人教版九年級(jí)語文上冊(cè)第4課　《你是人間的四月天》 同步訓(xùn)練（含答案）

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1、人教版九年級(jí)語文 第一單元第四課 你是人間的四月天同步訓(xùn)練一、選擇題1下列詩句書寫完全正確的一項(xiàng)是() A笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈/在春的光滟中交舞著變。B黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在/無意中閃，細(xì)雨點(diǎn)撒在花前。C百花的冠冕你帶著，你是/天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。D你是一樹一樹的花開，是燕/在梁間呢喃。2下列句中有語病的一項(xiàng)是() A書籍是思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。B詩書傳家是流淌在中華民族血液里的文化基因。C閱讀是穿越時(shí)空的隧道，我們通過它與古人對(duì)話，與未來交流。D如果全民都沉浸在書籍的海洋中，整個(gè)民族的性格就會(huì)得到潤物無聲。3. 下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是( )A.國家

2、博物館最近展出了兩千多年前西漢時(shí)期新出土的一大批海上絲路文物。B.新中國成立后，我們的祖國就不再是一個(gè)任意被帝國主義列強(qiáng)侮辱和掠奪的國家了。C.中國政府提出的“一帶一路”倡議將惠及沿線國家，促進(jìn)這些國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。D.不可否認(rèn)，武俠小說、功夫影片為推廣、宣傳武術(shù)發(fā)揮了巨大作用，但也把傳統(tǒng)武術(shù)推到了神乎其神的境地。4. 讀語段，找出說法有誤的一項(xiàng)( )人生在世，什么最珍貴？母愛。每一個(gè)偉人的背后，是否有一位偉大的母親。感謝上蒼，雖然我們不是偉人，但是我們同樣擁有偉大的母愛。遠(yuǎn)方歸來，母親總是迎到門口，蕩開一臉感激，她把子女的歸來看成是上蒼的難得的恩賜?，F(xiàn)在，我終于懂得，有母親的地方，才是有愛的地

3、方。如果沒有母親，我該是多么可憐可悲的孩子。所以，我決定，好好愛您。A.畫線句一面對(duì)兩面，應(yīng)將“是否”改為“都”。B.“人生在世，什么最珍貴？母愛?！边@句話運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法。C.“所以，我決定，好好愛您?！边@句話是復(fù)句。D.文中“偉大的母親”“難得的恩賜”都是偏正短語。二、填空題5給下列加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。娉婷()鮮妍()呢喃()冠min() 輕lng() 柔nn()6. 給下列多音字注音。解 落 折 提7. 形近字辨析。q（）合 qi（）而不舍 j（）使 j（）然 jin（）賞 qin（）到8. 給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(1)我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望有一幅輕lng( )的

4、翅膀，擺脫這沉重肉體的束縛，在無際的天空自由地飛翔。(2)被雨洗滌過的花兒，更顯得鮮yn( )明媚、清新脫俗，如仙子般美麗動(dòng)人。(3)荷花們都沉醉在月色當(dāng)中，娉( )婷地站立著，悠悠地吐著香氣，那優(yōu)美的姿態(tài)和沁人的馨香，真是令我如癡如醉。(4)當(dāng)你知道帝王蛾是怎樣沖破命運(yùn)的苛刻設(shè)定，艱難地走出恒久的死寂，從而擁有飛翔的快樂時(shí)，你就一定會(huì)覺得那一頂“帝王”的冠冕( )真的是非它莫屬。(5)燕語呢喃( )，蝴蝶翩躚，風(fēng)箏高飛，濃濃春意彌漫在潔白的云朵間。三、語言表達(dá)9下面是做人這首小詩的前兩節(jié)，請(qǐng)順著文意續(xù)寫兩節(jié)。做花一樣的人/不一定艷麗嬌媚/但必須芬芳四溢；做樹一樣的人/不一定枝繁葉茂/但務(wù)必挺

