(新課標(biāo))2020中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)講練 海水“制堿”(無答案)

上傳人:陳** 文檔編號:108670507 上傳時間:2022-06-15 格式:DOC 頁數(shù):6 大?。?54KB
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1、 海水“制堿”【課標(biāo)要求】知道工業(yè)制取純堿的化學(xué)反應(yīng)原理;了解純堿在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。認(rèn)識純堿等鹽類物質(zhì)的重要性質(zhì)。初步學(xué)習(xí)用化學(xué)質(zhì)量守恒定律分析問題?!竞诵闹R】 知道氨堿法制取純堿的化學(xué)原理。1、純堿的制取 了解侯氏制堿法。認(rèn)識用元素守恒分析問題的重要性。 知道純堿的物理性質(zhì)。2、純堿的性質(zhì) 認(rèn)識純堿等鹽類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì);了解純堿的用途。學(xué)會碳酸根離子的檢驗方法。 知道堿和鹽的溶解性。3、復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的實質(zhì) 理解復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的實質(zhì)并能運(yùn)用復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的實質(zhì)分析化學(xué)問題?!疽c精講】1、純堿的制取氨堿法制取純堿的原理: 氨堿法制取純堿的生產(chǎn)流程:另:我國化學(xué)家侯德榜改進(jìn)了制

2、堿技術(shù),創(chuàng)立了更先進(jìn)的聯(lián)合制堿法(侯氏制堿法)。例題解析例1、下表列出了NaCl等四種鹽在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)(單位:g)010203040NaCl35.735.83636.336.6NH4HCO311.915.82127NaHCO36.98.29.611.112.7NH4Cl29.433.337.241.445.8(1)往NaCl濃溶液中通入氨氣達(dá)到飽和,再通入二氧化碳,即有晶體析出。試判斷這種晶體是哪一種物質(zhì)?寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。(2)上面實驗中所用的食鹽需要預(yù)先提純,除去其中的CaCl2、MgCl2雜質(zhì)。請寫出除去CaCl2雜質(zhì)的反應(yīng)的化學(xué)方程式。 解:(1)NaHCO3;(2)

3、 評析:往NaCl濃溶液中通入氨氣達(dá)到飽和,再通入二氧化碳,即有晶體析出,當(dāng)然是溶解度最小的物質(zhì)析出。由表中數(shù)據(jù)可知,不管任何溫度,都是NaHCO3的溶解度最小,因此,析出的晶體是NaHCO3。提純NaCl時,要除去Ca2+,要加入含CO32-的物質(zhì),為了不引入新的雜質(zhì),因此應(yīng)選Na2CO3。說明其水溶液顯堿性2、純堿的性質(zhì):碳酸鈉(Na2CO3),俗名純堿、蘇打是一種鹽而不是堿。(1)物理性質(zhì)純堿是一種白色粉末,易溶于水。(2)化學(xué)性質(zhì)與指示劑的作用:使無色酚酞試液變紅,紫色石蕊試液變藍(lán)。與酸反應(yīng)與某些堿反應(yīng) 其它鹽也具有的化學(xué)性質(zhì)與某些鹽反應(yīng)(3)純堿的用途:石油精煉、粗鹽精制、硬水軟化、

4、人造纖維、玻璃生產(chǎn)、冶金、造紙、紡織印染、洗滌劑生產(chǎn)等。(4)碳酸根離子的檢驗方法:向被檢驗的物質(zhì)中加入稀鹽酸,若產(chǎn)生氣體將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁證明被檢驗的物質(zhì)中含有碳酸根。例題解析例2、實驗表明,用堿性溶液浸泡新鮮蔬菜能有效地除去蔬菜上的殘留農(nóng)藥,降低對人體的損害。根據(jù)上述原理,你認(rèn)為剛買回來的蔬菜應(yīng)浸泡在哪種溶液中( )A.純堿溶液 B.白酒 C.食醋 D.食鹽溶液解析:上述四種溶液中只有純堿溶液顯堿性,因此應(yīng)選A。例3、有一包白色粉末可能由Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、CuSO4中的一種或幾種組成,小剛為了測定該白色粉末的組成,設(shè)計了如下圖所示的實驗:請

5、你根據(jù)圖中實驗現(xiàn)象幫助小剛判斷:(1)白色沉淀A是 ,白色粉末中一定不含有 ,肯定含有 。(2)寫出BC的化學(xué)方程式 。解析:白色粉末加入水中得到無色溶液,說明其中一定不含有CuSO4,產(chǎn)生的白色沉淀加入稀硝酸后沉淀部分溶解說明白色沉淀A是BaSO4,說明原粉末中含有Na2SO4和BaCl2,無色氣體B能使澄清石灰水變渾濁,說明B是二氧化碳,說明粉末中含有Na2CO3。3、復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的實質(zhì)(1)堿和鹽的溶解性堿的溶解性:堿大部分不溶于水,可溶性的堿氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鋇、氫氧化鋇微溶。鹽的溶解性:鹽的溶解性比較復(fù)雜,為了便于記憶可總結(jié)以下口訣:鉀、鈉、硝酸、銨鹽溶解快,硫酸鹽溶解銀、

