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1、質(zhì)量與密度中考目標(biāo)：知道質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，知道質(zhì)量的符號、單位，能估測常見物品的質(zhì)量，知道質(zhì)量的測量；理解密度的物理意義，知道密度的符號、單位，能根據(jù)密度知識解釋生活現(xiàn)象，能用密度公式及其推導(dǎo)式熟練進行計算，能測量物質(zhì)的密度。中考考點：1、物質(zhì)由（ ）組成，分子由（ ）組成，原子又由（ ）和（ ）組成，原子的結(jié)構(gòu)近似于太陽系。2、物體中所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。主單位（ ）常用單位有( )、（ ）、（ ）。換算關(guān)系是（ ）。質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，質(zhì)量不會隨物體的（ ）（ ）（ ）的改變而（ ）。測量物體質(zhì)量的工具是（ ），使用方法：一是調(diào)節(jié)過程：將天平（ ）放置，游碼（ ），移動（ ）使（ ）
2、平衡；二是測量過程：（ ）盤放物體，（ ）盤放砝碼，再移動游碼使橫梁平衡；讀數(shù)時砝碼值加游碼值。讀游碼值時（ ）。3、（ ）叫密度。密度的單位（ ），常用單位（ ），換算關(guān)系是（ ）。密度的定義式是（ ），使用兩套統(tǒng)一單位分別是（ ）、（ ）推導(dǎo)式有：求質(zhì)量（ ）求體積（ ）。4、水的密度為（ ）表示的物理意義是（ ）。密度是物質(zhì)的一種重要特性，同種物質(zhì)的密度一般（ ），不同物質(zhì)的密度一般不同，物質(zhì)的密度與質(zhì)量、體積（ ）。若壓強、溫度發(fā)生變化則物體的密度會發(fā)生變化。例如：將杯子中的水加熱時，水的質(zhì)量（ ），由于熱脹冷縮，水的體積（ ），根據(jù)公式（ ），熱水的密度會（ ）。5、測量密度的原理（
3、 ），需測（ ）、（ ），所需器材（ ）、（ ）。量筒使用的單位是（ ），1mL=1 ，1L= mL。經(jīng)典習(xí)題：1.填上合適的數(shù)字或單位：一只雞蛋的質(zhì)量為50（ ） 一個初中生的質(zhì)量是45（ ）3.4t=( )kg 600g=（ ）kg 1.5g/ cm3=( ) kg/m3 8900 kg/m3=( ) g/ cm32、一質(zhì)量為65kg的宇航員從地面帶一粒質(zhì)量為20mg種子飛入太空，則這粒種子的質(zhì)量為（ ），宇航員的質(zhì)量是（），他們的重力（）。、小明打開一瓶礦泉水，喝幾口后，瓶內(nèi)礦泉水的屬性（或特性）發(fā)生了變化的是（ ）A密度 B質(zhì)量 C導(dǎo)電性 D比熱容、計算：某實驗小組用天平測得某物體的質(zhì)
4、量為178g,用量筒測得這一物體的體積為20ml，求這種物體的密度，這種物質(zhì)可能是什么？教室長10m、寬7m、高3m，其中的空氣質(zhì)量是多少？有A、B兩個由同種材料制成的金屬球，它們的質(zhì)量分別為400g、60g，體積分別為50 cm3、12 cm3。求：這種材料的密度是多少？其中哪個球是空心的？ m3的水結(jié)成冰后，體積多大？5、質(zhì)量相等的酒精，硫酸和水，分別裝在規(guī)格相同的三個試管中，如圖所示，試管甲裝的是_，試管乙裝的是_。試管丙裝的是_（酒精=0.8103kg/m3，硫酸=1.8103kg/m3）12012345g100g50g10g圖86、用水銀溫度計測量液體的溫度，在溫度計示數(shù)上升的過程中
5、，水銀的質(zhì)量 ，密度 。（填“增大”、“減小”或“不變”）、使用托盤天平測質(zhì)量前，應(yīng)先將游碼調(diào)到標(biāo)尺的 刻度處，再調(diào)平衡。測量中，天平調(diào)平衡后砝碼的示數(shù)以及游碼的位置如圖8所示，則被測物體的質(zhì)量為 g。、圖中是某次測量鹽水密度的實驗情況，請你根據(jù)下圖填寫下列表格。玻璃杯和鹽水總質(zhì)量（g）玻璃杯質(zhì)量（g）鹽水質(zhì)量（g）鹽水體積（cm3）鹽水的密度（kg/m3）、在用“天平和量筒測鹽水的密度”實驗中（1）小明在調(diào)節(jié)天平平衡過程中，將游碼移到零刻度線后，發(fā)現(xiàn)天平指針的左右偏轉(zhuǎn)情況如圖16所示，此時他應(yīng)將橫梁右邊的平衡螺母向 調(diào)。圖16（2）小明進行了如下操作：A用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m1；B在空燒杯
