《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元寫(xiě)作指導(dǎo) 語(yǔ)文版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元寫(xiě)作指導(dǎo) 語(yǔ)文版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二單元寫(xiě)作指導(dǎo) 縮寫(xiě)一篇文章【寫(xiě)作文題】縮寫(xiě)是寫(xiě)作訓(xùn)練的一個(gè)重要方法，可以培養(yǎng)從文章中提取主要信息的能力。請(qǐng)從學(xué)過(guò)的課文中任選一篇進(jìn)行縮寫(xiě)。也可以縮寫(xiě)課外讀過(guò)的文章。要求：1.不能改變?cè)牡捏w裁，不能寫(xiě)成讀后感，也不能寫(xiě)成內(nèi)容簡(jiǎn)介。2要保留原文的主要內(nèi)容，中心思想也不能發(fā)生變化。3語(yǔ)言要前后連貫、銜接自然，不能斷斷續(xù)續(xù)。4使用原標(biāo)題。篇幅500字左右。【寫(xiě)作導(dǎo)航】縮寫(xiě)是作文中的一種常見(jiàn)形式。所謂縮寫(xiě)，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內(nèi)容的情況下，把一篇長(zhǎng)文章壓縮成短文章。學(xué)會(huì)縮寫(xiě)，能幫助我們更好地理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)我們的閱讀能力和概括能力，進(jìn)而提高語(yǔ)言表達(dá)能力?？s寫(xiě)時(shí)需注意：第一
2、，熟讀原文并忠于原文，明確主題(縮寫(xiě)時(shí)，能表現(xiàn)主題的，要重點(diǎn)寫(xiě))；第二，抓住重點(diǎn)，簡(jiǎn)化語(yǔ)言；第三，聚焦人物，把握特征。縮寫(xiě)時(shí)，也要把握一些技法，那么，怎樣進(jìn)行縮寫(xiě)呢？1摘錄法。抓住文章的中心和要點(diǎn)，摘錄主要情節(jié)、主要段落和語(yǔ)句，適當(dāng)增加銜接語(yǔ)言，連綴成文。2刪除法。文章為了使情節(jié)曲折動(dòng)人，背景的交代、故事原委的襯托、次要人物的推波助瀾以及環(huán)境的鋪陳都大大豐富了文章的內(nèi)容和看點(diǎn)，縮寫(xiě)時(shí)刪除次要人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌描寫(xiě)，并將非關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)以及一些描寫(xiě)刪除。3壓縮法。用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言去概括原文的意思。把意思相近的內(nèi)容和對(duì)話進(jìn)行壓縮；把具體敘述壓縮成概括敘述；把細(xì)節(jié)描寫(xiě)壓縮成簡(jiǎn)要敘述；還可以把段壓縮成句
3、，長(zhǎng)句壓縮成短句，以及把抒情性的句子壓縮成一般的陳述句。4連接法。對(duì)文章進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h除、壓縮后，還要運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋硎緯r(shí)間的詞語(yǔ)、表示關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)、表示順序的詞語(yǔ)等將相關(guān)的材料進(jìn)行必要的連接和過(guò)渡，使保留的部分和變更的部分銜接自然，使文章順暢，中心突出?！炯炎餍蕾p】選舉風(fēng)波下半學(xué)年伊始，學(xué)校讓每班從候選人名單中選一人當(dāng)學(xué)生會(huì)主席。大家讓班委決定。開(kāi)會(huì)時(shí)，魯智勝要選他堂姐魯艷青，但幾個(gè)女班委堅(jiān)持要選高中部的男籃隊(duì)長(zhǎng)。魯智勝便請(qǐng)班委吃巧克力。最后雖選了魯艷青，可賈里卻在“選舉理由”中寫(xiě)上“因?yàn)樗艿苷?qǐng)我們吃巧克力”，結(jié)果魯艷青只成了學(xué)生會(huì)辦的油印小報(bào)的主編，男籃隊(duì)長(zhǎng)成了頭兒。魯主編一點(diǎn)也不記恨賈里，這讓
4、賈里很后悔，更讓他后悔的是他們班遇上了大危難。教室墻外的商鋪賣(mài)起了卡拉OK機(jī)，在流行歌曲聲中學(xué)習(xí)，大家的學(xué)習(xí)一塌糊涂。開(kāi)班委會(huì)時(shí)，陳應(yīng)達(dá)提出，假如噪音問(wèn)題不解決，他就轉(zhuǎn)學(xué)。大家想了不少辦法，但都行不通。班委無(wú)奈只好向?qū)W生會(huì)求救，可主席總往后推。魯艷青知道后，起草了“告全校師生書(shū)”刊登于校報(bào)，請(qǐng)求大家聲援，在校內(nèi)引起了強(qiáng)烈反響，師生們聯(lián)名寫(xiě)信上了報(bào)，迫使店鋪拆遷。可事情還沒(méi)有完。店鋪拆遷時(shí)，林武翔趁體育課時(shí)溜出去看熱鬧，被磚塊擊中腦袋，送至醫(yī)院搶救。林武翔的父母都是盲人，傷心不已。不少人都開(kāi)始責(zé)怪班委多事。許多同學(xué)見(jiàn)了賈里他們也投來(lái)鄙視的目光。最倒霉的是魯艷青，她被許多人指責(zé)，包括那個(gè)瀟灑的學(xué)生
5、會(huì)主席也對(duì)她耿耿于懷。賈里陷入了苦惱，作家老爸開(kāi)導(dǎo)賈里：“如果樣樣都順利，還要你努什么力？”一句話使他茅塞頓開(kāi)。賈里聽(tīng)說(shuō)林武翔要開(kāi)刀治療，號(hào)召大家捐款，資助困難中的林武翔。林武翔康復(fù)回來(lái)后班里開(kāi)了個(gè)慶祝會(huì)。賈里承認(rèn)魯艷青是當(dāng)主席的料，可惜她當(dāng)不成了，她今年就畢業(yè)。反正，誰(shuí)也不會(huì)天生就是伯樂(lè)，這是真理?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】選舉風(fēng)波原文有4000多字，然而，小作者縮寫(xiě)成此文時(shí)只剩下600多字，沒(méi)有對(duì)文章主要內(nèi)容精確的把握能力，是很難做到這一點(diǎn)的?？s寫(xiě)文中，小作者重點(diǎn)描寫(xiě)了兩件事，一是“音響店事件”，二是“林武翔受傷”，而這兩件事恰恰真實(shí)地反映了當(dāng)代中學(xué)生的校園生活，記錄了他們成長(zhǎng)過(guò)程中的酸甜苦辣，體現(xiàn)了文章的主題。這，正是縮寫(xiě)文成功的關(guān)鍵因素。
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