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2020秋八年級語文上冊 23 現(xiàn)代詩兩首課后零失誤訓(xùn)練 北京課改版

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2020秋八年級語文上冊 23 現(xiàn)代詩兩首課后零失誤訓(xùn)練 北京課改版

23.現(xiàn)代詩兩首 零失誤訓(xùn)練語言基礎(chǔ)知識1下面加點字注音完全正確的一項是( )A艾青(ài) 嘶啞(s) 喉嚨(hóu) 洶涌(xng)B悲憤(fèn) 激怒(nù) 腐爛(fú) 模糊(mó)C湛秋(zhàn) 嘆息(tàn) 椰子(y) 薔薇(qiáng)D葡萄(pú) 契機(qiè) 躍動(yào) 敦厚(dn)2找出下列詞語中的錯別字并改正在后面的方格中。嘶啞 瀑風(fēng) 黎明 羽毛 深沉 杜鵑 暾厚錠開 一泄千里 姹紫嫣紅 撫愛 神奇 3下列句中加點詞解釋有誤的一項是( )A這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流洶涌:(水)猛烈地向上涌或向前翻滾。B這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)止息:停止,休息。C一串串杜鵑花嫣紅姹紫嫣紅姹紫:形容花色鮮艷。D埋藏著黃金般的相思相思:互相思念。語言表達(dá)訓(xùn)練4選詞填空。(1)然后我死了,連羽毛也_(腐敗 腐爛)在土地里面。(2)因為我最這土地愛得_深沉 沉重) (3)你可知道這塊_(神秘 神奇)的土地(4)薔薇色的海浪_(撫愛 撫摸)著沙粒5詩歌的朗讀要注意語氣語調(diào),重音停頓,下面詩句怎樣朗讀?(用“”表示停頓)為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉6根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)通過某一特定的具體形象來暗示另一事物或某種較為普遍的意義,這種表現(xiàn)手法叫_。(2)我愛這土地中寄寓了詩人愿為祖國獻出一切的決心的詩句是_。(3)中國的土地中詩人通過杜鵑花、三峽、神女峰、凍土層、椰子林、海浪等意象,從_、_、_、物產(chǎn)的富饒等方面來表現(xiàn)“中國的土地”的“神奇”。7仿寫。請你仿照例句,以“人生”和“人格”為寫作對象,寫一句與例句結(jié)構(gòu)相同、感情相同的句子,相信自己,大膽嘗試,定能成功。例句:敦厚的性格像微風(fēng)下的湖水,頑強勇敢又如長江一瀉千里。仿句:_課內(nèi)同步閱讀閱讀我愛這土地回答812題。我愛這土地艾青假如我是一只鳥,我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng),和那來自林間的無比溫柔的黎明.然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉1938年11月17日8詩中鳥兒歌唱的內(nèi)容中分別具有什么象征意義?_9詩人為何不用“珠圓玉潤”之類的詞而用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉?從中你可以體會到什么?_10對詩中“鳥”的形象分析把握不正確的一項是( )A詩人只是把自己假設(shè)成一只鳥,但這鳥正是詩人自己,假設(shè)是為了更好地抒情。B我是一只鳥,我要歌唱,一直到死。C這只鳥死得可憐,目的是喚起人們的同情。D鳥死了也要把自己腐爛在土地里,把自己的一切毫無保留地獻給土地。表達(dá)熱愛祖國的執(zhí)著深情。11認(rèn)真閱讀全詩,分別歸納詩歌第一、二層段意。_12第二層與第一層有著怎樣的聯(lián)系?把第二層去掉,詩歌主題的表達(dá)將會受到怎樣的影響?_課外拓展閱讀閱讀新詩,完成詩后1315題。一道小河平平蕩蕩地流將下去,只經(jīng)過平沙萬里 自由的,沉寂的,他沒有快樂的聲音。一道小河曲曲折折地流將下去,中經(jīng)達(dá)高山深谷險阻的,挫折的,他也沒有快樂的聲音。我的朋友!感謝你解答了我久悶的問題,平蕩而曲折的水流里,青年的快樂在其中蕩漾著了。13這是冰心八十多年前出版的詩集春水中的詩句。那時的詩人滿懷對新的精神生活的渴望,天真地,又是苦苦地探尋著世界與人生之謎的謎底。她以靈敏的感悟力從生活現(xiàn)象中獲得了微妙的生命體悟,并且用詩的語言傳遞出心靈感悟的信息,那就是:_。14詩人用“平平蕩蕩”的河流和“曲曲折折”的河流比喻兩種生活現(xiàn)象,一種是:_,另一種是:_。15快樂是一種感覺,是心靈的一種愉悅愜意的感受和狀態(tài);快樂是一種美德,是對生活的坦然和熱愛。請你結(jié)合詩歌談?wù)勀銓鞓返睦斫?。_參考答案1答案:C 解析:A項“洶”應(yīng)讀xing,B項“腐”應(yīng)讀f,D項“契”應(yīng)讀qì、“躍”應(yīng)讀yuè。2答案:“瀑”為“暴”,“蹾”為“敦”,“錠”為“綻”,“泄”為“瀉”3答案:B 解析:“止息”意為停止。4答案:(1)腐爛 (2)深沉 (3)神奇 (4)撫愛5答案:為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉6答案:(1)象征 (2)然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面 (3)山川的壯麗、沃土的廣闊、文化的悠久7答案:提示:仿句的結(jié)構(gòu)、感情等要和例句一致。答案:8土地:可以看作孕育繁衍中華民族的祖國大地的象征。悲憤的河流:長期遭受風(fēng)雨打擊、悲憤滿懷卻奮力抗?fàn)幍男蜗?。激怒的風(fēng):可以看作中國人民不屈不撓的反抗精神的象征。溫柔的黎明:可以看作充滿生機與希望的解放區(qū)的象征。9詩人把自己比作“鳥”,卻和古典詩詞中鳴翠柳的黃鸝、啼血的杜鵑等大異其趣。他沒用“珠圓玉潤”“啁啾”“婉轉(zhuǎn)”等詞,而是用“嘶啞”來形容鳥的歌喉是頗具匠心的。詩人將自己與鳥融為一體,試想,抗戰(zhàn)初期悲壯的時代氛圍里怎能聽到或聽出“珠圓玉潤”的叫聲?嘶啞的喉嚨里融人了詩人坎坷的經(jīng)歷以及他對這片土地的深沉執(zhí)著的愛。10C11第一層:用一只鳥兒生死眷戀土地作比喻,表達(dá)詩人對祖國的摯愛。第二層:直抒胸臆,表明作者真摯、熾熱的愛國之心。12如果說第一層是對“愛土地(祖國)”主題的抒情性的鋪陳描述,第二層短小精悍的兩行則可看作是對主題的高度凝練的概括。去掉第二層,詩意則得不到提煉和強化。答案:13平蕩而曲折的水流里,青年的快樂在其中蕩漾著了。(或生活中有坦途,也有坎坷),無論如何,我們都要快樂面對。14生活中的坦途;生活中的坎坷。(意思相近即可)15扣住“愉悅”“愜意”“坦然”“熱愛”中的一點作答即可。

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