八年級(jí)物理下冊(cè) 第六章 第5節(jié)《探究杠桿的平衡條件》教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo) （新版）粵教滬版

《八年級(jí)物理下冊(cè) 第六章 第5節(jié)《探究杠桿的平衡條件》教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo) （新版）粵教滬版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理下冊(cè) 第六章 第5節(jié)《探究杠桿的平衡條件》教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo) （新版）粵教滬版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、探究杠桿的平衡條件 教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)生活中杠桿的圖片展示，讓學(xué)生感知杠桿的概念；2、通過(guò)調(diào)節(jié)杠桿平衡的方法的視頻和杠桿平衡條件的探究視頻，讓學(xué)生在探究過(guò)程中掌握杠桿平衡的條件；3、通過(guò)圖片展示，結(jié)合講解，讓學(xué)生知道杠桿的作用。“五步教學(xué)法”應(yīng)用教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)說(shuō)明資源形式資源位置學(xué)情分析1、網(wǎng)上作業(yè)、作業(yè)反饋；2、導(dǎo)學(xué)發(fā)布、導(dǎo)學(xué)反饋；1、發(fā)布“探究滑動(dòng)摩擦力基礎(chǔ)練習(xí)/拔高練習(xí)”，檢查作業(yè)情況2、發(fā)布新課探究杠桿的平衡條件預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，查看導(dǎo)學(xué)反饋情況，通過(guò)探究杠桿的平衡條件導(dǎo)學(xué)檢測(cè)了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況。網(wǎng)上題庫(kù)、在線導(dǎo)學(xué)【網(wǎng)上作業(yè)】-探究滑動(dòng)摩擦力基礎(chǔ)練習(xí)/拔高練習(xí)【同步學(xué)習(xí)】-預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)- 探究杠

2、桿的平衡條件新知預(yù)習(xí)【同步學(xué)習(xí)】-預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)- 探究杠桿的平衡條件預(yù)習(xí)檢測(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)教案教案下載、瀏覽、參考Word【快捷備課】-參考教案課堂應(yīng)用1、新課導(dǎo)入展示蹺蹺板視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考這是什么機(jī)械？有什么物理原理？展示生活中的各種杠桿組圖，引導(dǎo)學(xué)生思考，這些都屬于什么機(jī)械？原理是什么？視頻、圖片【教師空間】【快捷備課】-新課導(dǎo)入-視頻材料：蹺蹺板/生活中的各種杠桿組圖/圖片材料【授課端】【同步授課】-新課導(dǎo)入- 視頻材料：蹺蹺板/生活中的各種杠桿組圖/圖片材料2、新知探究播放探究杠桿的平衡條件授課課件，從課前導(dǎo)入、學(xué)習(xí)目標(biāo)、新知探究、本課小結(jié)、例題解析五個(gè)環(huán)節(jié)講解，重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下四個(gè)知識(shí)點(diǎn)：（1）

3、杠桿的概念設(shè)計(jì)：通過(guò)生活中杠桿的圖片展示，讓學(xué)生感知杠桿的概念；（2）探究蹺蹺板中的道理設(shè)計(jì)：通過(guò)調(diào)節(jié)杠桿平衡的方法的視頻和杠桿平衡條件的探究視頻，讓學(xué)生在探究過(guò)程中掌握杠桿平衡的條件；（3）杠桿的作用設(shè)計(jì)：通過(guò)圖片展示，結(jié)合講解，讓學(xué)生知道杠桿的作用。授課課件【教師空間】【快捷備課】-新知探究- 探究杠桿的平衡條件授課課件【授課端】【同步授課】-探究杠桿的平衡條件授課課件3、隨堂練習(xí)能夠舉一反三的經(jīng)典例題，進(jìn)行知識(shí)運(yùn)用情況檢測(cè)。網(wǎng)上題庫(kù)、隨堂課件【教師空間】【快捷備課】-隨堂練習(xí)- 探究杠桿的平衡條件隨堂作業(yè)【授課端】【同步授課】-隨堂練習(xí)- 探究杠桿的平衡條件隨堂練習(xí)4、拓展延伸（1）打開(kāi)

4、拓展實(shí)驗(yàn)：蠟燭蹺蹺板拓展動(dòng)畫(huà)：古代舂米拓展動(dòng)畫(huà)：古代打水介紹蠟燭蹺蹺板是怎么回事，以及古代人們利用杠桿怎么方便于生活的。（2）打開(kāi)拓展實(shí)驗(yàn)：探究變形杠桿，了解變形杠桿都有哪些。拓展實(shí)驗(yàn)、動(dòng)畫(huà)【教師空間】【快捷備課】-拓展延伸- 拓展實(shí)驗(yàn)：蠟燭蹺蹺板拓展動(dòng)畫(huà)：古代舂米拓展動(dòng)畫(huà)：古代打水拓展實(shí)驗(yàn)：探究變形杠桿【授課端】【同步授課】-拓展延伸 -拓展實(shí)驗(yàn)：蠟燭蹺蹺板拓展動(dòng)畫(huà)：古代舂米拓展動(dòng)畫(huà)：古代打水拓展實(shí)驗(yàn)：探究變形杠桿學(xué)生導(dǎo)學(xué)（1）網(wǎng)上作業(yè)（2）導(dǎo)學(xué)提升（3）導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)（1）發(fā)布探究杠桿的平衡條件課后作業(yè)，鞏固知識(shí)、提高技巧（2）推薦學(xué)生查看本節(jié)提升導(dǎo)學(xué)，拓展、提升知識(shí)（3）發(fā)布下一課探究滑輪的作用預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)及預(yù)習(xí)檢測(cè)，預(yù)習(xí)下節(jié)課知識(shí)。【教師空間】【網(wǎng)上作業(yè)】-探究杠桿的平衡條件基礎(chǔ)練習(xí)/拔高練習(xí)【教師空間】【同步導(dǎo)學(xué)】-提升導(dǎo)學(xué)- 探究杠桿的平衡條件考點(diǎn)點(diǎn)撥/解題方法【教師空間】【同步導(dǎo)學(xué)】-題庫(kù)- 探究杠桿的平衡條件提升檢測(cè)【教師空間】【同步學(xué)習(xí)】-預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)- 探究滑輪的作用預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)