四川省11市2020年中考語(yǔ)文試卷按考點(diǎn)分項(xiàng)匯編 古詩(shī)詞鑒賞（含解析）

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1、古詩(shī)詞鑒賞 巴中市江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂， 左牽黃， 右擎蒼， 錦帽貂裘， 千騎卷平岡。 為報(bào)傾城隨太守， 親射虎， 看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。 鬢微霜， 又何妨！ 持節(jié)云中， 何日遣馮唐？ 會(huì)挽雕弓如滿月， 西北望， 射天狼。（1）這首詞的詞牌名是江城子，從本詞的題材及語(yǔ)言風(fēng)格看，是一首豪放詞。（2）詞的下片中用遣馮唐的典故表達(dá)了什么意思？【考點(diǎn)】EH：懷古詠史詩(shī)【分析】江城子密州出獵此詞表達(dá)了強(qiáng)國(guó)抗敵的政治主張，抒寫(xiě)了渴望報(bào)效朝廷的壯志豪情首三句直出會(huì)獵題意，次寫(xiě)圍獵時(shí)的裝束和盛況，然后轉(zhuǎn)寫(xiě)自己的感想：決心親自射殺猛虎，答謝全城軍民的深情厚意下片敘述獵后的開(kāi)懷暢飲，并以魏尚自比，希

2、望能夠承擔(dān)衛(wèi)國(guó)守邊的重任蘇軾的“狂”表現(xiàn)在他的行為和御敵報(bào)國(guó)的思想感情【解答】（1）本題是對(duì)文學(xué)常識(shí)和表達(dá)方式的考查要在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上解答這首詞的作者是我國(guó)宋代豪放派詞人蘇軾的作品（2）本題考查理解典故的意思用典是古詩(shī)詞中常用的一種表現(xiàn)方法，能夠起到含蓄、洗練、委婉和聯(lián)想翩翩等作用既可使詩(shī)歌語(yǔ)言精煉，又可增加內(nèi)容的豐富性，增加表達(dá)的生動(dòng)性和含蓄性，可收到言簡(jiǎn)意豐、耐人尋味的效果，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力，在增強(qiáng)了作品意蘊(yùn)的同時(shí)，也給閱讀造成了一定的影響典故意思是：“遣馮唐”作者以魏尚自喻，表達(dá)作者希望朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣重用自己答案：（1）江城子、豪放（2）“遣馮唐”作者以魏尚自喻

3、，表達(dá)作者希望朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣重用自己譯文：我雖年老卻興起少年打獵的熱狂，左手牽著犬黃，右手舉起鷹蒼戴上錦蒙帽穿好貂皮裘，率領(lǐng)隨從千騎席卷平展的山岡為了報(bào)答全城的人跟隨我出獵的盛意，看我親自射殺猛虎猶如昔日的孫郎我雖沉醉但胸懷開(kāi)闊膽略興張，鬢邊白發(fā)有如微霜，這又有何妨！什么時(shí)候派遣人拿著符節(jié)去邊地云中，像漢文帝派遣馮唐我將使盡力氣拉滿雕弓，朝著西北瞄望，奮勇射殺敵人天狼成都市9閱讀下面的宋詩(shī)，完成12題。山雨翁卷一夜?jié)M林星月白，亦無(wú)云氣亦無(wú)雷。平明忽見(jiàn)溪流急，知是他山落雨來(lái)。（1）本詩(shī)描繪了哪兩幅畫(huà)面？請(qǐng)結(jié)合所繪內(nèi)容概括作答。（2）同樣表現(xiàn)雨的猛烈，本詩(shī)和杜甫的茅屋為秋風(fēng)所破歌在寫(xiě)法