6、中倒入適量的鹽水，稱出它們的總質(zhì)量m2；C把燒杯中的鹽水倒入量筒中，測出鹽水的體積V。根據(jù)以上操作可求出鹽水的密度 。（3）小明在和同學(xué)交流中發(fā)現(xiàn)自己的實驗方案有缺陷，造成測出的鹽水密度誤差較大。你認(rèn)為其原因是 。某容器恰好能裝下kg純水，根據(jù)下表可知，它一定能裝下kg （ ）物質(zhì)硫酸純水植物油煤油汽油密度/(kgm-3)1.81031.01030.91030.81030.71103 硫酸 植物油 煤油 汽油5.運動和力中考目標(biāo)：了解機械運動，能根據(jù)參照物描述物體的運動；理解速度的物理意義，知道速度的單位及換算，能熟練進行速度的計算，能利用刻度尺和秒表測量物體運動的速度。中考考點：1、 物體位
7、置的（ ）叫機械運動。如鳥兒飛翔、同學(xué)跑步、汽車奔馳。2、 物體的運動與靜止是相對的，沒有絕對靜止的物體。為描述物體的運動狀態(tài)應(yīng)選擇一個（ ）。相當(dāng)于參照物而言，物體的位置（ ），則該物體是運動的；若物體的位置（ ），則該物體是靜止的。3、 速度是表示物體（ ）的物理量。單位（ ），常用單位（ ），1m/s=( )km/h.4、 速度的計算公式是（ ），其中v表示（ ）s表示（ ）t表示（ ）使用兩套統(tǒng)一單位分別是（ ）、（ ）。推導(dǎo)式有（ ）（ ）。5、 勻速直線運動的特點：一是（ ）二是（ ）6、 測量速度的原理是（ ），需測物理量（）和（），所需器材（）和（）。長度的主單位（），秒表的主
8、單位（）。特別提醒：任何測量儀器在使用之前都應(yīng)認(rèn)清量程和分度值（每一小格的刻度）。7、 力的定義：（ ）產(chǎn)生力的條件：（ ）（兩個物體可接觸也可不接觸）。產(chǎn)生力的作用的兩個物體中的任何一個物體既是施力物體也是受力物體，這就說明（ ）。8、 力的三要素（ ）、（ ）、（ ）。力的作用效果：一是（ ）（含物體動靜變化、方向變化、快慢變化）二是（ ）。力的三要素改變會使力的作用效果改變。9、 力的示意圖是將力的三要素分別表示出來，用來形象的描述力的存在。畫示意圖的步驟是先畫（ ）再畫（ ）最后標(biāo)（ ）。經(jīng)典習(xí)題：1、“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，這兩句詩中的“青山”是（）的是以（）參照物。以“
9、迎風(fēng)飄揚的紅旗”為參照物，教室是（）的。2詩句“不疑行船動，唯看遠(yuǎn)樹來 ”中“遠(yuǎn)樹來”所選擇的參照物是：（ ）A行船 B遠(yuǎn)樹 C河岸 D山峰3. “朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！边@是唐代詩人李白早發(fā)白帝城中的詩句。從物理學(xué)的角度來看，以高山為參照物，輕舟是_的；以輕舟為參照物，船篷是_的。4、光電梯從一樓上升到十樓的過程中，下列說法正確的是：A相對于電梯來說，乘客是運動的；B相對于乘客來說，樓房的窗戶是向上運動的；C以電梯為參照物，乘客是靜止的；D以電梯為參照物，樓房的窗戶是靜止的5、一物體在10nin內(nèi)沿直線勻速運動了1km，求物體運動的速度。6、9圖2是
10、小明用刻度尺測量一條形金屬片長度的情形，該刻度尺的分度值和金屬片的長度分別是（ ）5678 cm圖2A 1 cm、5.50 cmB 1 cm、8.30 cmC 1 mm、8.30 cmD 1 mm、2.80 cm7.在環(huán)法自行車比賽中，運動員在平坦的路面上較輕快，在上陡坡時行進較慢，在下坡時風(fēng)馳電掣，偶爾他們也會停下來稍作休息。若這四個場景中運動員的平均速度依次為v1、v2、v3、v4，則（ ）A.v1最大 B. v2最大 C. v3最大 D. v4最大8. 圖4是利用每秒閃光10次的照相裝置分別拍攝到的四個小球的頻閃照片，其中哪幅照片表示小球在做勻速直線運動（ ）AB C D圖49、百米賽跑
11、過程中的某時刻甲、乙兩運動員位置的示意圖如圖8所示（1）兩運動員中，_的速度較快，因為在相等的時間內(nèi)該運動員_較大（2）乙運動員的成績是10s，他的速度是_ms（3）運動員跑到終點時，不能馬上停下來，是因為_10、以下估測中，符合實際情況的是( )A人正常步行的速度約10m/s B一個廉江紅橙的直徑約8mmC一個中學(xué)生的體重約50N D一個雞蛋的質(zhì)量約50g11、兩岸同胞期待已久的空中直航2020年12月15日正式啟動，空運航路的”截彎取直”使上海到臺北的航程由原來繞飛香港的2075km縮短為960km。上午8時,航班從上海機場起飛直飛臺北，9時40分抵達臺北機場。則該次航班飛行的平均速度為_
12、kmh，合_ ms。12下列關(guān)于力的說法錯誤的是（ ）A、兩個物體接觸時才能發(fā)生力的作用 B、力是物體對物體的作用C、物體間力的作用是相互的 D、物體間發(fā)生力的作用時，不一定要接觸13、在湖水中劃船時，使船前進的動力是（ ）A、槳對水的推力 B、水直接對船的推力C、人對船的推力 D、水對槳的推力14、羽毛球比賽時球拍接住飛來的球使球又飛回去這說明力可以（ ）同時力使球怕的網(wǎng)兜發(fā)生了（ ）。15、每年端午節(jié)攸縣都要在洣水河組織劃龍舟比賽，水手拿著船漿奮力向后劃水而使龍舟向前行，這說明（ ）。再舉一例（ ）16、（1）畫出一重為30N的鉛球所受的重力 （2）木箱受到水平向右且偏向上方30的75N拉力作用，試在圖上畫出拉力.
2020年中考物理專題復(fù)習(xí) 質(zhì)量與密度試題（無答案）
