2020屆中考語文總復(fù)習(xí) 第11課時 古詩詞鑒賞考點二 名句賞析教學(xué)案(無答案)

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1、第11課時 古詩詞鑒賞考點二 名句賞析 【課 時】第 11 課時【授課時間】【復(fù)習(xí)內(nèi)容】 古詩詞鑒賞考點二:名句賞析【考點突破】名句是整首詩的精華所在,它們往往在景、情、意(理)方面被人稱道。解答時要從煉字用詞描寫、修辭手法、表現(xiàn)手法、語言特點、節(jié)奏韻律去把握詩句的意蘊。因此應(yīng)關(guān)注詩句中的寫景句、哲理句和抒懷句。【題目形式】1.從某句詩中領(lǐng)悟到什么人生哲理?2.請談?wù)剬υ姼柚星Ч艂髡b的名句的理解。3.某詩句歷來受到人們的贊賞,請分析原因。【方法指津】這類題主要考查學(xué)生對詩歌中被后人傳誦的名句的理解和賞析能力。這類題多為開放題,答案不要求統(tǒng)一,要掌握常見的鑒賞評價的角度:能指出寫景特點(如景物的

2、色彩、近景遠(yuǎn)景的結(jié)合等)或采用的修辭手法(如擬人、比喻等)或用詞的生動形象等,并且還要說出表達(dá)了詩人怎樣的思想感情或給人怎樣的啟示和思考。寫景句的答題模式:賞析角度+所繪之景+表達(dá)情感(烘托意境)。哲理句的答題模式:理解句意+揭示的道理(給人的啟示)。抒懷句的答題模式:抒懷方式(直抒胸臆、間接抒情)+抒發(fā)的情感。【答題格式】該句(字)運用的手法(修辭),生動形象地(特點),描繪了一幅的形象或畫面(內(nèi)容),表達(dá)了作者(詩人)的情感(情感)或烘托了的意境?!敬痤}關(guān)鍵詞】切入角度+內(nèi)容+情感【題型示例】示例一:賞析“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄.答題格式: 釋句+修辭+內(nèi)容+情感。示例答案:多彩繽

3、紛的春花漸漸迷住人的眼睛,淺淺的春草剛剛能夠埋沒馬蹄。這句詩運用擬人修辭,生動形象地寫出花美麗活潑和草的茂盛,寫出春天的勃勃生機,也表達(dá)了詩人對春天的喜愛和大自然的贊美。示例二:“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”這一名句為什么千百年來廣泛被人們運用。答題格式:釋句+哲理示例答案:這句詩的本意是詩人在山路行走,當(dāng)認(rèn)為無路可走時,卻驚喜地在轉(zhuǎn)角那柳暗花明處發(fā)現(xiàn)了一個村落。這句蘊含哲理:你認(rèn)為前路渺茫時,往往在轉(zhuǎn)角處充滿了希望。這句話激勵遭遇失敗的人們,激勵他們不要絕望,要對明天充滿希望,因此這句詩一直被人們廣泛運用。示例三:賞析“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”答題格式: 釋句+詞語+內(nèi)容+情感示

4、例答案:幾處早出的黃鶯爭著飛向向陽的樹木,哪家新來的燕子銜春泥筑巢。“爭”和“啄”兩個動詞,寫出了一幅早鶯爭向暖樹,新燕啄泥銜草的動態(tài)場景,生動地展示了初春的蓬勃生機,抒發(fā)了作者的喜悅之情?!究键c精煉】(一) 望 岳岱宗夫如何,齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生層云,決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。題目:“造化鐘神秀,陰陽割昏曉”歷來受到人們的贊賞,該如何理解?(二)賞析“朔氣傳金柝,寒光照鐵衣”。(三)江城子密州出獵 蘇軾老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月,西北

5、望,射天狼。賞析 “會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”。(四)酬樂天揚州初逢席上見贈巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神?!俺林蹅?cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞,你怎樣理解這兩句詩?古詩詞鑒賞考點二:名句賞析考點精煉答案:1. 示例1造物者給你集中了瑰麗和神奇的景色, “鐘”字為凝聚的意思,用擬人的手法,生動形象地寫出了泰山的神奇秀麗,表達(dá)了詩人對泰山的熱愛和贊美之情。示例2:山南和山北的天色被分割為一明一暗兩部分?!案睢弊譄捵謽O好,運用擬人的修辭手法,生動形象地寫出了泰山高聳陡峭的特點,將山

6、南山北的陽光割斷,形成不同的景觀,側(cè)面突出泰山巍峨險峻、遮天蔽日的形象,表達(dá)了詩人對泰山的熱愛和贊美。2. 北方的寒風(fēng)中傳來刁斗聲,清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鐵甲戰(zhàn)袍。運用對偶的修辭手法,描寫邊塞夜景,表現(xiàn)了木蘭在邊塞軍營的艱苦戰(zhàn)斗生活,烘托木蘭勇敢堅強的性格。3.我將使盡力氣拉滿雕弓就像滿月一樣,朝著西北瞄望,奮勇射殺西夏敵人。運用比喻的修辭手法,將拉開的弓箭比作滿月,運用“射天狼”的典故,表達(dá)了作者欲馳騁沙場、殺敵報國(或報效國家、建功立業(yè))的強烈愿望。4. 示例1:沉舟側(cè)畔,千帆競發(fā);病樹前頭,萬木爭春。作者以“沉舟”“病樹”自比,以“千帆”和“萬木”比喻自己在貶謫之后那些仕途得意的新貴。在滿心惆悵的同時也表達(dá)出了世事的洞徹和達(dá)觀。既勸慰自己,也勸慰朋友,不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷,面對世事變遷,宦海沉浮,應(yīng)有豁達(dá)胸襟。示例2:沉舟側(cè)畔,千帆競發(fā);病樹前頭,萬木爭春?!俺林邸薄安洹北扔髟娙俗约?,并用自然界的變化暗示社會發(fā)展規(guī)律新事物終究要取代舊事物,社會總要向前發(fā)展,未來一定比現(xiàn)在好,前景無限美好、不必悲觀,同時勸慰白居易不必為自己感傷,表達(dá)詩人在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進(jìn)的積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

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