4、上有何不同？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌，簡(jiǎn)要分析?！痉治觥课叹淼纳接?，不僅描寫(xiě)了此山星白月朗，他山一霎雨過(guò)的奇異景象，而且抒發(fā)了詩(shī)人驚異的感情而這情又不是直接抒發(fā)的，而是寓于景中，在跳動(dòng)的景物描寫(xiě)之中含蓄地抒寫(xiě)了出來(lái)【解答】（1）本題考查了學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和對(duì)所描述畫(huà)面的想象能力這種題型主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和對(duì)所描述畫(huà)面的想象解答這類(lèi)題目要在讀懂詩(shī)歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫(huà)面，抓住形象，用生動(dòng)、流暢的語(yǔ)言加以描述，不能偏離詩(shī)歌的意境、主題和詩(shī)人的情感此詩(shī)前兩句描寫(xiě)了山林之景；整整一夜，星月交輝，清光滿林，無(wú)云無(wú)雷，一派晴和天氣，這是寫(xiě)雨前之景；后兩句，以“平明”二字與上文的“夜”

5、字相照應(yīng)，以“忽見(jiàn)溪流急”與上文的“星月白”，“ 亦無(wú)云氣亦無(wú)雷”相照應(yīng)，而“溪流急”又與“他山落雨來(lái)”互為因果，前者為果，后者為因這是寫(xiě)雨后之景（2）本題考查了學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧能力這種題型主要考查我們對(duì)詩(shī)歌表現(xiàn)手法的賞析和領(lǐng)悟首先要了解常見(jiàn)的表達(dá)技巧，它包括：修辭方法，主要包括比喻、擬人、對(duì)偶、夸張、對(duì)比、比興等；表現(xiàn)手法（寫(xiě)作手法或藝術(shù)手法），主要包括托物言志、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相間、小中見(jiàn)大、以樂(lè)寫(xiě)哀、烘托渲染、對(duì)比映襯、多角度描寫(xiě)等；表達(dá)方式，主要有描寫(xiě)，議論，抒情，抒情方式主要是直抒胸臆和間接抒情，而間接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等鑒賞時(shí)要準(zhǔn)確指出詩(shī)中運(yùn)用的修辭方法（或

6、表現(xiàn)手法或抒情方式），然后結(jié)合詩(shī)句和具體詞語(yǔ)作分析，分析時(shí)要指出這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么內(nèi)容，抒發(fā)了什么樣的思想感情本首詩(shī)，寫(xiě)夏天山中夜雨，寫(xiě)得含蓄前兩句寫(xiě)雨前之景：山間的夜晚，星月皎潔，無(wú)云無(wú)雷，緊扣一個(gè)“晴”字；后兩句寫(xiě)雨后之景：天亮?xí)r出門(mén)，忽然見(jiàn)到溪水流得分外地湍急，緊扣一個(gè)“急”字寫(xiě)雨，不寫(xiě)雨中之景、雨本身，而由雨前之景一下子切換至雨后之景，這是典型的側(cè)面描寫(xiě)詩(shī)人借一霎雨過(guò)的奇異景象，抒發(fā)了作者驚異的感情，寓景于情之中杜甫的茅屋為秋風(fēng)所破歌則正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，前面敘事，后面抒情，中間夾雜著議論答案：（1）詩(shī)前兩句描寫(xiě)了山林之景；整整一夜，星月交輝，清光滿林，無(wú)云無(wú)雷，一派晴和天氣

7、，這是寫(xiě)雨前之景；后兩句，以“平明”二字與上文的“夜”字相照應(yīng)，以“忽見(jiàn)溪流急”與上文的“星月白”，“ 亦無(wú)云氣亦無(wú)雷”相照應(yīng)，而“溪流急”又與“他山落雨來(lái)”互為因果，前者為果，后者為因這是寫(xiě)雨后之景（2）在描寫(xiě)手法上，翁詩(shī)采用側(cè)面描寫(xiě)，通過(guò)景色的描繪寫(xiě)出了山雨的特點(diǎn)；杜詩(shī)則正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，前面敘事，后面抒情，中間夾雜著議論在抒情手法上，翁詩(shī)寓情于景，抒寫(xiě)了詩(shī)人對(duì)山雨奇景的驚異之情；杜詩(shī)則直抒胸臆與借景抒情相結(jié)合，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人推己及人關(guān)心人民疾苦憂國(guó)憂民的博大胸懷 崇高理想和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神翻譯：整個(gè)晚上，林子里都灑滿了星月的輝光；天上沒(méi)有一絲云，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)有雷震響天亮?xí)r出門(mén)，忽然見(jiàn)

