山東省東營市第二中學(xué)八年級生物 《第三節(jié)生命進(jìn)化的歷程人類優(yōu)生與基因組計(jì)劃》學(xué)案（無答案）

課題：第三節(jié)生命進(jìn)化的歷程人類優(yōu)生與基因組計(jì)劃課型：新授 第1課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、舉例說出生物進(jìn)化的總體趨勢。2、概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程3、說出研究生物進(jìn)化課題的一些基本方法。學(xué)習(xí)中難點(diǎn)：生物進(jìn)化的歷程一、前置補(bǔ)償：生物進(jìn)化的證據(jù)有哪些？二、導(dǎo)讀提綱：1、生物進(jìn)化的總體趨勢（1）小組合作，解決問題閱讀課本第13-14頁，結(jié)合課本插圖5.1-12，5.1-13并回憶前面學(xué)過的各類動植物嘗試主出生物進(jìn)化的趨勢。如果要讓別人信服你的觀點(diǎn)，你得有充足的證據(jù)。請同學(xué)們自己設(shè)計(jì)一下，最好一目了然。以小組為單位討論、商量、設(shè)計(jì)。比一比，哪一小組表現(xiàn)最出色?。?）小組展示。展示其中一個組用表格的形式把各類植物放在一起，比較它們的不同點(diǎn)，從生活環(huán)境到形態(tài)結(jié)構(gòu)。形態(tài)結(jié)構(gòu)方面比較的分別是根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，簡單明了，也很容易看到生物進(jìn)化的趨勢：類群生活環(huán)境根莖葉花果實(shí)種子輸導(dǎo)組織藻類植物苔蘚植物蕨類植物裸子植物被子植物（3）、其他學(xué)生發(fā)表看法。并對表格進(jìn)行修改、補(bǔ)充。通過比較圖中幾種植物的生活環(huán)境和形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，你能得出什么結(jié)論？（4）根據(jù)各類動物心臟結(jié)構(gòu)區(qū)別，推測哪類動物的血液輸送氧氣的能力最強(qiáng)？試從圖中的動物的心臟結(jié)構(gòu)特點(diǎn)推測它們進(jìn)化的趨勢。2、生物進(jìn)化的主要?dú)v程 閱讀課本第15-16頁，課本插圖5.1-14，分析并討論下列問題：（1）動物和植物進(jìn)化的主要?dú)v程分別是怎樣的？請用一種簡捷的方式表示出來。（2）有人說生物進(jìn)化樹還不夠全面，你認(rèn)同這個觀點(diǎn)嗎？三、知識歸納：四、鞏固練習(xí)：1原始的苔蘚植物是由哪類植物進(jìn)化來的 A蕨類植物 B裸子植物 C原始綠藻 D、種子植物2能在陸地上生存，但生殖過程中仍離不開水的植物類群是 A苔蘚植物 B裸子植物 C被子植物 D種子植物3現(xiàn)在的哺乳類是由下面哪個類群的動物進(jìn)化而來的 A原始的鳥類 B原始的魚類 C原始的爬行類D現(xiàn)在的爬行類4兩棲動物在動物進(jìn)化過程中占有重要的地位，這是因?yàn)閮蓷珓游锬茏C明動物進(jìn)化的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)是 A水生到陸 B簡單到復(fù)雜 C陸地到空中 D單細(xì)胞到多細(xì)胞5下面幾種動物中，最低等的是 A渦蟲 B蝗蟲 C青蛙 D變形蟲6地球上最早出現(xiàn)的脊椎動物是 A魚類 B兩棲類 C鳥類 D爬行類7原始生命進(jìn)化過程中，分化為植物和動物兩個分枝的原因是 A生存的環(huán)境不同 B營養(yǎng)的方式不同C攝取食物的方式不同 D呼吸的方式不同五、課堂檢測：下圖是植物進(jìn)化歷程的圖解，據(jù)圖回答問題：原始生命形成以后，由于營養(yǎng)方式的不同，一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動物，另一部分進(jìn)化為具有 的A 最早登陸的植物類群是B 和C ，但是B和C和生殖離不開水，后來，一部分C進(jìn)化為原始的 ，包括D 和E 。D和E擺脫了水的限制，更加適應(yīng)了陸地生活。從植物進(jìn)化的歷程來看，生物進(jìn)化的趨勢是：由 到 ，由 到 ，由 到 。