2020秋八年級(jí)語文上冊(cè) 23 現(xiàn)代詩兩首課后零失誤訓(xùn)練 北京課改版

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1、23.現(xiàn)代詩兩首 零失誤訓(xùn)練語言基礎(chǔ)知識(shí)1下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )A艾青(i) 嘶啞(s) 喉嚨(hu) 洶涌(xng）B悲憤(fn) 激怒(n) 腐爛(f) 模糊(m)C湛秋(zhn) 嘆息(tn) 椰子(y) 薔薇(qing)D葡萄(p) 契機(jī)(qi) 躍動(dòng)(yo) 敦厚(dn)2找出下列詞語中的錯(cuò)別字并改正在后面的方格中。嘶啞 瀑風(fēng) 黎明 羽毛 深沉 杜鵑 暾厚錠開 一泄千里 姹紫嫣紅 撫愛 神奇 3下列句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是( )A這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流洶涌：(水)猛烈地向上涌或向前翻滾。B這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)止息：停止，休息。C一串串杜鵑花嫣紅姹紫嫣紅姹紫

2、：形容花色鮮艷。D埋藏著黃金般的相思相思：互相思念。語言表達(dá)訓(xùn)練4選詞填空。(1)然后我死了，連羽毛也_(腐敗 腐爛)在土地里面。(2)因?yàn)槲易钸@土地愛得_深沉 沉重) (3)你可知道這塊_(神秘 神奇)的土地(4)薔薇色的海浪_(撫愛 撫摸)著沙粒5詩歌的朗讀要注意語氣語調(diào)，重音停頓，下面詩句怎樣朗讀?(用“”表示停頓)為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉6根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)通過某一特定的具體形象來暗示另一事物或某種較為普遍的意義，這種表現(xiàn)手法叫_。(2)我愛這土地中寄寓了詩人愿為祖國(guó)獻(xiàn)出一切的決心的詩句是_。(3)中國(guó)的土地中詩人通過杜鵑花、三峽、神女峰、凍土層、椰子林、海

3、浪等意象，從_、_、_、物產(chǎn)的富饒等方面來表現(xiàn)“中國(guó)的土地”的“神奇”。7仿寫。請(qǐng)你仿照例句，以“人生”和“人格”為寫作對(duì)象，寫一句與例句結(jié)構(gòu)相同、感情相同的句子，相信自己，大膽嘗試，定能成功。例句：敦厚的性格像微風(fēng)下的湖水，頑強(qiáng)勇敢又如長(zhǎng)江一瀉千里。仿句：_課內(nèi)同步閱讀閱讀我愛這土地回答812題。我愛這土地艾青假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明.然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉1938年11月17日8詩中鳥兒歌唱的內(nèi)容中分別

4、具有什么象征意義?_9詩人為何不用“珠圓玉潤(rùn)”之類的詞而用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉?從中你可以體會(huì)到什么?_10對(duì)詩中“鳥”的形象分析把握不正確的一項(xiàng)是( )A詩人只是把自己假設(shè)成一只鳥，但這鳥正是詩人自己，假設(shè)是為了更好地抒情。B我是一只鳥，我要歌唱，一直到死。C這只鳥死得可憐，目的是喚起人們的同情。D鳥死了也要把自己腐爛在土地里，把自己的一切毫無保留地獻(xiàn)給土地。表達(dá)熱愛祖國(guó)的執(zhí)著深情。11認(rèn)真閱讀全詩，分別歸納詩歌第一、二層段意。_12第二層與第一層有著怎樣的聯(lián)系?把第二層去掉，詩歌主題的表達(dá)將會(huì)受到怎樣的影響?_課外拓展閱讀閱讀新詩，完成詩后1315題。一道小河平平蕩蕩地流將下去，只經(jīng)過平

5、沙萬里 自由的，沉寂的，他沒有快樂的聲音。一道小河曲曲折折地流將下去，中經(jīng)達(dá)高山深谷險(xiǎn)阻的，挫折的，他也沒有快樂的聲音。我的朋友!感謝你解答了我久悶的問題，平蕩而曲折的水流里，青年的快樂在其中蕩漾著了。13這是冰心八十多年前出版的詩集春水中的詩句。那時(shí)的詩人滿懷對(duì)新的精神生活的渴望，天真地，又是苦苦地探尋著世界與人生之謎的謎底。她以靈敏的感悟力從生活現(xiàn)象中獲得了微妙的生命體悟，并且用詩的語言傳遞出心靈感悟的信息，那就是：_。14詩人用“平平蕩蕩”的河流和“曲曲折折”的河流比喻兩種生活現(xiàn)象，一種是：_，另一種是：_。15快樂是一種感覺，是心靈的一種愉悅愜意的感受和狀態(tài)；快樂是一種美德，是對(duì)生活的

6、坦然和熱愛。請(qǐng)你結(jié)合詩歌談?wù)勀銓?duì)快樂的理解。_參考答案1答案：C 解析：A項(xiàng)“洶”應(yīng)讀xing，B項(xiàng)“腐”應(yīng)讀f，D項(xiàng)“契”應(yīng)讀q、“躍”應(yīng)讀yu。2答案：“瀑”為“暴”，“蹾”為“敦”，“錠”為“綻”，“泄”為“瀉”3答案：B 解析：“止息”意為停止。4答案：(1)腐爛 (2)深沉 (3)神奇 (4)撫愛5答案：為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉6答案：(1)象征 (2)然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面 (3)山川的壯麗、沃土的廣闊、文化的悠久7答案：提示：仿句的結(jié)構(gòu)、感情等要和例句一致。答案：8土地：可以看作孕育繁衍中華民族的祖國(guó)大地的象征。悲憤的河流：長(zhǎng)期遭受風(fēng)雨打擊、悲憤

7、滿懷卻奮力抗?fàn)幍男蜗?。激怒的風(fēng)：可以看作中國(guó)人民不屈不撓的反抗精神的象征。溫柔的黎明：可以看作充滿生機(jī)與希望的解放區(qū)的象征。9詩人把自己比作“鳥”，卻和古典詩詞中鳴翠柳的黃鸝、啼血的杜鵑等大異其趣。他沒用“珠圓玉潤(rùn)”“啁啾”“婉轉(zhuǎn)”等詞，而是用“嘶啞”來形容鳥的歌喉是頗具匠心的。詩人將自己與鳥融為一體，試想，抗戰(zhàn)初期悲壯的時(shí)代氛圍里怎能聽到或聽出“珠圓玉潤(rùn)”的叫聲?嘶啞的喉嚨里融人了詩人坎坷的經(jīng)歷以及他對(duì)這片土地的深沉執(zhí)著的愛。10C11第一層：用一只鳥兒生死眷戀土地作比喻，表達(dá)詩人對(duì)祖國(guó)的摯愛。第二層：直抒胸臆，表明作者真摯、熾熱的愛國(guó)之心。12如果說第一層是對(duì)“愛土地(祖國(guó))”主題的抒情性的鋪陳描述，第二層短小精悍的兩行則可看作是對(duì)主題的高度凝練的概括。去掉第二層，詩意則得不到提煉和強(qiáng)化。答案：13平蕩而曲折的水流里，青年的快樂在其中蕩漾著了。(或生活中有坦途，也有坎坷)，無論如何，我們都要快樂面對(duì)。14生活中的坦途；生活中的坎坷。(意思相近即可)15扣住“愉悅”“愜意”“坦然”“熱愛”中的一點(diǎn)作答即可。