《山東省東營市第二中學八年級生物 《1.5根的結構與功能》(第二課時)學案(無答案)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《山東省東營市第二中學八年級生物 《1.5根的結構與功能》(第二課時)學案(無答案)(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、八年級生物導學案總第10課時1.5根的結構與功能(第二課時)授課人: 授課時間: 【學習目標】1、 說明綠色植物的生活需要水和無機鹽2、 確立生物體結構與功能相適應的觀點,關注科學技術與生產(chǎn)實踐【學前準備】【預習導航】1、吸收部位:通過 吸收土壤中的水分和無機鹽。2、含氮的無機鹽:促進 和 ,使 繁茂。3、含磷的無機鹽:促進 的發(fā)育和 的開放,使 、 提早成熟。4、含鉀的無機鹽:使 健壯,促進 的形成與運輸。5、無土栽培是指根據(jù)植物生活所需要無機鹽的_和_,按照一定的_配成_來培養(yǎng)植物。它可以更合理的滿足植物對各類 的需要,產(chǎn)量高、不受 限制、節(jié)約 、清潔無污染。6、甲管盛有肥沃土壤的浸出液,
2、乙管盛有蒸餾水,各培養(yǎng)一棵大小相同的健壯幼苗,過些日子后觀察這兩棵幼苗的長勢如圖示:回答:甲苗生長_顏色_乙苗生長_顏色_此實驗表明_(4)土壤浸出液與蒸餾水的主要區(qū)別是什么_(5)植物需要最多的無機鹽是_(6)缺鐵,果樹會得_病,缺硼,油菜就會得_病?!菊n堂活動】1、 小紅的爺爺由種棉花改種菠菜,可在施肥時他仍然按給棉花的施肥方法給菠菜施肥,你覺得他會豐收嗎?2、 為什么有的菜農(nóng)在施肥時不用化肥,而用農(nóng)家肥呢?3、 有人說:有收無收在于水,收多收少在于肥。你認為這種說法有道理嗎?說出你的理由?!具_標檢測】1、用以下三種水:蒸餾水河水稻田中的渾水,分別培養(yǎng)同樣大小的番茄幼苗,一段時間后,幼苗的
3、高度可能是( )A. 最高 B. 最高 C. 最高 D. 三者一樣高2、小麥植株衰弱,葉片發(fā)黃,是因為缺乏含哪種元素的無機鹽( )A 鉀B磷C氮D硼3、“莊稼一枝花,全靠肥當家”,對這句話的理解不正確的是( )A 只要有了肥,莊稼就能生長發(fā)育好B肥是指植物生長所必需的含氮、磷、鉀等元素的無機鹽C肥對農(nóng)作物是非常重要的D合理施肥,有利于農(nóng)作物的生長發(fā)育4、種植白菜、青菜等葉類蔬菜,應多施( )A 含氮的無機鹽B含磷的無機鹽C含鉀的無機鹽D含鈣的無機鹽5、植物營養(yǎng)的“三要素”是指( )A.氮、磷、鉀B.鋅、鉀、鉬C.硼、鐵、鉬D.鐵、銅、氧6、請你當一回技術員,利用你所學的生物學知識解答農(nóng)民張伯伯
4、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的問題(1)張伯伯買了碳酸氫銨、氯化鉀、過磷酸鈣三種化肥,準備給三種作物施肥,種花生應該施較多的 ;種白菜應該施較多的 ;種甘薯應該施較多的 。(2)早春種花生往往由于氣溫低和春旱,出苗慢,成活率低。你認為采取 的措施就可解決上述問題。(3)張伯伯在移栽白菜時,成活率不很高,你認為要想提高成活率應采取的措施有 。(4)張伯伯在給白菜是化肥時,由于一次施的過多,造成“燒苗”,你認為應急的措施是 。(5)張伯伯經(jīng)常給農(nóng)作物鋤地松土,但對它的道理說不清楚,你認為這其中的道理是 。(6)要想使張伯伯家種的棉花,多長果枝,提高產(chǎn)量,應采取的措施是 這是利用了 的原理。(7)張伯伯家種的玉米在開花時節(jié)遇到連陰雨,若不采取有效措施,果穗以后就會出現(xiàn) ,影響了產(chǎn)量,應該進行 ?!緦W后反思】