8、到溪水流得分外地湍急；因此上，我知道別的山曾經(jīng)下過(guò)大雨，水宛轉(zhuǎn)流到這個(gè)地方【點(diǎn)評(píng)】這是一篇古詩(shī)詞鑒賞閱讀，本題考查了對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和對(duì)所描述畫(huà)面想象的能力和鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力，一般難度較大鑒賞古詩(shī)詞，一般從作者的人生背景、從當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境、從詩(shī)詞所表達(dá)的意境、別人的評(píng)價(jià)、翻看詩(shī)詞的注釋等幾方面鑒賞廣安市古詩(shī)鑒賞商山早行溫庭筠晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。（1）發(fā)揮聯(lián)想和想象，用自己的話描述“雞聲茅店月，人跡板橋霜?！边@兩句詩(shī)所展現(xiàn)的畫(huà)面。（2）這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感？【考點(diǎn)】EO：羈旅詩(shī)【分析】本題考查詩(shī)歌鑒賞此詩(shī)描

9、寫(xiě)了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒發(fā)了游子在外的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之意，字里行間流露出人在旅途的失意和無(wú)奈整首詩(shī)正文雖然沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)“早”字，但是通過(guò)霜、茅店、雞聲、人跡、板橋、月這六個(gè)意象，把初春山村黎明特有的景色，細(xì)膩而又精致地描繪出來(lái)全詩(shī)語(yǔ)言明凈，結(jié)構(gòu)縝密，情景交融，含蓄有致，字里行間都流露出游子在外的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之情，是唐詩(shī)中的名篇，也是文學(xué)史上寫(xiě)羈旅之情的名篇，歷來(lái)為詩(shī)詞選家所重視，尤其是詩(shī)的頷聯(lián)：“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，更是膾炙人口，備受推崇【解答】（1）本題考查詩(shī)歌畫(huà)面的描述，不能等同于翻譯，要加入個(gè)人的聯(lián)想和想象“雞聲茅店月，人跡板橋霜”雞聲嘹亮，茅草店沐浴著曉月的

10、余輝；足跡凌亂，木板橋覆蓋著早春的寒霜（2）本題考查的重點(diǎn)是在通讀全詩(shī)的前提下，結(jié)合具體詩(shī)句理解作者的思想情感此詩(shī)描寫(xiě)了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒發(fā)了游子在外的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之意，字里行間流露出人在旅途的失意和無(wú)奈答案：（1）雞聲嘹亮，茅草店沐浴著曉月的余輝；足跡凌亂，木板橋覆蓋著早春的寒霜（2）抒發(fā)了游子在外的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之意譯文：黎明起床，車(chē)馬的鈴鐸已震動(dòng)；一路遠(yuǎn)行，游子悲思故鄉(xiāng)雞聲嘹亮，茅草店沐浴著曉月的余輝；足跡依稀，木板橋覆蓋著早春的寒霜枯敗的槲葉，落滿了荒山的野路；淡白的枳花，鮮艷地開(kāi)放在驛站的泥墻上因而想起昨夜夢(mèng)見(jiàn)杜陵的美好情景；一群群鴨和鵝，正嬉戲在岸邊彎曲的湖

11、塘里廣元市7閱讀下面的宋詞，回答問(wèn)題。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生?。?）詞的上片主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（2）這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答?！究键c(diǎn)】EH：懷古詠史詩(shī)【分析】這是辛棄疾寄好友陳亮（陳同甫）的一首詞，詞中回顧了他當(dāng)年在山東和耿京一起領(lǐng)導(dǎo)義軍抗擊金兵的情形，描繪了義軍雄壯的軍容和英勇戰(zhàn)斗的場(chǎng)面，也表現(xiàn)了作者不能實(shí)現(xiàn)收復(fù)中原的理想的悲憤心情【解答】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與寫(xiě)作手法的掌握作答此類(lèi)題目

