huán)境和它的得名，并指出“醉翁”二字的深意。滁州的地理特點(diǎn)？ “環(huán)滁皆山也。”西南諸峰的特點(diǎn)？ “林壑尤美”瑯琊山的特點(diǎn)？ “蔚然而深秀”亭的位置？ “臨于泉上”“來(lái)飲于此”中“此”指？ 醉翁亭自號(hào)醉翁的原因？ “飲少輒醉，而年又最高”劃分層次？第1層：亭的自然環(huán)境。（醉翁亭也。） 視覺(jué)：俯仰 空間：遠(yuǎn)近；大?。坏?層：亭的得名，醉翁二字的深意。（寓之酒也。）第二段：分別描寫(xiě)山間朝暮、四季的不同景色。朝暮景色的特點(diǎn)？“日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化”春夏秋冬景色？ “野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出”“樂(lè)亦無(wú)窮”的原因？ “朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同”第三段： 描寫(xiě)太守與滁人游山宴飲之樂(lè)。描寫(xiě)“宴酣之樂(lè)”的句子？ 射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩”描寫(xiě)太守形象的句子？ “蒼顏白發(fā)，頹然乎其間”劃分層次a、滁人游山之樂(lè) （游也。） b、眾賓宴飲之樂(lè) （歡也。） c、太守宴醉之樂(lè) （醉也。）第四段：寫(xiě)酒宴散，眾人歸的情景。描寫(xiě)傍晚情景的句子？ “夕陽(yáng)在山，人影散亂”理解本段襯托手法的運(yùn)用： 禽鳥(niǎo)之樂(lè)游人之樂(lè)太守之樂(lè)寫(xiě)醉與樂(lè)統(tǒng)一，點(diǎn)明主旨的句子？“醉能同其樂(lè)”v 揭示全文主旨的句子醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也v 注:“中心”依現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典的解釋是“事物的主要部分”;“主旨”依現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典的解釋是“主要的意義用意或目的”從這意義上來(lái)講,文章的“中心”應(yīng)是文章寫(xiě)作內(nèi)容的集中體現(xiàn),“主旨”是文章的寫(xiě)作目的或者是作者思想感情的表達(dá)在語(yǔ)文教學(xué)中,一直有一個(gè)提法中心思想,它包括兩部分文章的主要內(nèi)容和作者在文中表達(dá)的情感我們可以這樣理解:現(xiàn)在所說(shuō)的“中心”就是“中心思想”的前半部分,能夠概括文章主要內(nèi)容的句子就是“中心句”;現(xiàn)在所說(shuō)的“主旨”就是“中心思想”的后半部分,能夠揭示作者表達(dá)情感的句子就是文章的“主旨句”v 醉翁亭記：中心句是“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”,寫(xiě)醉翁亭秀麗風(fēng)光和游之樂(lè);主旨句是“醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也”,表達(dá)歐陽(yáng)修與民同樂(lè)的思想2、品讀第三四段,討論交流:除了醉翁亭的“山水之樂(lè)”讓作者“得之心”感到“樂(lè)亦無(wú)窮”外,作者還感受到怎樣的“樂(lè)”?v (1)滁州人民游山之樂(lè)v (襯托太守能管理好滁州,政治清明)v (2)太守與賓客宴游之樂(lè)v (就地取材以供飲食宴會(huì)中的熱鬧之情況)v (3)宴罷盡興而歸,各得其樂(lè)v (禽鳥(niǎo)之樂(lè):鳴聲上下;人之樂(lè):從太守游而樂(lè);太守之樂(lè):樂(lè)其樂(lè))v 真諦在于:與民同樂(lè)3結(jié)合你對(duì)課文的理解,一起來(lái)總結(jié):v (1)課文生動(dòng)地描寫(xiě)了醉翁亭周?chē)男沱惥吧妥兓喽说淖匀伙L(fēng)光,勾勒了一幅太守在山林中游玩宴飲與民同樂(lè)的圖畫(huà),抒發(fā)了作者的政治理想和寄情山水排遣憂(yōu)愁的復(fù)雜感情全篇熔寫(xiě)景敘事抒情于一爐,表面上句句記山水,實(shí)際上句句記亭,句句記太守作者把自己的欣慰和悲苦之情,含蓄巧妙地蘊(yùn)藏在對(duì)自然風(fēng)景的描繪和游樂(lè)氣氛的渲染上v (2)全文以“樂(lè)”字貫穿始終,各部分都緊扣主旨,層層深化,逐步推進(jìn)v (3)文章結(jié)尾,作者用“醉能同其樂(lè)”畫(huà)龍點(diǎn)睛,點(diǎn)明“醉”與“樂(lè)”的統(tǒng)一關(guān)系,從而完成了文章主旨的表達(dá)文中說(shuō)“醉翁之意不在酒”,那你認(rèn)為“醉翁之意”在乎山水之間,更在乎一州之百姓作者的樂(lè),真諦在于與民同樂(lè)v (4)本文寫(xiě)法上的最大特點(diǎn)是由景生情,情景交融,寫(xiě)景與抒情有機(jī)結(jié)合四、精講點(diǎn)撥(二)寫(xiě)法探究1.