山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 16 紫藤蘿瀑布導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 16 紫藤蘿瀑布導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 16 紫藤蘿瀑布導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、16 紫藤蘿瀑布 學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)作者借景抒情、托物言志的寫(xiě)作手法；2培養(yǎng)學(xué)生遣詞造句能力，幫助學(xué)生進(jìn)行有效的詞語(yǔ)積累。能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察事物，欣賞事物內(nèi)在美的能力。德育目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生命、珍惜時(shí)光的情感，鞭策努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造美化生活的熱情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)作者借景抒情、托物言志的寫(xiě)作手法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者借景抒情、托物言志的寫(xiě)作手法。學(xué)習(xí)方法朗讀；自主、合作、探究。走近作者作品宗璞，1928年生，女，原名馮鐘璞，筆名有任小哲、豐非等。著名哲學(xué)家馮友蘭之女，自幼生長(zhǎng)于清華園，吸取了中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方文化之精粹，學(xué)養(yǎng)深厚，氣韻獨(dú)特。作品主要有短篇小說(shuō)紅豆桃園女兒嫁窩谷不沉的湖后門(mén)知音弦上的夢(mèng)

2、、三生石。她的小說(shuō)，刻意求新，語(yǔ)言明麗而含蓄，流暢而有余韻，頗具特色。她的散文情深意長(zhǎng)，雋永如水。課前預(yù)習(xí)1、根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)指收攏。（ ）持續(xù)嘈雜，本課指不停地叫。（ ）寬容饒恕。（ ）很短的一段時(shí)間。（ ）形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)小的地方也不馬虎。（ ）卑賤微小，地位低下。（ ）2、給下列加點(diǎn)的字注音收斂（ ）聒聒（ ）寬?。?)短暫（ ）一絲不茍（ ）卑（ ）微整體感知1. 給課文分層，看看各層寫(xiě)什么內(nèi)容?從“但是我沒(méi)有摘”到“流向人的心底，寫(xiě)作者睹物釋?xiě)?，心上的焦慮和悲痛化為精神的寧?kù)o和生的喜悅。從“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸”到完，寫(xiě)作者由此感悟到生命的永恒。2. 作者是怎樣描寫(xiě)

3、紫藤蘿花的?重點(diǎn)研討1.作者為什么把花香說(shuō)成“似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我”?2.作者描寫(xiě)紫藤蘿的樹(shù)和花運(yùn)用了哪些修辭手法，這樣寫(xiě)有什么好處?擬人，如：“只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。” 好處是：生動(dòng)形象。3.文中插入一段寫(xiě)十多年前家門(mén)外的一大株紫藤蘿起什么作用?4.作者由花的勃勃生機(jī)感悟到“生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。5.本文的最后一段有什么深刻含義?課堂小結(jié)拓展練習(xí)改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。察顏觀色（言） 忍峻不禁（?。┫陕董倶{） 盤(pán)扎臥龍（虬）閱讀下面的語(yǔ)段，回答問(wèn)題。但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑

4、布不只是在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅?；ê腿硕紩?huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步?！坝X(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只是在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)?！边@句話言下之意是什么?“我心上的焦慮和悲痛”是指什么?為什么又感到“精神的寧?kù)o和生的喜悅”?