12、，一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答“醉里挑燈看劍”是寫(xiě)現(xiàn)實(shí)的；“夢(mèng)回吹角連營(yíng)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”是寫(xiě)夢(mèng)境即：虛實(shí)結(jié)合，實(shí)寫(xiě)詞人醉后燈下“看劍”虛寫(xiě)“夢(mèng)回”軍營(yíng)生活及點(diǎn)兵出征的場(chǎng)景（2）本題考查學(xué)生對(duì)感情的領(lǐng)悟作答本題，一定要反復(fù)誦讀全詞，找到關(guān)鍵語(yǔ)句“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”是寫(xiě)夢(mèng)境，夢(mèng)境寫(xiě)得酣暢淋漓，將愛(ài)國(guó)之心、忠君之念及之間自己的豪情壯志推向頂點(diǎn)，“可憐白發(fā)生”一句猛然跌落，在夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈對(duì)照中，宣泄了壯志難酬的一腔悲憤雖無(wú)前人沙場(chǎng)征戰(zhàn)之苦，而有沙場(chǎng)征戰(zhàn)的激烈結(jié)句抒發(fā)壯志難酬的悲憤心情，體現(xiàn)作者壯志難酬、心中憤懣不平的感情整首詞抒發(fā)了

13、作者想要?dú)硤?bào)國(guó)，建功立業(yè)卻已年老體邁的壯志未酬的思想感情建功立業(yè)的豪情，壯志難酬的悲憤答案：（1）虛實(shí)結(jié)合，實(shí)寫(xiě)詞人醉后燈下“看劍”虛寫(xiě)“夢(mèng)回”軍營(yíng)生活及點(diǎn)兵出征的場(chǎng)景（2）建功立業(yè)的豪情，壯志難酬的悲憤譯文：醉里挑亮油燈觀看寶劍，夢(mèng)中聽(tīng)到軍營(yíng)的號(hào)角聲響成一片把牛肉分給部下享用，讓樂(lè)器奏起雄壯的軍樂(lè)鼓舞士氣這是秋天在戰(zhàn)場(chǎng)上閱兵戰(zhàn)馬像的盧馬那樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣震耳離弦一心想完成替君收復(fù)國(guó)家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名可惜壯志難酬，白發(fā)已生！樂(lè)山市攤破浣溪沙李清照揉破黃金萬(wàn)點(diǎn)輕。剪成碧玉葉層層。風(fēng)度精神如彥輔，太鮮明。梅蕊重重何俗甚，丁香千結(jié)苦粗生。熏透愁人千里夢(mèng)，卻無(wú)情?！咀ⅰ窟@是一

14、首詠桂花詞。彥輔：晉代名士樂(lè)廣的字，以風(fēng)流清高被人推崇。太鮮明：晉書(shū)劉隗傳載劉納語(yǔ)：“王夷甫（王衍）太鮮明，樂(lè)彥輔我所敬?！保?）這首詞是宋代婉約派著名女詞人李清照所作，詞的上闋前兩句都用了_修辭手法來(lái)寫(xiě)桂花的_和_。（3分，每空1分）（2）請(qǐng)分析詞的下闋寫(xiě)“梅花”和“丁香”的作用。（3分） 【答案】（1）比喻、顏色、葉子（2）來(lái)形容詞人分別用“梅花”和“丁香的“俗”、“粗”，來(lái)反襯（對(duì)比）桂花清雅不俗，表達(dá)詞人對(duì)高尚品行的向往與追求。瀘州市2（二）閱讀下面的詩(shī)歌，回答下列各題。早發(fā)唐 韋莊早霧濃于雨，田深黍稻低。出門(mén)雞未唱，過(guò)客馬頻嘶。樹(shù)色遙藏店，泉聲暗傍畦。獨(dú)吟三十里，城月尚如珪。（1）詩(shī)

15、歌題為“早發(fā)”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析全詩(shī)是怎樣扣住“早”字來(lái)寫(xiě)的。（2）詩(shī)歌尾聯(lián)用了什么手法？表達(dá)了詩(shī)人什么情感？【考點(diǎn)】EO：羈旅詩(shī)【分析】本道題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的分析鑒賞能力詩(shī)題為“早發(fā)”，首聯(lián)緊扣詩(shī)題，凸顯“早發(fā)”：早霧還未散去，長(zhǎng)夜未盡，詩(shī)人已經(jīng)登程頷聯(lián)中寫(xiě)詩(shī)人在路上“雞未唱，馬頻嘶”，雄雞尚未唱曉，也可見(jiàn)出行之早頸聯(lián)，樹(shù)色掩映店鋪在早行時(shí)更加微茫，這也在表現(xiàn)“早發(fā)”之“早”詩(shī)歌尾聯(lián)寫(xiě)自己已經(jīng)獨(dú)自走出了三十多里的路程了，城中望月還像玉石一樣掛在天上，寫(xiě)出早行的孤寂冷清之感【解答】（1）本道題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的總體把握能力分析時(shí)要扣住全詩(shī)是怎樣扣住“早”字來(lái)寫(xiě)的，也就是要找出詩(shī)歌哪些地方體現(xiàn)了“

