湖北省廣水市馬坪鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 風(fēng)雨學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版

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1、風(fēng)雨 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、朗讀課文,梳理文章內(nèi)容。2、體會(huì)比喻、夸張等修辭手法及側(cè)面描寫(xiě)手法的運(yùn)用及其作用。3、認(rèn)識(shí)大自然的威力,勇敢面對(duì)大自然?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】學(xué)會(huì)比喻、夸張等修辭手法及側(cè)面描寫(xiě)手法的運(yùn)用及其作用?!举Y料準(zhǔn)備】1.走近作家作品 賈平凹,原名賈平娃,1952年出生,陜西丹鳳人。1974年開(kāi)始發(fā)表作品。著有小說(shuō)集賈平凹獲獎(jiǎng)中篇小說(shuō)集、賈平凹自選集,長(zhǎng)篇小說(shuō)商州、白夜,自傳體長(zhǎng)篇我是農(nóng)民等。臘月正月獲中國(guó)作協(xié)第3屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng);滿月獲1978年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng);廢都獲1997年法國(guó)費(fèi)米娜文學(xué)獎(jiǎng);浮躁獲1987年美國(guó)美孚飛馬文學(xué)獎(jiǎng)。 賈平凹小說(shuō)描寫(xiě)新時(shí)期西北農(nóng)村,特別是改革開(kāi)放后的

2、變革,視野開(kāi)闊,具有豐富的當(dāng)代中國(guó)社會(huì)文化心理內(nèi)蘊(yùn),富于地域風(fēng)土特色,格調(diào)清新雋永,簡(jiǎn)明自然。 2 .題目解讀 漢樂(lè)府古歌云:“秋風(fēng)蕭蕭愁殺人。出亦愁,入亦愁。座中何人,誰(shuí)不懷憂?”賈平凹先生于1982年秋寫(xiě)于寶雞的這篇風(fēng)雨,正是秋風(fēng)秋雨瑟瑟而來(lái)的精彩寫(xiě)照。預(yù)習(xí)案1. 給加點(diǎn)字注音。偌大( ) 蜷曲( ) 賈平凹( )倏忽( ) 模樣( ) 撩起( )l 剎那( ) 錐形 ( ) 葡萄蔓( )2.解釋詞語(yǔ) 偌大:_ 剎那:_疏忽:_出示目標(biāo) :有感情地朗讀課文,感受賈平凹先生筆下的風(fēng)雨場(chǎng)景?;顒?dòng)設(shè)計(jì)一、課前預(yù)習(xí),感知課文內(nèi)容1.自讀課文,想一想主要寫(xiě)的是什么內(nèi)容?_2.本文是一篇寫(xiě)_ 散文,請(qǐng)

3、逐段朗讀課文,想一想:各段都寫(xiě)了哪些景物?_3.作者是從哪些方面來(lái)描寫(xiě)風(fēng)的?寫(xiě)出了風(fēng)怎樣的特點(diǎn)?_3.“一頭羊從柵欄里跑出來(lái),四蹄在撐著,忽地撞在一棵樹(shù)上,又直撐了四蹄滑行,末了還是跌倒在一個(gè)糞堆旁,失去了白的顏色?!蹦阏J(rèn)為句中哪些動(dòng)詞用得好?為什么?_ 4.“一個(gè)穿紅衫子的女孩沖出門去牽羊,又立即要返回,卻不可能了,在院子里旋轉(zhuǎn),銳聲叫喚,離臺(tái)階只有兩步遠(yuǎn),長(zhǎng)時(shí)間走不上去?!边@句話采用了什么修辭手法?作用是什么?_5.“槐樹(shù)上的葡萄蔓再也攀附不住了,才松了一下蜷曲的手腳,一下子像一條死蛇,嘩嘩啦啦脫落下來(lái),軟成一堆?!边@里用的是什么修辭手法?有何妙用?_三、合作探究,體會(huì)行文妙處1.有人說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)到大雨了,你贊同這種看法嗎?為什么?_2.讀課文最后一段,說(shuō)說(shuō)文章結(jié)尾的場(chǎng)景和情調(diào)與前面相比有什么不同?你認(rèn)為作者寫(xiě)作本文的主要目的是什么?_四、當(dāng)堂小結(jié)拓展延伸運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)寫(xiě)一段景物,不少于100字。

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