《2020秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 1 為人民服務(wù)課堂導(dǎo)學(xué) 北京課改版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 1 為人民服務(wù)課堂導(dǎo)學(xué) 北京課改版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1為人民服務(wù) 名師導(dǎo)學(xué)1理清結(jié)構(gòu)：2語(yǔ)言特色：語(yǔ)言準(zhǔn)確、鮮明。為了準(zhǔn)確表達(dá)意思和觀點(diǎn)，雖然是演講，作者也很注意對(duì)詞語(yǔ)的選擇。如“我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的?！薄巴耆?，就是百分之百，也就是說(shuō)，除了為人民服務(wù)，再?zèng)]有任何別的目的?！皬氐住保褪秦瀼氐降?，也就是說(shuō)，不管在什么時(shí)候，不管做什么工作，都應(yīng)該為人民謀利益。又如：“只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)?！边@句話中，作者恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了表?xiàng)l件關(guān)系的詞語(yǔ)“只要就”準(zhǔn)確地表達(dá)出了為人民服務(wù)和我們隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)系?！拔覀兌际莵?lái)自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來(lái)了。
2、我們還要和全國(guó)大多數(shù)人民走這一條路?！薄爸袊?guó)人民正在受難，我們有責(zé)任解救他們，我們要努力奮斗。要奮斗就會(huì)有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所?！钡日Z(yǔ)句，后來(lái)傳遍了中國(guó)的家家戶戶，成為每個(gè)黨員和要求進(jìn)步的同志的座右銘。3把握重點(diǎn)：重點(diǎn)語(yǔ)句分析1我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。這句話有兩個(gè)意思：一個(gè)是我們黨及其領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)的性質(zhì)，是“革命的隊(duì)伍”。一個(gè)是我們黨及其領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)的宗旨，是為著解放人民的，為人民的利益工作的。性質(zhì)決定了宗旨?！巴耆保?/p>
3、是百分之百，也就是說(shuō)，除了為人民服務(wù)，再?zèng)]有任何別的目的?！皬氐住保褪秦瀼氐降?，也就是說(shuō)，不管在什么時(shí)候，不管做什么工作，都應(yīng)該為人民謀利益。2人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。固，本來(lái)?；?，有的人。于，表示比較。人總是要死的，但死的意義有不同，有的人死得比泰山還重，有的人死得比鴻毛還輕。3只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)。理解這句話要同前面的意思聯(lián)系起來(lái)。什么是“好的”?符合人民利益的，對(duì)人民有好處的就是好的。反之，就是“錯(cuò)的”。為什么要“堅(jiān)持好的”，“改正錯(cuò)的”?因?yàn)槲覀兪恰案锩年?duì)伍”，是“徹底地為人民的利益工作的”，只有“為人民的利益
4、堅(jiān)持好的”，“改正錯(cuò)的”，才能做到完全、徹底地為人民服務(wù)；只要我們這樣做，我們就能更好地為人民的利益工作，就能與人民的關(guān)系更密切，就能得到更多的人民群眾的擁護(hù)，我們的隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)。4我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣。這句話對(duì)完成爭(zhēng)取全民族的解放這一革命任務(wù)提出了要求。本句有三個(gè)“要”。前兩個(gè)是講在困難面前應(yīng)該采取的態(tài)度，最后一個(gè)是講這樣做的目的?！坝職狻敝缚朔щy，戰(zhàn)勝困難的勇氣。5我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助。這句話是說(shuō)，革命隊(duì)伍中的干部要關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)戰(zhàn)士，使每個(gè)戰(zhàn)士都感到溫暖；革命隊(duì)伍內(nèi)的人要互相關(guān)
5、心、愛(ài)護(hù)、幫助，這樣，隊(duì)伍內(nèi)部才能團(tuán)結(jié)起來(lái)。三個(gè)“互相”，體現(xiàn)了革命隊(duì)伍內(nèi)部的同志情誼。4攻克難點(diǎn)： 演講稿也叫演說(shuō)詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話文稿。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾之間的信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主，以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)，好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。如果演講稿寫得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。5質(zhì)詢疑點(diǎn)：“泰山”“鴻毛”之比如何理解?講人死的兩種不同的意義?！盀槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕?！睆埶嫉峦臼菫槿嗣窭娑赖?，他的死就比泰山還重，雖死猶生。這里毛澤東通過(guò)講革命者對(duì)生死的看法，揭示了革命的生死觀。第二節(jié)的中心句是“人總是要死的，但死的意義有不同?！边@一句跟下面三句是總(起)分(述)關(guān)系。這樣說(shuō)可以啟迪革命的同志，分清人生的不同意義，從而充分肯定張思德同志生前的功績(jī)。
2020秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 1 為人民服務(wù)課堂導(dǎo)學(xué) 北京課改版
