2020年中考物理專題復(fù)習(xí) 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律學(xué)案（無答案）

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1、串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 導(dǎo) 學(xué) 內(nèi) 容個 性筆 記【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 學(xué)會正確使用電流表測量電流；2、 會分析實(shí)驗數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)出串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律【學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】1、歸納出串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律2、靈活運(yùn)用串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律?！緦W(xué)習(xí)過程】一 獨(dú)立自學(xué)電路圖電流特點(diǎn)串串聯(lián) IA、I B、I C之間是什么關(guān)系？并并聯(lián)IA、I B、I C之間是什么關(guān)系？二 合作交流1、小珊按圖1示電路進(jìn)行探究實(shí)驗，將電流表先后串聯(lián)在A、B、C處，當(dāng)開關(guān)閉合后，電流表的讀數(shù)（ ）A、處最大B、處最大C、處最大D、三處都是一樣大 圖1 所示的電路圖。（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)。

2、（2）若測得A、B、C處的電流分別為IA、I B、I C，圖1圖2它們的關(guān)系是 。（3）在測量過程中，電流表在A處的示數(shù)如圖3乙所示、電流表在B處的示數(shù)如圖3甲所示，則通過燈L2的電流為 A。圖20123A00.20.40.60.63圖3-30123A00.20.40.60.63甲乙三 糾錯質(zhì)疑，質(zhì)疑探究（ 對課內(nèi)不懂的內(nèi)容進(jìn)行糾錯質(zhì)疑）四、檢測鞏固1、一列說法中錯誤的是：A、兩燈泡并聯(lián)時，通過每一個燈泡的電流一定小于干路中的電流B、兩燈泡并聯(lián)時，通過其中一個燈泡的電流可能等于干路中的電流C、兩燈泡并聯(lián)時，通過兩個燈泡中的電流可能相等D、兩燈泡串聯(lián)時，通過兩個燈泡的電流一定相等圖4abcd2、

3、在如圖4所示電路中，兩個小燈泡完全相同，閉合開關(guān)后，通過四個接線柱a、b、c、d的電流分別為Ia、Ib、Ic、Id，則電路的連接情況和電流間的關(guān)系是A、兩燈串聯(lián)，Ia=IbB、兩燈串聯(lián)，Ia=IdC、兩燈并聯(lián)，Ib=IcD、兩燈并聯(lián)，Ic=IdAA圖5-1L1L2A2A1AA圖3-2L1L2A1A23、如圖 5l所示，把電路元件連接起來（用筆畫線表示導(dǎo)線），使燈泡L1和L2并聯(lián)，用電流表A1測L1中的電流，電流表A2測L2的電流4如圖34，閉合開關(guān)S，電流表A1、A2示數(shù)分別為I1和I2，則 I1和I2的大小關(guān)系為 （ ）圖34A I1 = I2B I1 I2C I1 I2D無法確定5、見書P

4、51圖15454是探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系的電路圖。若已知A1處的電流為0.3 A，則A2處電流為 A，燈L1處電流為A。燈L2處電流為 A.6、見書P51 圖1555探究并聯(lián)電路中的電流有什么關(guān)系的電路圖，在實(shí)物圖上連線，閉合開關(guān)后，若已知A1處電流為0.5 A，則A2處電流為 0.3A，則燈L1處電流為 A。燈L2處電流為 A.五構(gòu)建知識框架【課后反思】（ 說說你的困惑或者談?wù)勛约旱母惺埽?） 知識掌握情況：（2） 課堂參與情況：一、獨(dú)立自學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)：（1）通過預(yù)習(xí)能初步概括出本節(jié)知識點(diǎn)。（2）預(yù)習(xí)后要能迅速把獨(dú)立自學(xué)后的習(xí)題完成。（3）不能獨(dú)立完成的把它留在后面，對學(xué)群學(xué)后

5、再完成。二、合作交流的學(xué)法指導(dǎo)：（1）各小組同學(xué)在組長的帶領(lǐng)下完成合作學(xué)習(xí)。（2）在合作學(xué)習(xí)過程中可以采取群學(xué)的方式，也可以采取對學(xué)的方式。（3）各小組在合作交流的規(guī)定時間之內(nèi)展示和反饋本組學(xué)習(xí)情況。三、質(zhì)疑提升的學(xué)法指導(dǎo)：（1）各小組通過前面兩個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)以后，能在這里迅速展示老師所質(zhì)疑的問題。（2）把你目前還沒弄懂或者還存有疑問的東西反饋給同學(xué)和老師。（3）同學(xué)或者老師就同學(xué)所質(zhì)疑的問題進(jìn)行解疑。四、檢測鞏固的學(xué)法指導(dǎo)：（1）領(lǐng)會每道題所涉及到的知識。（2）需要更正的或者需要做批注的地方請使用雙色筆。（3）檢測時間根據(jù)情況而定，可以隨堂檢測，也可以課后自測。五、構(gòu)建知識框架的學(xué)法指導(dǎo)：（1）通過前面的學(xué)習(xí)花幾分鐘的時間把本節(jié)的知識點(diǎn)歸納總結(jié)一下。（2）用你自己的方式把它記錄在左邊的空白地方。