湖北省武漢市陸家街中學(xué)八年級(jí)語文下冊 濟(jì)南的冬天(第二課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

上傳人:艷*** 文檔編號(hào):110724172 上傳時(shí)間:2022-06-19 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?15.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
湖北省武漢市陸家街中學(xué)八年級(jí)語文下冊 濟(jì)南的冬天(第二課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版_第1頁
第1頁 / 共3頁
湖北省武漢市陸家街中學(xué)八年級(jí)語文下冊 濟(jì)南的冬天(第二課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版_第2頁
第2頁 / 共3頁
湖北省武漢市陸家街中學(xué)八年級(jí)語文下冊 濟(jì)南的冬天(第二課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《湖北省武漢市陸家街中學(xué)八年級(jí)語文下冊 濟(jì)南的冬天(第二課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖北省武漢市陸家街中學(xué)八年級(jí)語文下冊 濟(jì)南的冬天(第二課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題八下語文 濟(jì)南的冬天 第二課時(shí)授課老師學(xué)生姓名班級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)間設(shè)計(jì)人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 品讀精美的語句,掌握形象生動(dòng)的描寫方法。2、 品讀課文的第一段,學(xué)習(xí)作者如何突出濟(jì)南的冬天總特點(diǎn)。3、 朗讀課文第35段學(xué)習(xí)要點(diǎn)重 點(diǎn)難 點(diǎn)考 點(diǎn)易 錯(cuò) 點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)、(2)、(3)學(xué)生對(duì)關(guān)鍵字詞找的不夠準(zhǔn)確,對(duì)作者要表達(dá)的情感體會(huì)不到位文意把握、品析語言、把握情感學(xué)生的賞析能力差,會(huì)出現(xiàn)找不準(zhǔn),作者的情感體會(huì)不到位。知識(shí)鏈接鏈 接 內(nèi) 容鏈 接 方 式本文最大的亮點(diǎn)就是語言美。作者抓住濟(jì)南的冬天“響晴”這一總特點(diǎn),從多角度描寫濟(jì)南冬天的山水之景,較好地運(yùn)用了比喻、擬人、排比等修辭手法。不但形似,而且神似,生

2、動(dòng)貼切地表現(xiàn)了濟(jì)南冬天的特點(diǎn),寄寓了作者的贊美之情。課前導(dǎo)學(xué)課前導(dǎo)學(xué)問號(hào)是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙。巴甫洛夫(前蘇聯(lián))讀書貴神解,無事守章句。徐洪鈞(清)讀書應(yīng)自己思索,自己做主。魯迅一、熟讀課文,仔細(xì)揣摩作者的思想感情。我的得分: (評(píng)價(jià): )二、找出值得你欣賞的語段或語句花點(diǎn)時(shí)間把它背誦下來,第二天背給同學(xué)看看,給他們一個(gè)驚喜。試試看,你能行三、仔細(xì)閱讀課文,從文中找出你喜歡的精美語句,(最好能找含有修辭手法的句子)加以賞析并揣摩作者的思想感情。(不少于五句)1、2、3、4、5、五、我對(duì)自己的課前學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)為:(可多選,請(qǐng))優(yōu)秀 良好 一般 認(rèn)真 較認(rèn)真 不認(rèn)真課上學(xué)習(xí)探究課上學(xué)習(xí)探究學(xué)生

3、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)教師教學(xué)指導(dǎo)設(shè)計(jì)一、學(xué)生開聲讀課文,整體感知課文內(nèi)容。(檢查課前導(dǎo)學(xué))別忘了認(rèn)真訂正“課前導(dǎo)學(xué)”,做好筆記哦!二、分組研討學(xué)習(xí)。組長組織本組成員認(rèn)真跳讀課文,在文本中找信息,討論本組選擇的問題。討論一:認(rèn)真閱讀第一段,作者采用什么寫法來突出濟(jì)南的冬天總特點(diǎn)?為什么?找出貫穿全文作者情感主線的一句話。討論二:品析“看吧,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦?!币?、檢查學(xué)生背誦情況二、抽查學(xué)生課前導(dǎo)學(xué)情況。三、分組探究學(xué)習(xí):評(píng)選“最佳探究組”和“最佳合作組”1、分組討論合作:(1-3組)討論一:認(rèn)真閱讀第一段,作者采用什么寫法來突出濟(jì)南的冬天總特點(diǎn)?為什么?找出貫

4、穿全文作者情感主線的一句話。(比一比看哪一組做的又對(duì)又快。加油哦?。?6組)討論二:品析“看吧,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。”(從修辭角度和作者的情感考慮。小組成員,別偷懶,加油哦!)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)教師教學(xué)指導(dǎo)設(shè)計(jì)討論三、品析“古老的濟(jì)南,城內(nèi)那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪,對(duì),這是張小水墨畫,或者是唐代的名手畫的吧?!保?-9組)討論三、品析“古老的濟(jì)南,城內(nèi)那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪,對(duì),這是張小水墨畫,或者是唐代的名手畫的吧?!彼?,課堂研討展示1、各組代表發(fā)言。2、全班同學(xué)

5、各抒己見,積極評(píng)議。3、評(píng)選出“最佳探究組”和“最佳合作組”五、當(dāng)堂完成下列檢測題。(一定要獨(dú)立閉卷完成,相信自己一定行哦)課堂檢測練習(xí)課堂檢測練習(xí) 一、 指出下列句子所運(yùn)用的修辭手法1、 對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來的人,像我,冬天要能看得見日光,便覺得是怪事;濟(jì)南的冬天是響晴的。( )2、這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里。3、 樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。( )4、天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上。( )5、這塊水晶里,包著紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影,這就是冬天的濟(jì)南。( )二、 品讀下面的句子,體會(huì)表達(dá)的效果1、 山坡上,有的地方雪厚點(diǎn),有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng),叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。2、天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那些長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!3.請(qǐng)閉上眼睛想:一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著陽光,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來把它們喚醒,這是不是個(gè)理想的境界?以下為選做題:(有能力的同學(xué),繼續(xù)努力哦!選做題加分為10分。)三、 片斷寫作訓(xùn)練抓住武漢的夏季炎熱的特點(diǎn),從多方面來描寫。(字?jǐn)?shù)150字以上)課后糾錯(cuò)分析自 我 改 錯(cuò) 糾 正(請(qǐng)用紅色筆)教師評(píng)分

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!