16、早”字首聯(lián)的“早霧”，頷聯(lián)的“雞未唱，馬頻嘶”，第三聯(lián)“樹(shù)色遙，泉聲暗”突出了時(shí)間之早，尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人行“三十里”后月亮依然高掛，這些都寫(xiě)出詩(shī)人出發(fā)之早（2）本道題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌修辭手法和情感內(nèi)涵的分析能力“獨(dú)吟三十里，城月尚如珪”這一句用了比喻的修辭手法，把月亮比作“珪”說(shuō)自己已經(jīng)走出了三十里，天上的殘?jiān)乱琅f高懸，極力說(shuō)明行路之早，表達(dá)了遠(yuǎn)行時(shí)的孤獨(dú)寂寞之感答案：（1）首聯(lián)用“早霧”直接點(diǎn)題，第二聯(lián)用“雞未唱，馬頻嘶”強(qiáng)調(diào)客人起得早，第三聯(lián)“樹(shù)色遙，泉聲暗”突出了時(shí)間之早，尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人行“三十里”后月亮依然高掛，可見(jiàn)詩(shī)人出發(fā)之早（2）比喻，將月亮比作一種玉器（珪），突出了早行時(shí)月光的皎潔，表達(dá)了詩(shī)

17、人遠(yuǎn)行時(shí)的孤獨(dú)寂寞之感綿陽(yáng)市10閱讀下邊這首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）思吳江歌張翰秋風(fēng)起兮木葉飛，吳江水兮鱸正肥。三千里兮家未歸，恨難禁兮仰天悲。（1） 請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)賞析“秋風(fēng)起兮木葉飛”一句。（4分）（2） 這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（2分）10、（6分）（1）該句通過(guò)對(duì)秋風(fēng)、落葉的描寫(xiě)，交代了寫(xiě)作的時(shí)節(jié)，勾勒出一幅凄冷、蕭條的畫(huà)面，詩(shī)人觸景生情，引出下文對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，同時(shí)奠定了全詩(shī)傷感與落寞的感情基調(diào)。（4分，劃線處各1分）（2）表達(dá)了作者思鄉(xiāng)而不能歸鄉(xiāng)的遺憾與悲傷之情。（2分，劃線處各1分）眉山市王之渙長(zhǎng)堤春水綠悠悠，畎入漳河一道流。莫聽(tīng)聲聲催去棹，桃溪淺處不勝舟?！咀?/p>

18、釋】：宴詞：宴會(huì)上所作。畎（qun）：田間小溝。催去棹（zho）：催促船兒離開(kāi)。棹，長(zhǎng)的船槳。（1）這是一首寫(xiě)“離愁”的送別詩(shī)，詩(shī)中一個(gè)“綠”字點(diǎn)明春水特色，“悠悠”一個(gè)詞則暗示了詩(shī)人一片惜別的深情。（2）如何理解”桃溪淺處不勝舟”？結(jié)合寫(xiě)法作簡(jiǎn)要賞析?！究键c(diǎn)】EI：送別離別詩(shī)【分析】本詩(shī)是一首七言絕句這首詩(shī)雖然是在宴席上所寫(xiě)，描寫(xiě)了宴會(huì)的情景和周?chē)篮玫木吧珔s以樂(lè)景寫(xiě)愛(ài)情，委婉含蓄地表達(dá)了深深的離愁做題時(shí)要讀懂詩(shī)文，仔細(xì)體會(huì)詩(shī)中的佳句妙語(yǔ)，理解作者的情緒情感【解答】（1）此題考查詩(shī)歌的煉字，解答時(shí)要讀懂句子并賞析精彩字詞的妙處“長(zhǎng)堤春水綠悠悠”的意思是：長(zhǎng)堤下，春水碧明一片悠悠解答本題時(shí)