本文寫(xiě)景按照什么順序?qū)懙?(1)寫(xiě)亭的環(huán)境:從遠(yuǎn)到近(2)寫(xiě)山間之朝暮:從早到晚(3)寫(xiě)山間之四時(shí):從春到冬(4)寫(xiě)宴飲場(chǎng)面:從外到內(nèi)2.本文寫(xiě)景上有什么特色?寫(xiě)景與抒情相結(jié)合(1)寫(xiě)亭的環(huán)境:用“林壑尤美”“蔚然而深秀”表現(xiàn)亭賞心悅目的外景;又用“水聲潺潺”“峰回路轉(zhuǎn)”表現(xiàn)亭幽清的環(huán)境;接著寫(xiě)亭的近景,用鳥(niǎo)翼作比,有凌空欲飛之意;然后借解釋亭名直抒胸臆,道出名句“醉翁之意不在酒”,奠定全文寫(xiě)景抒情的基調(diào)(2)寫(xiě)亭四周的朝暮四時(shí)之景,以“樂(lè)亦無(wú)窮”表現(xiàn)作者縱情山水之意(3)寫(xiě)滁州官民同樂(lè)的圖景,極力寫(xiě)出滁州人民在和平生活中怡然自樂(lè)和眾賓盡歡的情態(tài),并特意塑造了太守醉酒的形象,用這幅生動(dòng)的風(fēng)俗人情畫(huà)從側(cè)面顯示出政治清明的景象,也表達(dá)了作者“與民同樂(lè)”的政治理想由此可見(jiàn),本文在由景生情情景交融手法的運(yùn)用上是相當(dāng)出色的【拓展延伸】1、從歐陽(yáng)修的醉翁亭記和范仲淹的岳陽(yáng)樓記來(lái)看,兩人的思想有什么共同之處?相同的是:他們都有積極向上的思想境界兩人都有被貶的政治遭遇卻“不以己悲”,都具有“憂(yōu)民”及“與民同樂(lè)”的思想,具有吃苦在前享樂(lè)在后的精神岳陽(yáng)樓記中的范仲淹提出“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的生活理想醉翁亭記中歐陽(yáng)修抒發(fā)了與山水同樂(lè)與民同樂(lè)的思想感情不同的是:岳陽(yáng)樓記的作者“不以己悲”,以此規(guī)勸友人并勉勵(lì)自己,表現(xiàn)了崇高的精神境界而醉翁亭記的作者含有寄情山水來(lái)排遣謫居苦悶的情懷。2、聯(lián)系本文談?wù)劄楣僬咴鯓硬拍茏龅健芭c民同樂(lè)”?為官者要樹(shù)立人民的利益高于一切的思想,像歐陽(yáng)修那樣,拋棄個(gè)人榮辱,胸襟豁達(dá),時(shí)刻以人民疾苦為念,“為官一任,造福一方”,把百姓是否同意人民是否滿(mǎn)意作為衡量自己業(yè)績(jī)的標(biāo)準(zhǔn),以高尚的人格和行為解決人民亟待解決的問(wèn)題,為人民謀福利,創(chuàng)造出人民滿(mǎn)意的業(yè)績(jī)3、尋找四大名亭醉翁亭坐落在安徽省滁州市西南瑯琊山麓,與北京陶然亭長(zhǎng)沙愛(ài)晚亭杭州湖心亭并稱(chēng)“中國(guó)四大名亭”,居“四大名亭”之首4、如果給每一段加上小標(biāo)題,每個(gè)小標(biāo)題中都有一個(gè)“亭”(醉翁亭)字:點(diǎn)出亭亭外景亭中宴離亭歸如果小標(biāo)題中含有“樂(lè)”字,該怎樣歸納呢?山水之樂(lè)賞景之樂(lè)宴酣之樂(lè)(與民同樂(lè))醉歸之樂(lè)(或自知其樂(lè)5、請(qǐng)同學(xué)們從你積累的古詩(shī)文中,寫(xiě)出一句與“亭”有關(guān)的詩(shī)句“孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低”6、歐陽(yáng)修范仲淹的生活態(tài)度對(duì)我們有什么啟發(fā)?具有寬厚仁愛(ài)之心和濟(jì)世情懷的人生是美麗的,人生在世應(yīng)有社會(huì)責(zé)任感五、當(dāng)堂檢測(cè)根據(jù)下列情境，用醉翁亭記中的成語(yǔ)填空。美國(guó)在聯(lián)合國(guó)大唱人權(quán)高調(diào)，真是“”，意在干涉別國(guó)內(nèi)政。這個(gè)案情十分復(fù)雜，撲朔迷離，但偵查人員決心全力以赴，非把它查個(gè)“”不可。六、作業(yè)布置A、閱讀下列文段，回答文后問(wèn)題。（一） 至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者。 