山東省淄博市淄川區(qū)昆侖中學語文七年級下冊 第9課 臺階導學案（無答案） 魯教版

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1、臺階 導學重點：整體感知，理解課文內(nèi)容，體會作者感情。導學難點：體會人物描寫方法，理解父親形象的特點。預(yù)習案讀熟課文，劃出詞語，并識記下列字詞：凹()凼()門檻()涎()水揩()嘎()籌()劃黏()尷尬()撬()微不足道大庭廣眾 導學案一、整體感知課文：1、父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？2、父親怎樣造起一棟有高臺階的新屋？3、新屋造好了，父親怎么樣了？4、故事的敘述線索是什么？“文眼”（最能體現(xiàn)文章中心的句子）是什么？二、探究人物形象：提示：小說是以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活的。1、課文哪些情節(jié)最能表現(xiàn)父親的形象？父親的形象有什么特點？2、談?wù)劇案赣H”這

2、一形象所代表的意義三、細節(jié)探究：1、文中那些地方描寫老屋的三級臺階？每一處描寫的作用是？2、第五段中：父親為何一年洗一次腳？為何洗了腳后覺得輕飄飄的，像踩在棉花上似的？3、第13段最后一句說明了什么？4、第21段中為什么說父親露出尷尬的笑？5、第26段中為什么父親總覺得不對勁？6、第29段中為什么說父親若有所失的模樣？7、第30段的含義？ 練習案1下列加粗字注音、字形不正確的一項是（）A凹凼（o）煩燥（zo）B尷尬（n）陰涼（yn）C卵石（lun）揩一把（ki）D砌縫（q）舀米（yo）2指出沒有用比喻的句子（）A那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。B父親又像問自己，又像是問我。C額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠。D他的臉蒼白得像一張紙。3解釋加粗的詞。（1）雖然這些都很微不足道，但他做得很認真。（2）偶爾出去一趟，回來時，一副若有所失的模樣。（3）農(nóng)村里有這么個風俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。4、選出下列解說不正確的一項（）教后記：