5、拔秀頎；_/_/_；_/_/_。10. 仿照下面的句子，再寫兩個(gè)句子，使整個(gè)語段構(gòu)成排比句。倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；_11. 你是人間的四月天這首詩給人的感覺很美，不管是音樂感、意象，還是句式、情感，都有獨(dú)特的美感。你認(rèn)為它美在哪里？請(qǐng)任選一個(gè)角度簡(jiǎn)要賞析，40字左右。【微寫作】_12. 詩人紀(jì)伯倫曾經(jīng)說過：“人的嘴唇所能發(fā)出的最美好的字眼就是母親，最美麗的呼喚就是媽媽?！笔茄?，母親如花，裝點(diǎn)著我們的生命；母愛如陽光，讓我們的世界倍增溫暖。班級(jí)為此開展了以“感受母愛”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加吧！(1)在開展此次

6、活動(dòng)前，班上做了一次調(diào)查，仔細(xì)閱讀表格，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。問題愿意陪媽媽一起逛街一天見不到媽媽會(huì)想她媽媽累的時(shí)候會(huì)為她揉揉肩、捏捏腿媽媽批評(píng)時(shí)會(huì)頂嘴當(dāng)媽媽沒準(zhǔn)備你需要的東西時(shí)會(huì)發(fā)脾氣小學(xué)28242535初中121082021_(2)為了贊美深深的母愛，有同學(xué)擬了一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。上聯(lián)：兩鬢白發(fā)嘗盡人間疾苦下聯(lián)：_(3)老師要求每位同學(xué)搜集一篇反映母愛的散文，并編輯成書。請(qǐng)你給本書擬定一個(gè)書名并闡釋理由。書名：_理由：_13. 立德中學(xué)開展“保護(hù)環(huán)境從垃圾分類開始”主題活動(dòng)，下面是同學(xué)們搜集的相關(guān)材料。(10分)材料一目前，我國許多城市的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)不夠具體，分類回收的垃圾桶也不統(tǒng)一，

7、混裝、混運(yùn)現(xiàn)象嚴(yán)重，導(dǎo)致終端處理成本大大增加。而且垃圾多為就近填埋，不僅占用大量的土地，還嚴(yán)重污染土地及水源。材料二許多國家在垃圾處理方面取得了一些成效。如美國制定了資源復(fù)原法固體廢棄物處置法等法律法規(guī)，并嚴(yán)格執(zhí)行；日本在各個(gè)學(xué)段均開設(shè)專門的環(huán)境教育課程，每年都會(huì)組織小學(xué)階段的學(xué)生參觀垃圾處理廠；英國每個(gè)家庭都有三個(gè)顏色不同的垃圾桶，環(huán)衛(wèi)部門的垃圾車也相應(yīng)分成三種顏色，回收垃圾時(shí)三輛車同時(shí)工作。材料三下圖是一位同學(xué)繪制的“生活垃圾分類處理流程圖”。(1)請(qǐng)根據(jù)材料一的內(nèi)容，概括我國目前垃圾處理方式帶來的弊端。_ (2)請(qǐng)根據(jù)材料二的內(nèi)容，談?wù)剣庠诶幚矸矫娼o予我們的啟示。_ (3)請(qǐng)介紹材

8、料三中的流程圖，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫。(不超過80個(gè)字)_四、詩歌鑒賞新月何其芳新月彎彎像一條小船。我乘船歸去，越過萬水千山?；ㄏ?。夜暖。故鄉(xiāng)正是春天。你睡著了嗎？我在你夢(mèng)中靠岸。14. “你睡著了么？”這里的“你”實(shí)指什么？_ 15. 詩歌抒發(fā)了作者怎樣的感情？ _ 16. 你最喜歡哪幾句詩？請(qǐng)找出來進(jìn)行賞析。_ 呼喚余光中就像小的時(shí)候在屋后那一片菜花田里一直玩到天黑太陽下山，汗已吹冷總似乎聽見，遠(yuǎn)遠(yuǎn)母親喊我吃晚飯的聲音可以想見晚年太陽下山，汗已吹冷五千年深的古屋里就亮起一盞燈就傳來一聲呼叫比小時(shí)更安慰、動(dòng)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)，喊我回家去（選自余光中詩選）17. 下列對(duì)詩歌的賞析不正確的一項(xiàng)是

