《湖北省隨州市洛陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《30 狼》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省隨州市洛陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《30 狼》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、30狼導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：【知識(shí)與能力】1、了解一詞多義。2、理解、積累文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法?！具^(guò)程與方法】1、生動(dòng)形象地復(fù)述故事情節(jié)。2、領(lǐng)悟課文意味深長(zhǎng)的寓意。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】1、認(rèn)識(shí)狼的貪婪、兇狠和狡猾的本性。2、懂得對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力，必須敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，才能取得勝利。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、積累文言實(shí)詞，了解本文曲折緊張的情節(jié)發(fā)展。2、掌握本文所寓含的道理。3、認(rèn)識(shí)狼好的一面，改變一貫對(duì)狼壞的評(píng)價(jià)?！緦W(xué)習(xí)時(shí)間】三課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：、理解、積累文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法。一、請(qǐng)欣賞齊秦的歌曲我是一匹來(lái)自北方的狼，導(dǎo)入新課。二、自主學(xué)習(xí)： 1、了解作者：2、聊齋志異：3、讀準(zhǔn)字
2、音綴（ ） 窘（ ） 苫（ ） 弛（ ） 眈眈（ ） 少時(shí)（ ）尻（ ） 黠（ ）瞑（ ）4、詞語(yǔ)解釋?xiě)郑?從： 驅(qū)： 窘：恐： 顧： 瞑： 暴：斃： 股： 寐： 黠：5、一詞多義止 止有剩骨一狼得骨止意 意暇甚意將隧入以攻其后也前 狼不敢前恐前后受其敵6、詞類(lèi)活用一狼洞其中意將隧入以攻其后也其一犬坐于前三、合作交流：1、講解大意。2、學(xué)習(xí)課文第一段：先翻譯，再概括大意。3、學(xué)習(xí)課文第二段：先翻譯，再概括大意。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、生動(dòng)形象地復(fù)述故事情節(jié)。2、領(lǐng)悟課文意味深長(zhǎng)的寓意。一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。二、合作交流：1、學(xué)習(xí)課文第三、四段：先翻譯，再概括大意。2、課文中哪些語(yǔ)句寫(xiě)出狼的什么本性
3、？3、文章從哪些方面刻畫(huà)屠戶的形象？4、本文中“狼”顯然是個(gè)比喻，究竟比喻的是什么呢？5、文章結(jié)尾一段的議論有什么作用？6、討論：從狼故事中，你得到怎樣的啟示？三、課堂小結(jié)：第三課時(shí)一、課堂練習(xí)：1、解釋文言詞語(yǔ)。（1）一狼徑去（ ）（2）其一犬坐于前（ ）（3）一狼洞其中 （ ）（4）屠自后斷其股（ ）（5）蓋以誘敵（ ）（6）久之（ ）（7）意將隧入以攻其后也（ ）2、下列句中“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）A久之，目似瞑，意暇甚。B又?jǐn)?shù)刀斃之。C問(wèn)之，鬼言：“我是鬼”。 D恐其變化，唾之。3、“其一犬坐于前”的停頓正確的一項(xiàng)是（ ）A. 其一犬/坐于前B. 其一/犬坐/于前C. 其/一犬/坐于前 D. 其一犬/坐于/前4、寫(xiě)出兩個(gè)帶“狼”字的成語(yǔ)_、_。5、第四段文字主要寫(xiě)了_（用四個(gè)字表示），從中可看出，屠戶的性格_，狼的本性_。從全文看，這段文字屬于故事的_。二、拓展閱讀聊齋志異是蒲松齡一生心血的結(jié)晶，也是他文學(xué)創(chuàng)作的最高成就?！傲凝S”是他的書(shū)屋名稱，“志”是記述的意思，“異”指奇異的故事。魯迅先生在中國(guó)小說(shuō)史略中說(shuō)此書(shū)是“專集之最有名者”；郭沫若為蒲氏故居題聯(lián)，贊蒲氏著作“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”。三、講解研討與練習(xí)。
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