19、要說(shuō)到三點(diǎn)，一是突出出景物（春水）什么特點(diǎn)，二是表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)友人的什么情感，三是在語(yǔ)言朗讀上有什么特點(diǎn)句中寫(xiě)出春水綿延流淌的狀態(tài)，體現(xiàn)的情感是依依惜別之情“悠悠”是疊詞，讀起來(lái)富有音韻美“悠悠”一詞寫(xiě)出了春水綿延流淌的狀態(tài)；寄寓了詩(shī)人對(duì)友人的依依惜別之情；運(yùn)用疊詞，具有音韻美（2）此題賞析詩(shī)句，要結(jié)合詩(shī)歌的主題加以分析要在理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上，結(jié)合古詩(shī)中的表現(xiàn)手法都常見(jiàn)就是借景抒情和托物言志，此外還在引用典故、烘托和反襯等，了解這些根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容判斷“桃溪淺處不勝舟”的意思是就怕這桃花溪太淺，載不動(dòng)這滿船的離愁啊詩(shī)人寄情于景（或融情于景），借桃溪水淺載不動(dòng)離別之舟，實(shí)寫(xiě)離愁之深重，舟船難以承載，抒發(fā)

20、了依依惜別之情答案：（1）惜別（依依不舍）（2）桃花溪太淺，怕載不動(dòng)這滿船的離愁此詩(shī)句運(yùn)用了反襯手法，以“溪淺”反襯“離愁“之深重（或化虛為實(shí)的手法，將看不見(jiàn)摸不著的“愁”賦予重量感，寫(xiě)出了愁之深重；或夸張手法，將“離愁”夸大，擔(dān)心溪水淺，載不動(dòng)，進(jìn)而寫(xiě)出離愁之深之多譯文：長(zhǎng)堤下，春水碧明一片悠悠，和漳河一起慢慢流；不要去理睬添愁助恨的棹聲緊緊催促，要不然越來(lái)越多的離愁別恨一齊載到船上，船兒就會(huì)漸漸過(guò)重，就怕這桃花溪太淺，載不動(dòng)這滿船的離愁啊南充市10（2020南充）（5分）詩(shī)詞鑒賞。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

21、（1）下列對(duì)這首詩(shī)的解說(shuō)，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（4分）A“客路青山外，行舟綠水前”，寫(xiě)遍布異鄉(xiāng)游子足跡的驛路，從北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾馳的小船，也飛到綠水前面去了。B“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”寫(xiě)潮水上漲幾乎與兩岸齊平，詩(shī)人站在船頭放眼望去，覺(jué)得江面特別寬闊，江風(fēng)勁吹，船行快速。C“海日生殘夜，江春入舊年”寫(xiě)夜還未消盡，一輪紅日已從海上升起；江上春早，舊年未過(guò)新春已來(lái)。D“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”即承接上聯(lián)的“殘夜”“舊年”，又照應(yīng)首聯(lián)的“客路”，寫(xiě)詩(shī)人在眼前景物觸發(fā)下希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽(yáng)。E全詩(shī)通過(guò)對(duì)江南秀麗景色和自己的處境的描寫(xiě)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦和對(duì)

22、家鄉(xiāng)的思念。（2）寫(xiě)出“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)所蘊(yùn)含的哲理。（2分）【答案】（1）BE（2）新生事物必須從陳舊的事物中脫胎而出。（或：日月流轉(zhuǎn)、歲月更替?；颍号f事物中孕育著新的生機(jī)。）資陽(yáng)市（四）（4分） 閱讀下面古詩(shī)，回答2425小題。望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。24. 這首詩(shī)的頷聯(lián)為世人傳誦，成為千古名句，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析它的妙處。（2分）【答案】（2分）頷聯(lián)運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，（1分），描寫(xiě)了云夢(mèng)澤水氣蒸騰，洞庭湖波濤洶涌，搖撼岳陽(yáng)城的景況，表現(xiàn)了洞庭湖的壯觀景象和雄偉氣勢(shì)。（1分），（或：從視覺(jué)、

