海南省海口市第十四中學八年級語文下冊 第10課 陋室銘導學案（無答案） 蘇教版

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1、第10課 陋室銘 【學習目標】1、正確、流暢地誦讀課文，并掌握正確的字音。2、領(lǐng)悟作者在文中流露的思想感情。3、認識“銘”這種文體，學習托物言志的表現(xiàn)方法。【重點難點】1、領(lǐng)悟作者在文章中流露出的思想感情。2、認識“銘”這種文體，學習托物言志的表現(xiàn)方法。課前小閱讀1、作者簡介劉禹錫（772-840），字夢得，洛陽人。唐代文學家、哲學家，有“詩豪”之稱，作品有劉夢得文集。 劉禹錫在政治上主張革新，是王叔文派政治革新運動的中心人物之一。后因永貞革新失敗，被一貶再貶，半年時間連搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一間陋室。在此背景下，他憤然提筆寫了陋室銘。2、文體知識銘，是古代文體名，刻在器物上，用

2、于述功紀行或警戒。本文是刻在牌上，放在書案右邊用以自警的銘文，又叫“座右銘”。文字精煉，有韻，讀來鏗鏘有力；體制短小，最短者不足十字，與格言頗相似。 【預習板塊】1、給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。德xn（ ） 鴻r（ ） 案d（ ） 調(diào)（ ）素琴諸葛（ ）廬 西蜀（ ） 何陋（ ）之有2、字詞釋義。德馨：絲竹：鴻儒：案牘： 勞形：3、釋題：陋室： 銘：4、文學常識：文章出處： 作者： ：字 ，洛陽人， 代5、初讀課文，找出文中的主旨句： 【探究板塊】1、齊讀課文，感知內(nèi)容：文章在哪些方面體現(xiàn)出陋室不陋？文章開頭說“斯是陋室”，結(jié)尾卻說“何陋之有”，是否矛盾？為什么？4、作者借陋室表達了怎樣的情懷？這種寫法是？【作業(yè)板塊】1、默寫（1）文中的主旨句是：（2）文中描寫自然環(huán)境的句子是： （3）通過交往的人來表現(xiàn)居室主人高雅情趣的句子是： 2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）談笑有鴻儒，往來無白丁。（3）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（4）孔子云：“何陋之有？”3、作者的交友觀點是“談笑有鴻儒，往來無白丁”，請你就這種交友之道，談?wù)勀愕目捶ā?