山東省東營市第二中學八年級生物 《1.5根的結構與功能》（第二課時）學案（無答案）

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1、八年級生物導學案總第10課時1.5根的結構與功能（第二課時）授課人： 授課時間： 【學習目標】1、 說明綠色植物的生活需要水和無機鹽2、 確立生物體結構與功能相適應的觀點，關注科學技術與生產(chǎn)實踐【學前準備】【預習導航】1、吸收部位：通過 吸收土壤中的水分和無機鹽。2、含氮的無機鹽：促進 和 ，使 繁茂。3、含磷的無機鹽：促進 的發(fā)育和 的開放，使 、 提早成熟。4、含鉀的無機鹽：使 健壯，促進 的形成與運輸。5、無土栽培是指根據(jù)植物生活所需要無機鹽的_和_，按照一定的_配成_來培養(yǎng)植物。它可以更合理的滿足植物對各類 的需要，產(chǎn)量高、不受 限制、節(jié)約 、清潔無污染。6、甲管盛有肥沃土壤的浸出液，

2、乙管盛有蒸餾水，各培養(yǎng)一棵大小相同的健壯幼苗，過些日子后觀察這兩棵幼苗的長勢如圖示：回答：甲苗生長_顏色_乙苗生長_顏色_此實驗表明_（4）土壤浸出液與蒸餾水的主要區(qū)別是什么_(5)植物需要最多的無機鹽是_(6)缺鐵，果樹會得_病，缺硼，油菜就會得_病?！菊n堂活動】1、 小紅的爺爺由種棉花改種菠菜，可在施肥時他仍然按給棉花的施肥方法給菠菜施肥，你覺得他會豐收嗎？2、 為什么有的菜農(nóng)在施肥時不用化肥，而用農(nóng)家肥呢？3、 有人說：有收無收在于水，收多收少在于肥。你認為這種說法有道理嗎？說出你的理由?！具_標檢測】1、用以下三種水：蒸餾水河水稻田中的渾水，分別培養(yǎng)同樣大小的番茄幼苗，一段時間后，幼苗的

3、高度可能是（ ）A. 最高 B. 最高 C. 最高 D. 三者一樣高2、小麥植株衰弱，葉片發(fā)黃，是因為缺乏含哪種元素的無機鹽（ ）A 鉀B磷C氮D硼3、“莊稼一枝花，全靠肥當家”，對這句話的理解不正確的是（ ）A 只要有了肥，莊稼就能生長發(fā)育好B肥是指植物生長所必需的含氮、磷、鉀等元素的無機鹽C肥對農(nóng)作物是非常重要的D合理施肥，有利于農(nóng)作物的生長發(fā)育4、種植白菜、青菜等葉類蔬菜，應多施（ ）A 含氮的無機鹽B含磷的無機鹽C含鉀的無機鹽D含鈣的無機鹽5、植物營養(yǎng)的“三要素”是指（ ）A.氮、磷、鉀B.鋅、鉀、鉬C.硼、鐵、鉬D.鐵、銅、氧6、請你當一回技術員，利用你所學的生物學知識解答農(nóng)民張伯伯

4、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的問題（1）張伯伯買了碳酸氫銨、氯化鉀、過磷酸鈣三種化肥，準備給三種作物施肥，種花生應該施較多的 ；種白菜應該施較多的 ；種甘薯應該施較多的 。（2）早春種花生往往由于氣溫低和春旱，出苗慢，成活率低。你認為采取 的措施就可解決上述問題。（3）張伯伯在移栽白菜時，成活率不很高，你認為要想提高成活率應采取的措施有 。（4）張伯伯在給白菜是化肥時，由于一次施的過多，造成“燒苗”，你認為應急的措施是 。（5）張伯伯經(jīng)常給農(nóng)作物鋤地松土，但對它的道理說不清楚，你認為這其中的道理是 。（6）要想使張伯伯家種的棉花，多長果枝，提高產(chǎn)量，應采取的措施是 這是利用了 的原理。（7）張伯伯家種的玉米在開花時節(jié)遇到連陰雨，若不采取有效措施，果穗以后就會出現(xiàn) ，影響了產(chǎn)量，應該進行 ?！緦W后反思】