《我們的動(dòng)物朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)(新)

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date我們的動(dòng)物朋友教學(xué)設(shè)計(jì)(新)我們的動(dòng)物朋友教學(xué)設(shè)計(jì)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材品德與生活二年級(jí)下冊(cè)第二單元我們的動(dòng)物朋友主題之三動(dòng)物我們的好朋友教學(xué)設(shè)計(jì)天河區(qū)昌樂小學(xué) 林曉蘭一、 教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生初步了解動(dòng)物與人類的密切關(guān)系，知道動(dòng)物是人類的好朋友；2、初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的感情，知道戲弄、虐待動(dòng)物是錯(cuò)誤的行為；3、讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到應(yīng)該如何與動(dòng)物相處，能夠善待動(dòng)物。二、

2、教學(xué)重點(diǎn)了解動(dòng)物與人類的密切關(guān)系。知道戲弄、虐待動(dòng)物是錯(cuò)誤的行為。三、 教學(xué)難點(diǎn)知道戲弄、虐待動(dòng)物是錯(cuò)誤的行為。四、 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、愛心卡（教師準(zhǔn)備）； 五、 課時(shí)安排一個(gè)課時(shí)六、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間安排一、課前準(zhǔn)備指導(dǎo)學(xué)生以小組為單位通過查找資料、采訪等方式了解“動(dòng)物能為我們做些什么”學(xué)生以小組為單位用自己喜歡的方式呈現(xiàn)他們的調(diào)查結(jié)果；二、導(dǎo)入1、孩子們，你們喜歡動(dòng)物嗎？那么今天就請(qǐng)你們隨我一起去動(dòng)物園看看吧。出發(fā)。2、馬上就要見到可愛的動(dòng)物朋友們了，你會(huì)怎么和他打招呼呢？瞧，動(dòng)物們來了。趕快用你喜歡的方式和它們打個(gè)招呼吧?。úシ臗AI課件，并鼓勵(lì)學(xué)生和動(dòng)物打招呼）喜歡

3、學(xué)生匯報(bào)（教師引導(dǎo)學(xué)生用多種方式如問號(hào)、握手、微笑、敬禮等方式和動(dòng)物們打招呼3分鐘三、感受動(dòng)物與人類的密切關(guān)系1、你們喜歡這些動(dòng)物嗎？想不想繼續(xù)在動(dòng)物園里玩呀？（想）2、那我得先考考你們，過關(guān)以后才能繼續(xù)留這里，行嗎？我的題目是：你們知道動(dòng)物朋友們能為我們?nèi)祟愖鲂┦裁磫?？誰愿意第一個(gè)闖關(guān)來回答我的問題？3、原來動(dòng)物的作用還真不小呢，聽了同學(xué)們的介紹，知道動(dòng)物為我們?nèi)祟愖龀隽诉@么多的貢獻(xiàn)，他們真不愧是人類的好朋友，那么現(xiàn)在你想對(duì)動(dòng)物們說些什么呢？學(xué)生匯報(bào)(根據(jù)學(xué)生匯報(bào)教師相機(jī)總結(jié)并板書動(dòng)物的作用)學(xué)生可以選取一種動(dòng)物來說說。（學(xué)生匯報(bào)后，教師可以告訴學(xué)生有一首贊美動(dòng)物的歌曲，大家愿意一起唱兩句嗎

4、？）10分鐘3分鐘四、懂得如何愛護(hù)動(dòng)物，不虐待、不戲弄?jiǎng)游?、同學(xué)們說得真好，你們真不愧是動(dòng)物的好朋友，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家的優(yōu)異表現(xiàn)，我們就繼續(xù)留在動(dòng)物園里玩吧！告訴你們一個(gè)秘密，動(dòng)物園里的梅花鹿寶寶聽說我們班的孩子這么愛護(hù)動(dòng)物，她哭著趕來了2、播放長頸鹿寶寶哭訴的CAI課件。（并出示相關(guān)圖片）3、孩子們，今天我們本來懷著高興的心情來到動(dòng)物園，卻聽到了這么傷心的訴說，現(xiàn)在你的心情怎么樣？你想說點(diǎn)什么呢？ 4、孩子們，聽了梅花鹿寶寶的話，我的心里有說不出的難受，動(dòng)物是我們的好朋友，他們?yōu)槲覀冏隽四敲炊嗟氖虑?，可是現(xiàn)在，它們是那么的可憐，它們?cè)诳拗?qǐng)求我們的幫助，你愿意盡自己的力量來保護(hù)它們嗎？5、你會(huì)

5、怎么來保護(hù)它們呢？（請(qǐng)同學(xué)們拿出愛心卡片，用簡單的一兩句話寫下你的想法或做法、可配音樂）。6、看著你們寫好的一張張愛心卡，我仿佛看到了你們保護(hù)動(dòng)物朋友的一顆顆愛心，保護(hù)動(dòng)物朋友，你有什么好的做法？請(qǐng)你和你的好朋友、同桌交流一下你的做法，你也可以和老師交流 ，我們也非常愿意和你們一起老保護(hù)我們的動(dòng)物朋友！7、誰愿意向全班同學(xué)介紹一下你保護(hù)動(dòng)物朋友的做法？學(xué)生匯報(bào)愿意學(xué)生互相交流保護(hù)動(dòng)物的做法。學(xué)生展示愛心卡內(nèi)容。（若有兒歌可以讓全班同學(xué)一起讀一讀）。5分鐘2分鐘3分鐘5分鐘3分鐘五、總結(jié)全課是啊，如果人類能和動(dòng)物友好地相處，懂得如何關(guān)心和愛護(hù)動(dòng)物，我們生活的地球?qū)?huì)是一個(gè)美好的家園。時(shí)間過得真快，就要離開動(dòng)物園了，讓我們?cè)倏匆淮文切┛蓯鄣膭?dòng)物，請(qǐng)你為他們送上最真心的祝福。2分鐘-