23、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)角度描繪了洞庭湖雄渾壯闊的博大氣勢(shì)，有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力，尤其是“蒸”字展示了洞庭湖豐富的貯蓄，“撼”字襯托洞庭湖的浩闊激蕩，氣勢(shì)宏大。）（意思對(duì)即可）【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的理解能力。三四兩句“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”繼續(xù)寫(xiě)湖的廣闊，但目光又由遠(yuǎn)而近，從湖面寫(xiě)到湖中倒映的景物：籠罩在湖上的水氣蒸騰，吞沒(méi)了云、夢(mèng)二澤，“云、夢(mèng)”是古代兩個(gè)湖澤的名稱(chēng)，據(jù)說(shuō)云澤在江北，夢(mèng)澤在江南，后來(lái)大部分都淤成陸地。西南風(fēng)起時(shí)，波濤奔騰，涌向東北岸，好像要搖動(dòng)岳陽(yáng)城似的。“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”，與王維的詩(shī)句“郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空”有異曲同工之妙。這兩句被稱(chēng)為描寫(xiě)洞庭湖的名句。但兩

24、句仍有區(qū)別：上句用寬廣的平面襯托湖的浩闊，下句用窄小的立體來(lái)反映湖的聲勢(shì)。詩(shī)人筆下的洞庭湖不僅廣闊，而且還充滿活力。【考點(diǎn)定位】鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。25這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）【答案】（2分）本詩(shī)委婉地表達(dá)了詩(shī)人想做官而沒(méi)人引薦，不能為民謀利的苦衷；（1分）希望能夠出仕，一展才華，做一番事業(yè)。（1分）（意思對(duì)即可）【解析】試題分析：此題考查與詩(shī)歌的主題有關(guān)，品味語(yǔ)言，從“欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情”四句中可以得出作者想做官而沒(méi)人引薦，不能為民謀利的苦衷；希望能夠出仕，一展才華，做一番事業(yè)。詩(shī)中“欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明”兩句轉(zhuǎn)入抒情。

25、“欲濟(jì)無(wú)舟楫”，是從眼前景物觸發(fā)出來(lái)的，詩(shī)人面對(duì)浩浩的湖水，想到自己還是在野之身，要找出路卻沒(méi)有人接引，正如想渡過(guò)湖去卻沒(méi)有船只一樣。對(duì)方原是丞相，“舟楫”這個(gè)典用得極為得體?！岸司訍u圣明”，是說(shuō)在這個(gè)“圣明”的太平盛世，自己不甘心閑居無(wú)事，要出來(lái)做一番事業(yè)。這兩句是正式向張丞相表白心事，說(shuō)明自己目前雖然是個(gè)隱士，可是并非本愿，出仕求官還是心焉向往的，不過(guò)還找不到門(mén)路而已。言外之意希望對(duì)方予以引薦。最后兩句，再進(jìn)一步，向張丞相發(fā)出呼吁，說(shuō)自己坐在湖邊觀看那些垂竿釣魚(yú)的人，卻白白地產(chǎn)生羨慕之情?！按贯炚摺卑抵府?dāng)朝執(zhí)政的人物，其實(shí)是專(zhuān)就張丞相而言。這里，詩(shī)人巧妙地運(yùn)用了“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”（

26、淮南子說(shuō)林訓(xùn)）的古語(yǔ)，另翻新意；而且“垂釣”也正好同“湖水”照應(yīng)，因此不大露出痕跡。詩(shī)人借了這句古語(yǔ)來(lái)暗喻自己有出來(lái)做一番事業(yè)的愿望，只怕沒(méi)有人引薦，所以這里說(shuō)“徒有”。希望對(duì)方幫助的心情是在字里行間自然流露出來(lái)的?！究键c(diǎn)定位】評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。自貢市（二）古代詩(shī)歌閱讀（9 分）閱讀下面一首詞，完成 1617 題。浣溪沙（應(yīng)是虞美人）春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪 回首月明中。 雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有 幾多愁？恰似一江春水向東流。16下面是對(duì)這首詞的分析和鑒賞，正確的請(qǐng)選“A”，錯(cuò)誤的請(qǐng)選“B”。（5分）（1）詞以美好