滁 人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太 守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。這個(gè)片段寫(xiě)了四種情況，從原文中找出最能概括每種情況的短句，依次填在下面的橫線(xiàn)上。_ _ _6.下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)字意思相同的一組是7.將“負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。8.聯(lián)系全文看，對(duì)作者在這個(gè)片段中表達(dá)的思想感情分析正確的一項(xiàng)是A.山水之樂(lè) B.與民同樂(lè)C.被貶后的抑郁心情 D.“醉”與“樂(lè)”的和諧統(tǒng)一9.從作者所表達(dá)的思想境界，我們可以感受到他一樣具有范仲淹在岳陽(yáng)樓記一文中所展露的“_，_”的曠達(dá)胸襟。（二） 已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。10.“醒能述以文者”中“文”指_。11.概括本段大意。12.把“醉”與“樂(lè)”統(tǒng)一起來(lái)點(diǎn)明全文主旨的句子是：_。13.作者用禽鳥(niǎo)之樂(lè)襯托_之樂(lè)，又以游人之樂(lè)襯托_之樂(lè)。14.能表達(dá)“太守之樂(lè)”的意思的句子是：_。B、1、關(guān)于本文寫(xiě)景的作用有下邊幾種說(shuō)法，你認(rèn)為哪一種是主要的？（）A、為“醉翁之意不在酒，在乎山水這間也”這句話(huà)作鋪墊，表現(xiàn)作者的山水之樂(lè)。B、表現(xiàn)瑯琊山的勝景。C、表現(xiàn)作者與民同樂(lè)的思想感情。D、寄托作者被貶后的抑郁心情。2、填空：醉翁亭記中描寫(xiě)山間四時(shí)風(fēng)光的句子是美國(guó)在聯(lián)合國(guó)大唱人權(quán)高調(diào)，真是“”，意在干涉別國(guó)內(nèi)政。（用醉翁亭記中的原句答。）人知從太守游而樂(lè)，_。醉翁亭記一文從文體上看_，文中有一句話(huà)流傳至今，它是，。醉翁亭記作者（ ），是（ ）朝（ ）家、（ ）家。他自號(hào)（ ）， 又號(hào)（ ）。這篇文章選自 。醉翁亭記貫穿全文的主線(xiàn)是（ ）字，在寫(xiě)作上的一個(gè)顯著特點(diǎn)是（ ）和（ ）自然結(jié)合?！疤扑伟舜蠹摇笔侵柑扑螘r(shí)代在散文方面有成就的八位名家（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和曾鞏。3、將下列語(yǔ)句排列通順連貫。水落而石出者 云歸而巖穴暝 佳木秀而繁陰 山間之朝暮也 若夫日出而林霏開(kāi) 風(fēng)霜高潔 山間之四時(shí)也 野芳發(fā)而幽香 晦明變化者正確順序是：4、下列句子中“也”字表達(dá)語(yǔ)氣與其他三句不同的一項(xiàng)是（）A、漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。B、水落而石出者，山間之四時(shí)也。C、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。D、往來(lái)而不絕者，滁人游也。5、下面句子的譯文有誤的一項(xiàng)是（ ）A、已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。譯文：不久，太陽(yáng)落山了，人影縱橫散亂，太守隨著賓客們回去了。B、醉能同其樂(lè)、醒能述以文者，太守也。 譯文：喝醉了能和大家一同享受快樂(lè)，酒醒后（又） 能用文章來(lái)表達(dá)這種快樂(lè)的，就是太守。C、蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。譯文：那面容蒼老，頭發(fā)斑白，醉醺醺地坐在眾人中間的，就是喝醉了的太守。D、朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。譯文：早晨進(jìn)山，傍晚回城，四季的景色不同，快樂(lè)也是無(wú)窮無(wú)盡的。6、下面句子排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）水落而石出者 云歸而巖穴暝 佳木秀而繁陰 山間之朝暮也 若夫日出而林霏開(kāi) 風(fēng)霜高潔 山間之四時(shí)也 晦明變化者 野芳發(fā)而幽香A、B、C、D、板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思