《河南省虞城縣第一初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 6 我的老師導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省虞城縣第一初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 6 我的老師導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、我 的 老 師 學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)本文圍繞中心選取材料的寫法。2體會(huì)作者在文中蘊(yùn)含的“回憶、依戀、思念老師”的深厚感情。作者簡介魏巍，散文家、詩人、小說家。原名魏鴻杰，曾用筆名紅楊樹。 建國后，主要作品有：散文集誰是最可愛的人； 長篇小說東方等。一 自主學(xué)習(xí)注音 魏巍 （ ） 蔡蕓（ ）芝 榆（ ）錢 黑痣（ ）察覺（ ） 睡覺（ ） 姿（ ）勢(shì) 恣（ ）情模（ ）仿 模（ ）樣 軍閥（ ） 褪（ ）色焚（ ）香 勸慰（ ） 磕（ ）頭 瞌（ ）睡時(shí)辰（ ） 占卜（ ）二自主探究1本文寫的人物主要是誰？2作者寫蔡老師選取了哪六件事例？請(qǐng)給每件事取一個(gè)小標(biāo)題。3這六件事中哪些詳寫，哪些略寫？4聯(lián)系作
2、者蔡老師外貌、動(dòng)作、行為的描寫，從總體上說說她是怎么樣的一個(gè)人？重點(diǎn)寫了她的什么品質(zhì)？討論 貫穿全文的感情線索是什么？三合作探究 賞析句子，體會(huì)用詞1，她從來不打罵我們，僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上。大伙笑了，她也笑了。2，我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。3，有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時(shí)卻占據(jù)過我的心靈。4，我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺，一個(gè)孩子站在那里，對(duì)你是多么依戀！這里換用第二人稱有什么好處？討論 有人認(rèn)為，本文著重寫的是蔡老師愛學(xué)生，也有人認(rèn)為，著重寫的是蔡老師令“我”難忘。你的看法呢?拓展延伸想一想，好好想一想，從幼兒園時(shí)想起，一定有哪位老師讓你最難以忘懷，好啊，那就拿起筆來吧，寫一寫那位讓你難以忘懷的老師??！
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