9、（）A.詩題“呼喚”語帶雙關(guān)，一是指小時(shí)候，母親喚兒回家吃晚飯的聲音，二是指晚年時(shí)，故鄉(xiāng)呼喚游子歸家的聲音。B.詩歌跨越性比較大，寫了人生的起點(diǎn)和終點(diǎn)，這是按照空間順序進(jìn)行構(gòu)思的。C.兩個(gè)小節(jié)中都出現(xiàn)了“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”一詞，這兩個(gè)距離又遠(yuǎn)又近，“遠(yuǎn)”是說相隔有一段路程，“近”是說心有靈犀的情感將距離拉近了。D.詩歌末尾“回家”一詞的含義是在呼喚寶島臺(tái)灣能夠早日回到大陸的懷抱，實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一。18. 在詩歌中，詩人所寫的“呼喚”主要表現(xiàn)在自己的童年和老年這兩個(gè)階段，你覺得詩人更喜歡哪一個(gè)階段的“呼喚”？這是為什么？_ _19. 根據(jù)詩歌內(nèi)容和自己的理解，簡(jiǎn)要概括這首詩歌所要表達(dá)的主題思想。_ 五、現(xiàn)代文閱

10、讀是誰愛著你的背影鄧迎雪這個(gè)周末回家，臨走時(shí)，母親將我送到門口。我走了一段，即將拐進(jìn)小巷時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親竟然在身后跟了過來。我催她回去，說道：“媽，快回吧，大門敞著呢?！彼f：“沒事，我就站在這路口。”我知道，母親是要站在路口看我遠(yuǎn)去的背影。帶著一種溫暖的滋味，我走進(jìn)小巷，再回頭看母親，只見她站在原地，正一動(dòng)不動(dòng)地看著我離去的方向。因?yàn)楦糁欢尉嚯x，我看不清她的表情，但我能感覺到她殷殷期望的眼神里滿是留戀不舍。近些年，母親越來越顯老了。孩子們像小鳥一樣，離開她溫暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事業(yè)，陪伴她的日子少了許多。母親不止一次地感嘆：“還是你們小時(shí)最好，天天在一起，現(xiàn)在你們姊妹幾個(gè)天南海

11、北四下分散，團(tuán)聚一回可真不容易?！泵柯犚娝@樣說，我總不以為然，沒品味出她話里面的孤單和失落。直到有一天，我猝不及防地發(fā)現(xiàn)，在我遠(yuǎn)去的身后，母親追隨的目光是那樣愛意深沉。那是個(gè)夏天，母親住在弟弟家。有次我去看她，告別時(shí)，她又送到門外。直到我從五樓下到四樓，看不見我的身影，我才聽見她關(guān)門的聲音。我出了樓，繞過一片綠地，走過小區(qū)院子?？熳叩叫^(qū)門口時(shí)，我偶然間向后望去，忽然被身后的一幕驚呆了只見弟弟家那個(gè)小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥，眼巴巴地看著小鳥的遠(yuǎn)去?？匆娢一仡^，她向我不停地?fù)]手，依稀又在說著什么。那一刻，我心里酸酸的，眼淚不由得落了下來。如果不是我偶然回頭

12、，我哪里知道，就在我一路走去的時(shí)候，身后會(huì)有母親濃得化不開的目光。也是從那時(shí)起，我才發(fā)現(xiàn)母親是多么癡戀和孩子在一起的時(shí)光，哪怕只是漸漸遠(yuǎn)去的背影，她也想多看幾眼，不愿錯(cuò)過。去年秋天，母親患病住院。我在醫(yī)院陪她，午后下起了雨，天色陰暗，母親催我回去。她說：“我好好的，沒有什么事，你妹妹也快來了，你快回去吧，別等雨下大了?！蔽沂帐皷|西回去，母親送我上電梯。很快，電梯從八樓下到一樓。我穿過病房樓大廳，走到院子里，看雨下得不大，我沒有打傘。就在這時(shí)，電話忽然響了。只聽母親在電話里說：“你怎么不打傘呢，快把傘打起來，別淋感冒了?！痹瓉?，母親又在隔窗望著我的背影。病房樓的電梯間沒有窗戶，想望向我出門的這個(gè)

