《(部編)人教版初中九年級歷史上冊《第11課古代日本》優(yōu)課導(dǎo)學(xué)案_0》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(部編)人教版初中九年級歷史上冊《第11課古代日本》優(yōu)課導(dǎo)學(xué)案_0（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、知識(shí)與能力（1）知道日本明治維新的背景；（2）掌握日本明治維新的時(shí)間、措施、性質(zhì)和意義。（1）通過觀看日本明治維新背景的視頻，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和歸納能力；（2）通過引導(dǎo)學(xué)生分析明治維新的措施，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、理解能力和概述能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過明治維新，日本走上了發(fā)展資本主義的道路，實(shí)現(xiàn)了民族的振興，成為亞洲的強(qiáng)國，從而教育學(xué)生要善于學(xué)習(xí)別人的長處，要堅(jiān)持改革與開放。【重點(diǎn)難點(diǎn)】一、重點(diǎn)：明治維新的主要措施和意義。二、難點(diǎn)：明治維新的背景【教學(xué)方法】講述法、討論法、問題探究法多法結(jié)合?！窘叹撸襟w）】多媒體課件?！緦?dǎo)入新課】（師導(dǎo)）中國戊戌變法期間，康有為提出要學(xué)習(xí)日本的明治維新
2、。為此，他寫了日本變政記，希望光緒皇帝能像明治天皇那樣維新變法。本課將介紹明治維新的歷史背景和主要的改革措施，以及改革的成效和歷史意義。（出示課題，引入新課）【講授新課】（師導(dǎo)）什么是明治維新呢？“明治”指日本天皇睦仁的年號，“維新”即改革。（課件顯示：明治維新是指日本明治政府向西方學(xué)習(xí)，使日本走上資本主義道路的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革）（教師過渡）日本為什么要進(jìn)行改革？日本又是在怎樣的情況下進(jìn)行這次改革的呢？一、明治維新的背景（播放明治維新背景視頻，學(xué)生觀看后說出明治維新的背景是內(nèi)憂外患）幕府統(tǒng)治的危機(jī)（課件顯示）師問：幕府統(tǒng)治的危機(jī)主要表現(xiàn)在哪些方面？依據(jù)是什么？學(xué)生回答后教師補(bǔ)充、歸納：1、國
3、內(nèi)危機(jī)：社會(huì)矛盾尖銳（課件顯示）依據(jù)：（1）幕府封建專制統(tǒng)治阻礙了日本資本主義的發(fā)展（強(qiáng)調(diào)：這是明治維新的根本原因，即生產(chǎn)關(guān)系阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展）；（2）新興資產(chǎn)階級和下級武士要求改變現(xiàn)狀，農(nóng)民和市民不堪忍受剝削不斷起義。（二）明治維新前提：1868年推翻幕府統(tǒng)治明治政府成立師：幕府統(tǒng)治推翻后，建立了以明治天皇為首的地主和資產(chǎn)階級的聯(lián)合政權(quán)。這是明治維新的前提條件。二、明治維新（課件顯示）1、明治維新的時(shí)間、目標(biāo)、性質(zhì)和主要內(nèi)容（課件顯示）（學(xué)生閱讀教材回答）時(shí)間:1868年目標(biāo)：富國強(qiáng)兵性質(zhì)：自上而下資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革師：“富國強(qiáng)兵”就是要國家獨(dú)立，“殖產(chǎn)興業(yè)”就是要經(jīng)濟(jì)工業(yè)化，“文明開化”
4、就是要文化、生活西方化。在這樣的口號下，日本政府采取了哪些具體措施呢？2、明治維新的主要內(nèi)容（課件顯示）出示表格：項(xiàng)目內(nèi)容作用政治廢藩置縣加強(qiáng)中央集權(quán)經(jīng)濟(jì)殖產(chǎn)興業(yè)促進(jìn)了資本主義發(fā)展社會(huì)文化文明開化培養(yǎng)建設(shè)人才軍事富國強(qiáng)兵增強(qiáng)日本的軍事力量內(nèi)容一欄由學(xué)生閱讀教材后自己完成，課件將以下內(nèi)容依次展示到相應(yīng)表格內(nèi)：廢藩置縣；殖產(chǎn)興業(yè)；提倡“文明開化”；富國強(qiáng)兵。作用一欄由師生共同分析后得出：政治上廢藩置縣。廢除藩制，剝奪藩主對土地和人民的領(lǐng)有權(quán)。將全國劃分為府和縣，由中央統(tǒng)一任命府縣知事，所以其作用就是加強(qiáng)中央集權(quán)，有利于日本國內(nèi)統(tǒng)一市場的形成。三、對明治維新的評價(jià)（課件顯示）1、積極意義：對內(nèi)，是近代亞洲國家工業(yè)化的一次成功嘗試，使日本逐步由封建社會(huì)轉(zhuǎn)變到資本主義主義社會(huì)。；對外，使日本避免了淪為殖民地或半殖民地的命運(yùn)，成為亞洲強(qiáng)國。2、消極影響（局限性）：改革不徹底保留了大量的封建殘余（如“天皇制”），影響了日本資本主義經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，也促進(jìn)了日本軍國主義的形成，進(jìn)而逐漸走上了對外擴(kuò)張的道路。（如，日本對中國發(fā)動(dòng)甲午中日戰(zhàn)爭）
(部編)人教版初中九年級歷史上冊《第11課古代日本》優(yōu)課導(dǎo)學(xué)案_0
