2020年秋八年級(jí)生物上冊(cè) 5.2.3 社會(huì)行為學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《2020年秋八年級(jí)生物上冊(cè) 5.2.3 社會(huì)行為學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋八年級(jí)生物上冊(cè) 5.2.3 社會(huì)行為學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、社會(huì)行為一、課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.舉例說(shuō)出動(dòng)物的社會(huì)行為以及螞蟻的分工。 2.以螞蟻為例，明確社會(huì)行為的特征。3.闡明動(dòng)物群體中信息交流的方式及意義。 4.認(rèn)同合作與交流的重要性。二、重難點(diǎn)：重點(diǎn): 動(dòng)物社會(huì)行為的特征。動(dòng)物間交流信息的方式。難點(diǎn)：物間交流信息的方式三、學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生收集營(yíng)群體生活的動(dòng)物，如螞蟻、蜜蜂、白蟻等，從具體事例中分析歸納出社會(huì)行為的主要特征。以螞蟻為例，明確社會(huì)行為的主要特征后，知道群體的力量大于個(gè)體，了解群體中的分工與合作，理解分工合作對(duì)于動(dòng)物生存的意義。四、學(xué)習(xí)過(guò)程設(shè)計(jì)：知識(shí)回顧：1.先天性行為、學(xué)習(xí)行為的概念：2.根據(jù)動(dòng)物行為的功能，可把動(dòng)物行為分為：（一）、依據(jù)目

2、標(biāo)閱讀（5分鐘）（二）、自主學(xué)習(xí)過(guò)程：（時(shí)間10分鐘 共10分）1.總結(jié)社會(huì)行為的概念：2.你身邊的動(dòng)物哪些是群居生活的？群居生活的動(dòng)物與獨(dú)居生活的動(dòng)物相比有哪些特征？3. 為什么許多動(dòng)物要群體生活？它們與獨(dú)居相比有哪些好處？4.社會(huì)行為的主要特征是什么？5.以螞蟻為例，說(shuō)明具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體內(nèi)部是如何分工的？分工合作對(duì)動(dòng)物的生存有什么意義？6.群體中的分工合作需要隨時(shí)交流信息，那么，動(dòng)物是怎樣傳遞信息的？群體的信息交流有什么意義？并舉例說(shuō)明。7.人類了解動(dòng)物的一些特征以后，有什么用途？（先思考，后交流）（三）、小組交流（對(duì)學(xué) 群學(xué)）（四）、合作交流（10分）（五）、展示釋疑五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：

3、（時(shí)間10分鐘，共10分）1.生物圈中的動(dòng)物具有許多復(fù)雜的行為，其中具有社會(huì)行為的一組是： 螞蟻 蜜蜂 青蛙 蝴蝶 猴 象A. ；B. ；C. ；D. 。2.白蟻群體成員之間有明顯的分工，蟻后的職能是（ ）A.繁殖 B.保衛(wèi) C.領(lǐng)導(dǎo) D.筑巢3.下列這些動(dòng)物的行為，都能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的一組是： 雌蠶蛾釋放性外激素鳥(niǎo)類的各種鳴叫聲螞蟻相互碰觸角烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁遇到獵豹追捕，瞪羚會(huì)急轉(zhuǎn)彎狗一路走一路撒尿A. ；B. ；C. ；D. 。4.下列社會(huì)行為敘述，正確的是（ ）野牛集體抵御狼群的襲擊屬于社會(huì)行為 老虎捕食野豬屬于社會(huì)行為 具有社會(huì)性的動(dòng)物群體內(nèi)部有一定的組織 具有社會(huì)

4、性的動(dòng)物群體內(nèi)部有明確的分工 具有社會(huì)性的動(dòng)物群體內(nèi)部都形成等級(jí)A. B. C. D.5.動(dòng)物的社會(huì)行為的特征不包括： A.群體內(nèi)部成員之間有明確的分工B.群體內(nèi)部成員之間能夠進(jìn)行信息交流；C.群體內(nèi)部成員各自獨(dú)立生活；D.有的群體中還形成等級(jí)。6.關(guān)于動(dòng)物的“語(yǔ)言”方式，你認(rèn)為最正確的表述應(yīng)是： A.動(dòng)物的各種行為；B.動(dòng)物之間交流的信息；C.動(dòng)物發(fā)出的各種聲音；D.動(dòng)物之間起傳遞信息作用的活動(dòng)、聲音、氣味等。7.人們常在田間噴灑一定量的性外激素，以控制蛾蝶類害蟲(chóng)的數(shù)量，這種做法實(shí)際上是干擾了害蟲(chóng)雌雄個(gè)體間的（ ） A.通訊 B.攝食 C.運(yùn)動(dòng) D.產(chǎn)卵8.分析下列動(dòng)物各是依靠那種通訊方式來(lái)完成信息交流的。讓其他母豬代替母豬喂養(yǎng)小豬，先要在小豬身上涂抹喂奶母豬的尿液才可以喂養(yǎng)： 。春季青蛙進(jìn)行繁殖時(shí)，雄蛙在水邊高聲?shū)Q叫，雌蛙聞聲趕來(lái)： 。蜜蜂用舞蹈的方式來(lái)告訴同伴蜜源方向和距離： 。