27、的春花秋月什么時(shí)候才是盡頭的劈頭質(zhì)問(wèn)開(kāi)篇，傳達(dá)出無(wú)盡悲愁。（2）“往事知多少”有對(duì)過(guò)去的回憶，更有對(duì)時(shí)光流逝、世事變遷的沉重感慨。（3）“又東風(fēng)”，描寫(xiě)又一年春天來(lái)到，表達(dá)了詞人發(fā)自內(nèi)心的喜悅之情。（4）“故國(guó)不堪回首月明中”，把對(duì)故國(guó)的思念寄托在明月中，抒情委婉含蓄。（5）結(jié)句以一江浩蕩的春水比喻無(wú)盡的愁緒，化抽象為具體，形象生動(dòng)?！敬鸢浮浚?）B （2）A （3）B （4）A （5）A【解析】（1）分析和鑒賞錯(cuò)誤，因?yàn)椤按夯ㄇ镌隆痹谠~人眼里并不美好，“春花秋月何時(shí)了”表明詞人身為階下囚，怕春花秋月勾起往事而傷懷?！按夯ㄇ镌隆比硕嘁悦篮?，作者卻殷切企盼它早日“了”卻； （2）分析和鑒賞正確。

28、 （3）分析和鑒賞錯(cuò)誤，小樓“東風(fēng)”帶來(lái)春天的信息，卻反而引起作者“不堪回首”的嗟嘆，因?yàn)樗鼈兌脊窗l(fā)了作者物是人非的棖觸，跌襯出他的囚居異邦之愁，哪里有絲毫喜悅之情。（4）分析和鑒賞正確。（5）分析和鑒賞正確，千古絕唱 “問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！痹?shī)人先用發(fā)人深思的設(shè)問(wèn)，點(diǎn)明抽象的本體“愁”，接著用生動(dòng)的喻體奔流的江“水”作答。用滿江的春水來(lái)比喻滿腹的愁恨，極為貼切形象，不僅顯示了愁恨的悠長(zhǎng)深遠(yuǎn)，而且顯示了愁恨的洶涌翻騰，充分體現(xiàn)出奔騰中的感情所具有的力度和深度。【考點(diǎn)定位】鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧。評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。17 詞的下闋“雕

29、欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”一句，寫(xiě)了什么內(nèi)容？表達(dá)了詞人怎樣的感情？（4 分）【答案】具體寫(xiě)“回首”“故國(guó)”的故都金陵華麗的宮殿大概還在，只是那些喪國(guó)的宮女朱顏已改。表達(dá)了詞人對(duì)國(guó)土更姓、山河變色的無(wú)限感慨和對(duì)故國(guó)的思念?！窘馕觥俊暗駲谟衿鰬?yīng)猶在，只是朱顏改。”盡管“故國(guó)不堪回首”，可又不能不“回首”。這兩句就是具體寫(xiě)“回首”“故國(guó)”的故都金陵華麗的宮殿大概還在，只是那些喪國(guó)的宮女朱顏已改。這里暗含著李后主對(duì)國(guó)土更姓，山河變色的感慨！“朱顏”一詞在這里固然具體指往日宮中的紅粉佳人，但同時(shí)又是過(guò)去一切美好事物、美好生活的象征。 以上六句，詩(shī)人竭力將美景與悲情，往昔與當(dāng)今，景物與人事的對(duì)比融為一體，尤其是通過(guò)自然的永恒和人事的滄桑的強(qiáng)烈對(duì)比，把蘊(yùn)蓄于胸中的悲愁悔恨曲折有致地傾瀉出來(lái)。【考點(diǎn)定位】評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。【譯文】白話譯文這年的時(shí)光什么時(shí)候才能了結(jié)，往事知道有多少？昨夜小樓上又吹來(lái)了春風(fēng)，在這皓月當(dāng)空的夜晚，怎承受得了回憶故國(guó)的傷痛！精雕細(xì)刻的欄桿、玉石砌成的臺(tái)階應(yīng)該還在，只是所懷念的人已衰老。要問(wèn)我心中有多少哀愁，就像這不盡的滔滔春水滾滾東流。