山東省東營(yíng)市第二中學(xué)八年級(jí)生物 《第三節(jié)生命進(jìn)化的歷程人類(lèi)優(yōu)生與基因組計(jì)劃》學(xué)案（無(wú)答案）

《山東省東營(yíng)市第二中學(xué)八年級(jí)生物 《第三節(jié)生命進(jìn)化的歷程人類(lèi)優(yōu)生與基因組計(jì)劃》學(xué)案（無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省東營(yíng)市第二中學(xué)八年級(jí)生物 《第三節(jié)生命進(jìn)化的歷程人類(lèi)優(yōu)生與基因組計(jì)劃》學(xué)案（無(wú)答案）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題：第三節(jié)生命進(jìn)化的歷程人類(lèi)優(yōu)生與基因組計(jì)劃課型：新授 第1課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、舉例說(shuō)出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)。2、概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程3、說(shuō)出研究生物進(jìn)化課題的一些基本方法。學(xué)習(xí)中難點(diǎn)：生物進(jìn)化的歷程一、前置補(bǔ)償：生物進(jìn)化的證據(jù)有哪些？二、導(dǎo)讀提綱：1、生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)（1）小組合作，解決問(wèn)題閱讀課本第13-14頁(yè)，結(jié)合課本插圖5.1-12，5.1-13并回憶前面學(xué)過(guò)的各類(lèi)動(dòng)植物嘗試主出生物進(jìn)化的趨勢(shì)。如果要讓別人信服你的觀點(diǎn)，你得有充足的證據(jù)。請(qǐng)同學(xué)們自己設(shè)計(jì)一下，最好一目了然。以小組為單位討論、商量、設(shè)計(jì)。比一比，哪一小組表現(xiàn)最出色?。?）小組展示。展示其中一個(gè)組用表格的形式把各類(lèi)植物

2、放在一起，比較它們的不同點(diǎn)，從生活環(huán)境到形態(tài)結(jié)構(gòu)。形態(tài)結(jié)構(gòu)方面比較的分別是根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，簡(jiǎn)單明了，也很容易看到生物進(jìn)化的趨勢(shì)：類(lèi)群生活環(huán)境根莖葉花果實(shí)種子輸導(dǎo)組織藻類(lèi)植物苔蘚植物蕨類(lèi)植物裸子植物被子植物（3）、其他學(xué)生發(fā)表看法。并對(duì)表格進(jìn)行修改、補(bǔ)充。通過(guò)比較圖中幾種植物的生活環(huán)境和形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，你能得出什么結(jié)論？（4）根據(jù)各類(lèi)動(dòng)物心臟結(jié)構(gòu)區(qū)別，推測(cè)哪類(lèi)動(dòng)物的血液輸送氧氣的能力最強(qiáng)？試從圖中的動(dòng)物的心臟結(jié)構(gòu)特點(diǎn)推測(cè)它們進(jìn)化的趨勢(shì)。2、生物進(jìn)化的主要?dú)v程 閱讀課本第15-16頁(yè)，課本插圖5.1-14，分析并討論下列問(wèn)題：（1）動(dòng)物和植物進(jìn)化的主要?dú)v程分別是怎樣的？請(qǐng)用一種簡(jiǎn)捷的方式

3、表示出來(lái)。（2）有人說(shuō)生物進(jìn)化樹(shù)還不夠全面，你認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？三、知識(shí)歸納：四、鞏固練習(xí)：1原始的苔蘚植物是由哪類(lèi)植物進(jìn)化來(lái)的 A蕨類(lèi)植物 B裸子植物 C原始綠藻 D、種子植物2能在陸地上生存，但生殖過(guò)程中仍離不開(kāi)水的植物類(lèi)群是 A苔蘚植物 B裸子植物 C被子植物 D種子植物3現(xiàn)在的哺乳類(lèi)是由下面哪個(gè)類(lèi)群的動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的 A原始的鳥(niǎo)類(lèi) B原始的魚(yú)類(lèi) C原始的爬行類(lèi)D現(xiàn)在的爬行類(lèi)4兩棲動(dòng)物在動(dòng)物進(jìn)化過(guò)程中占有重要的地位，這是因?yàn)閮蓷珓?dòng)物能證明動(dòng)物進(jìn)化的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是 A水生到陸 B簡(jiǎn)單到復(fù)雜 C陸地到空中 D單細(xì)胞到多細(xì)胞5下面幾種動(dòng)物中，最低等的是 A渦蟲(chóng) B蝗蟲(chóng) C青蛙 D變形蟲(chóng)6地球上最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是 A魚(yú)類(lèi) B兩棲類(lèi) C鳥(niǎo)類(lèi) D爬行類(lèi)7原始生命進(jìn)化過(guò)程中，分化為植物和動(dòng)物兩個(gè)分枝的原因是 A生存的環(huán)境不同 B營(yíng)養(yǎng)的方式不同C攝取食物的方式不同 D呼吸的方式不同五、課堂檢測(cè)：下圖是植物進(jìn)化歷程的圖解，據(jù)圖回答問(wèn)題：原始生命形成以后，由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同，一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物，另一部分進(jìn)化為具有 的A 最早登陸的植物類(lèi)群是B 和C ，但是B和C和生殖離不開(kāi)水，后來(lái)，一部分C進(jìn)化為原始的 ，包括D 和E 。D和E擺脫了水的限制，更加適應(yīng)了陸地生活。從植物進(jìn)化的歷程來(lái)看，生物進(jìn)化的趨勢(shì)是：由 到 ，由 到 ，由 到 。