13、方向，需要出了電梯間，穿過病房長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊。我能想象到，當(dāng)電梯門關(guān)上的那一剎那，母親是怎樣拖著行動(dòng)遲緩的腿，努力加快腳步，快速占領(lǐng)那個(gè)窗口。然后，老眼昏花的她透過蒙蒙細(xì)雨，努力向外望著，只為了看女兒在院子里經(jīng)過的那一分鐘。雨天里沒有打傘，淋濕的是母親的心。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走得很穩(wěn)。我知道身后有雙愛我的眼睛，而母親不知道的是，傘下的我，眼淚早已不知不覺地流了下來。20. 本文敘述了母親注視著“我”背影的三個(gè)事件，請(qǐng)你按照時(shí)間順序，用概括的語言補(bǔ)充下面的表格。21. 請(qǐng)你結(jié)合全文，分析文中母親的形象。_22. 請(qǐng)按照要求品析。(1)“我才聽見她關(guān)門的聲音”句中的“才”字不可刪

14、去，理由是什么？_ (2)結(jié)尾段“淋濕的是母親的心”在表達(dá)上有何妙處？_23. 文章兩處畫橫線的句子都寫到“我”流淚，請(qǐng)你結(jié)合文中內(nèi)容分析淚水中蘊(yùn)含著“我”怎樣的復(fù)雜情感。_參考答案1. D2. D3.C【解析】A.定語語序不當(dāng)，應(yīng)改為“國家博物館最近展出了新出土的一大批兩千多年前西漢時(shí)期的海上絲路文物”；B.狀語語序不當(dāng)，應(yīng)把“任意”移到“列強(qiáng)”之后；D.并列詞語語序不當(dāng)，應(yīng)將“推廣”和“宣傳”互換位置。4.C【解析】C項(xiàng)句子是單句，句中的三個(gè)組成部分只是詞語或短語，共同構(gòu)成一個(gè)完整的句子。5. png yn n 冕 靈 嫩6. ji ji xi lu lo l zh zh sh t d7.

15、 契 鍥 即 既 鑒 簽8. 靈 妍 png gun min n nn9. 示例：做山一樣的人 不一定高大雄偉 但定要莊重挺立 做水一樣的人 不一定波瀾壯闊 但必須清澈明凈10.【示例】倘若我是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那冷清舞臺(tái)下一陣熱烈的掌聲，久久的為我響著，撫慰我自卑的心靈；倘若我是久旱枯萎的小樹苗，母親必是那干裂無望土地上一場(chǎng)潤物無聲的甘霖，默默的為我下著，潤濕我干涸的心田11. 【示例一】音樂之美：本詩韻腳工整，格律和諧，讀來朗朗上口?！臼纠恳庀笾溃哼x取大量四月天的景物入詩，色彩柔和，動(dòng)靜相宜，晝夜雨雪都寫得極其純凈美好，營造出一個(gè)優(yōu)美的意境?！臼纠烤涫街溃骸包S昏吹著風(fēng)

16、的軟”“細(xì)雨點(diǎn)灑在花前”“雪化后那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是”，以異于尋常的倒裝句式帶來一種新奇的閱讀美感。【示例四】情感之美：本詩所抒發(fā)的情感，是母愛也好，愛情也好，都不失為一份輕柔、純美、真摯的動(dòng)人情感。12. (1)【示例】中小學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)媽媽的關(guān)心越來越少，頂嘴、發(fā)脾氣的越來越多。(2)【示例】一顆熱心只為兒女幸福(3)母親的心俗話說“言由心生”，母親對(duì)子女的點(diǎn)滴關(guān)愛，無論是語言還是行動(dòng)，都是母親內(nèi)心對(duì)孩子愛的表現(xiàn)，用“母親的心”做書名概括性更強(qiáng)。13. (1)終端處理成本大大增加。占用大量土地。嚴(yán)重污染土地及水源。(2)制定垃圾處理的相關(guān)法律，便于有法可依。在教育教