6、鋇要除外,碳酸鹽只溶鉀、鈉、銨,鹽酸鹽溶解銀除外,堿中只溶鉀鈉鋇和鈣。(2)復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)酸、堿、鹽之間在水溶液中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)實質(zhì)上是酸、堿、鹽所電離出的離子相互結(jié)合,生成沉淀、氣體或水的過程。如碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳實質(zhì)上是碳酸鈉中的碳酸根和鹽酸中的氫離子相互結(jié)合生成水和二氧化碳的過程。即:CO32- + 2H+ = H2O + CO2需要記住的能相互結(jié)合發(fā)生反應(yīng)的離子對:CO32-與(H+、Ca2+、Ba2+、Ag+等),Cl-和Ag+,SO42-和Ba2+,OH-和(H+、Zn2+、Fe3+、Mg2+、Al3+、Cu2+等)例題解析例4、分別將下列各組物質(zhì)同時放入

7、水中,能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( )A.氯化鈉和硫酸鉀 B.硫酸銅和氫氧化鐵 C.碳酸鈉和氯化鋇 D.氯化鈉和硝酸鉀解析:見以上的離子對。 例5、現(xiàn)有甲、乙兩種溶液,共含有8種離子,分別為H+、Ag+、K+、Ba2+、OH-、Cl-、NO3-和CO32-。且兩種溶液里所含的離子各不相同。已知向甲溶液里滴入紫色石蕊試液,溶液變成藍(lán)色,說明甲溶液呈 (填“酸性”、“堿性”或“中性”),那么乙溶液中含有的4種離子是 (填離子符號)。解析:甲溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán),說明甲溶液呈堿性,說明甲溶液中含有OH-,那么甲溶液中一定不含有H+、Ag+,乙溶液中含有H+和,說明乙溶液中一定不含有Cl-和CO32-,

8、依次類推可知乙溶液中含有的離子是H+、 Ag+ 、Ba2+和NO3-?!炯寄苡?xùn)練】 1.下列物質(zhì)中,在玻璃洗滌劑等工業(yè)上廣泛應(yīng)用,著名化學(xué)家侯德榜對改進(jìn)它的生產(chǎn)技術(shù)做出過杰出貢獻(xiàn)的是( )A.碳酸鈉 B.氯化鈉 C.硝酸鉀 D.硫酸銅2.今有氯化鋇、碳酸鉀、硝酸銀和鹽酸等四種溶液,將它們兩兩混合,生成沉淀的反應(yīng)有( )A.3個 B.4個 C.5個 D.6個3.魚膽弄破后會使魚肉粘上難溶于水的膽汁酸而變苦,要減少這種苦味,用來洗滌的最佳物質(zhì)是( )A.水 B.食鹽 C.純堿 D.食醋4.下列物質(zhì)能大量共存于水溶液中的是( )A.硝酸、氫氧化鈣、氯化鈉 B.硝酸鉀、氯化銅、硫酸銨C.氫氧化鈉、硫酸

9、鎂、氯化鋇 D.鹽酸、碳酸鈉、硝酸鈣5.學(xué)習(xí)化學(xué)可使你變的聰明,避免走人生活和學(xué)習(xí)的許多誤區(qū)。如:(1)水銀不是銀,是金屬汞。這樣的知識你還知道多少?請舉出兩例: ; 。6.復(fù)分解反應(yīng)是我們學(xué)過的化學(xué)基本反應(yīng)類型之一。學(xué)習(xí)時,應(yīng)注意將知識進(jìn)行歸納、總結(jié)、深刻理解復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,形成完整的知識體系。(1)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液混合 ;碳酸鉀溶液與稀鹽酸混合 ;氫氧化鋇溶液與稀硝酸混合 。(2)你想過上述復(fù)分解反應(yīng)為什么能夠發(fā)生嗎?這是因為在這些反應(yīng)物中含有一些“特殊”的陰陽離子,它們能相互結(jié)合。如上述反應(yīng)中,實際參加反應(yīng)的離子是SO42-和Ba2+,而Cl-和Na

10、+則是“旁觀者”,并沒有參加反應(yīng)。請你分析上述反應(yīng)中實際參加反應(yīng)的離子是 ;上述反應(yīng)中實際參加反應(yīng)的離子是 。(3)請根據(jù)你的想像,在右圖中右邊的容器中畫出體現(xiàn)NaOH和稀鹽酸溶液反應(yīng)產(chǎn)物的示意圖。拓展提高7.向NaCl、NaOH、Na2CO3、Na2SO4四種溶液中分別加入不同的物質(zhì),通過一步反應(yīng)都可生成的化合物M,則M是 。8.某同學(xué)欲檢驗NaOH粉末中是否混有Na2CO3,他設(shè)計了三個方案如下:請你對他的實驗方案中的實驗方法和結(jié)論給予評價方案過程結(jié)論評價方案1樣品溶于蒸餾水,把pH試紙投入溶液中,若pH大于7混有Na2CO3方案2取少量樣品溶于蒸餾水后,滴入Cu SO4溶液,若有藍(lán)色沉淀混有Na2CO3方案3取少量樣品溶于蒸餾水,滴入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生混有Na2CO3

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