《陜西省安康市紫陽縣紫陽中學(xué)初中部八年級(jí)語文上冊(cè)《第16課 大自然的語言》教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省安康市紫陽縣紫陽中學(xué)初中部八年級(jí)語文上冊(cè)《第16課 大自然的語言》教案 新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第16課 大自然的語言 教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度激發(fā)熱愛科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的志趣，培養(yǎng)注重觀察、講究實(shí)證的科學(xué)態(tài)度。知識(shí)與技能1、掌握本文的重點(diǎn)字詞，能流利地朗讀課文。2、把握說明對(duì)，了解物候的相關(guān)知識(shí)，提高閱讀能力。3、揣摩語言，進(jìn)一步提高語言感悟能力。過程與方法1、利用多媒體輔助教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境。2、指導(dǎo)學(xué)生通過查找資料，了解物候的相關(guān)知識(shí)。3、研讀理解課文內(nèi)容，理清文章的說明順序。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)1、概括要點(diǎn)和學(xué)習(xí)語言。2、積累科學(xué)知識(shí)。難點(diǎn)理清文章順序，了解從現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)知方法和行文思路。教法與學(xué)法自讀討論教學(xué)準(zhǔn)備教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)初讀課文適時(shí)指導(dǎo) 朗讀課文，框出生字
2、詞，自查字典、詞典解決。辨體適時(shí)指導(dǎo)辨明文章體裁，從而根據(jù)不同題材的特點(diǎn)確定不同的學(xué)習(xí)方法。審題適時(shí)指導(dǎo) 審明題目的語言結(jié)構(gòu)、含義、作者命題意圖，并點(diǎn)出“題眼”發(fā)問指導(dǎo)學(xué)生就關(guān)于文章內(nèi)容、關(guān)于文章表現(xiàn)形式、關(guān)于作者構(gòu)思意圖分別提出“什么”“怎樣”“為什么”等幾個(gè)問題，逐步理解文章。本文是說明文，按照說明文的學(xué)習(xí)方法應(yīng)解決：1、說明了什么？就本文而言具體應(yīng)該是：（1）、什么是物候？什么是物候?qū)W？（2）、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？（3）、決定物候觀測(cè)的因素有哪些？（4）、研究物候?qū)W有什么意義？2、怎樣說明？（1）文章結(jié)構(gòu)（2）說明順序（3）說明方法（4）說明 文語言的準(zhǔn)確性3、為什么這樣說明？揣摩作者的寫作意圖。質(zhì)疑指導(dǎo)解決問題 思前顧后，統(tǒng)觀全篇，發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問，可有疑而問，也可無疑而問，“與無疑處生疑。評(píng)析指導(dǎo)并評(píng)價(jià)經(jīng)過充分消化，就文章的某一方面突出的特點(diǎn)做出評(píng)論或分析。板書設(shè)計(jì)課后反思
陜西省安康市紫陽縣紫陽中學(xué)初中部八年級(jí)語文上冊(cè)《第16課 大自然的語言》教案 新人教版