17、學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)意識(shí)并積極實(shí)踐。垃圾回收，進(jìn)行分類處理，提高垃圾回收率。(3)對(duì)于生活垃圾中的餐廚垃圾，可作資源化處理，如供熱或發(fā)電、堆肥回用；對(duì)于大件垃圾和可回收垃圾，可回收后再利用；其他垃圾運(yùn)往轉(zhuǎn)運(yùn)站集中處理。14. 故鄉(xiāng)。15. 抒發(fā)了游子的思鄉(xiāng)之情。16. 示例：我喜歡“花香。夜暖。故鄉(xiāng)正是春天”這幾句詩。這幾句詩用了“花香”“夜暖”兩個(gè)短句，形象地寫出了故鄉(xiāng)春天的特點(diǎn)，讓人感到溫暖。17.B（時(shí)間順序。）18.詩人認(rèn)為后一種呼喚“更安慰、動(dòng)人”。因?yàn)樵娙烁械?，年老時(shí)結(jié)束以前的漂泊生活，葉落歸根，安息在故鄉(xiāng)的一片熱土之上，是極大的甜蜜和幸福。19.詩歌通過兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)來寫“呼喚”，表達(dá)了

18、對(duì)故鄉(xiāng)親人及祖國大陸的無限眷戀之情。20. 那個(gè)夏天，母親趴在弟弟家的窗口里望著“我”離開小區(qū)。去年秋天，母親在醫(yī)院病房的窗口望著“我”在雨中離開。這個(gè)周末，母親跟“我”來到路口，站著看“我”遠(yuǎn)去。21. 這是一位關(guān)注兒女、愛意深沉的母親，她依戀與兒女在一起的時(shí)光，連兒女離去的背影也不想錯(cuò)過，還要多看一眼。這是一位通情達(dá)理、含蓄深沉的母親，她雖然因兒女成家立業(yè)，缺少陪伴而孤單失落，但并不提出特別的要求，只是在兒女離開時(shí)默默關(guān)注他們的背影，努力延長(zhǎng)和孩子在一起的時(shí)光。22.(1) “才”字細(xì)致地表現(xiàn)出母親是在一直目送“我”走下樓梯，直到看不見“我”的身影才返家關(guān)門的。如果刪去，則不夠具體細(xì)致，沒

19、有了“一字傳情”的表達(dá)效果。(或：“才”字準(zhǔn)確傳達(dá)出“我”對(duì)母親的關(guān)注、期待，“我”告別母親時(shí)，一邊下樓一邊傾聽母親的動(dòng)靜，期待她趕快回家，聽到關(guān)門聲才放下心來。如果刪去，則少了細(xì)節(jié)上的強(qiáng)調(diào)，不能表達(dá)出母女間微妙真切的感情。)(2)這是一種特殊的說法，心被“淋濕”，看似不合常理，卻能生動(dòng)形象地傳達(dá)出母親對(duì)兒女的關(guān)懷和憐惜，表明母親對(duì)“我”被雨淋感同身受，心疼不已。(這句話雖不合理，但是不合理的表達(dá)卻有很好的表達(dá)效果，真實(shí)地表現(xiàn)了母親看到“我”被雨淋濕時(shí)的心情。)23. 這些淚水中蘊(yùn)含著“我”復(fù)雜多樣的思想感情，既有知曉母親的殷切凝視之后，為母親的孤獨(dú)失落而心酸難過的心情；也有感受到愛的目光在身后追隨，為母愛的細(xì)致深沉而感懷激動(dòng)的心情。