四年級(jí)音樂下冊(cè) 第1課《我們大家跳起來》教案 人音版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):107400052 上傳時(shí)間:2022-06-14 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?5.50KB
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1、四年級(jí)音樂下冊(cè) 第1課我們大家跳起來教案 人音版教材分析 讓學(xué)生在“舞會(huì)”的情境中聽賞小步舞曲,并體驗(yàn)小步舞曲的風(fēng)格;在自主探索中學(xué)會(huì)歌唱我們大家跳起來;在樂器伴奏中感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律;在舞蹈中體驗(yàn)并表現(xiàn)三拍子的韻律特點(diǎn)。 學(xué)情分析 四年級(jí)的學(xué)生隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng),體驗(yàn)感受和探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng),但學(xué)習(xí)的興趣容易分化,所以教師要選擇生動(dòng)活潑的教學(xué)方法來吸引學(xué)生,使他們積極主動(dòng)的參與音樂活動(dòng)。 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能:能用明亮自然的聲音,歡快的情緒演唱、表現(xiàn)歌曲我們大家跳起來,能在教師的指導(dǎo)下參與跳集體舞。 2、過程與方法:通過聽賞和音樂活動(dòng),初步感受小步舞曲的風(fēng)格,能按三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律

2、進(jìn)行身勢(shì)動(dòng)作的創(chuàng)編。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)生能樂于參與欣賞、演唱、演奏、律動(dòng)等活動(dòng),并且與同伴交流實(shí)踐后的感受和見解,分享學(xué)習(xí)過程中的快樂。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1、重點(diǎn):激勵(lì)學(xué)生積極參與音樂活動(dòng),學(xué)會(huì)我們大家跳起來這首歌。 2、難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生初步體會(huì)小步舞曲的風(fēng)格,掌握三拍子舞曲的強(qiáng)弱規(guī)律。 教學(xué)過程 : 一、情景導(dǎo)入 1、邀請(qǐng)學(xué)生參加春天的舞會(huì),播放小步舞曲 2、隨音樂集體律動(dòng) 二、寓教于樂 1. 簡(jiǎn)介這首曲子的背景,引出小步舞,學(xué)小步舞之前要了解三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律 2. 體會(huì)并掌握三拍子樂曲的強(qiáng)弱規(guī)律 (1)老師示范小步舞的舞步 (2)學(xué)生跟著老 師模仿,觀察舞步的變化規(guī)律 (3)結(jié)論:四

3、分之三拍,強(qiáng)弱弱 (4)用身勢(shì)動(dòng)作表示三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律 拍手跺腳拍腿拍肩等 (5)用打擊樂器表示三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律 (6)聽小步舞曲敲節(jié)奏 3、學(xué)唱歌曲 (1)播放我們大家跳起來歌曲錄音,學(xué)生聆聽 (2)師范唱,跟伴奏跟老師輕聲哼唱 (3)指導(dǎo)學(xué)生用“LU”唱歌曲旋律 (4)學(xué)唱歌詞 (5)放歌曲錄音,學(xué)生輕聲學(xué)唱歌詞兩遍 (6)學(xué)生用明亮自然的聲音,歡快的情緒演唱歌曲一遍 四、創(chuàng)造與表現(xiàn) 1. 創(chuàng)編 學(xué)生分組隨音樂自編動(dòng)作 2. 展示 每組派代表表演自己創(chuàng)編的動(dòng)作 3. 評(píng)價(jià) 學(xué)生互評(píng),老師作指導(dǎo)評(píng)價(jià) 3. 集體表演 師生自由選擇歌、舞、樂角色,全班集體表演 四、完美結(jié)課 老師與學(xué)生踏著舞曲離

4、開教室 板書設(shè)計(jì) 歌曲:我們大家跳起來(優(yōu)美的) 節(jié)拍:3/4 強(qiáng)弱弱小步舞 教后反思: 這一堂課上過之后,學(xué)生投入的表現(xiàn),欣喜愉快的表情讓我記憶猶新。僅僅因?yàn)楦淖兞私虒W(xué)方法,就讓課堂變得如此的輕松、愉快,“教”與“學(xué)”都在“享受”中完成,學(xué)生掌握知識(shí)的效果比以往任何一堂課都要好。在以后的教學(xué)中一定要堅(jiān)持大膽嘗試,和學(xué)生一起探索、學(xué)習(xí),讓每一節(jié)音樂課都變得輕松愉快。附送:2019年(春)四年級(jí)音樂下冊(cè) 第1課那不勒斯舞曲教案 人音版學(xué)習(xí)內(nèi)容: 1、西洋銅管樂其介紹(小號(hào)、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào))。 2、欣賞那不勒斯舞曲。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解西洋銅管樂器-小號(hào)、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)的形狀、音色及演奏方式。

5、2、通過對(duì)那不勒斯舞曲的欣賞,能排列出樂曲的三個(gè)樂段;知道樂曲的三個(gè)樂段都是弱拍起奏;辨別樂曲的速度。 3、通過欣賞,樂曲所表達(dá)的人物思想感情。學(xué)習(xí)重點(diǎn): 欣賞那不勒斯舞曲。學(xué)習(xí)難點(diǎn): 1、辨別小號(hào)、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)的音色。 2、體會(huì)樂曲所表達(dá)的思想感情。教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)課:今天陶是給大家?guī)韼孜挥腥さ拇笊らT朋友,他們很想和大家交朋友,你們?cè)敢鈫幔可涸敢?!二、介紹西洋銅管樂器 1、認(rèn)識(shí)形狀請(qǐng)看大屏幕,你認(rèn)識(shí)其中那位朋友?(點(diǎn)擊課件,出示小號(hào)、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)的圖片) 生:觀看回答問題。(a是小號(hào)、b是圓號(hào)、c是長(zhǎng)號(hào)、d是大號(hào))2、辨別音色初聽?zhēng)煟和瑢W(xué)們觀察得很仔細(xì),說的也有一定的道理。我

6、們初識(shí)了這幾位大嗓門朋友,可他們唱起歌來究竟怎樣呢?下面我們來聆聽一下他們的歌喉。聽聽他們的音色各有什么特點(diǎn)。(點(diǎn)擊課件,分別展示四種樂器的圖片與聲音。)生:看畫面,聽小號(hào)、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)演奏的旋律。說一說各個(gè)朋友的嗓音特點(diǎn)。學(xué)生回答大體如下:小號(hào):明亮、高昂。圓號(hào):溫和、高雅。長(zhǎng)號(hào):高傲、輝煌、莊重而飽滿。大號(hào):低沉、渾厚。分辨3、了解演奏方法三、賞析那不勒斯舞曲1、判斷主奏樂器老師請(qǐng)大家欣賞一首樂曲,大家聽聽是那位朋友在擔(dān)任主奏演員。(點(diǎn)擊課件,播放那不勒斯舞曲)這首以小號(hào)為主奏樂器的樂曲,就是今天我們的欣賞曲目那不勒斯舞曲。(板書:那不勒斯舞曲賞析)2、樂曲簡(jiǎn)介那不勒斯舞曲師巴黎舞劇天鵝湖第三幕中的一段一小號(hào)為主奏樂器的意大利風(fēng)格的舞曲音樂。作者,俄羅斯作曲家柴可夫斯基。3、熟悉旋律,正確排序。第一遍,先分段吹奏;第二遍,三個(gè)樂段連起來吹;第三遍,讓學(xué)生跟著一起哼唱。4、節(jié)奏練習(xí),明確旋律弱起。師:下面聽老師拍兩組節(jié)奏,大家聽聽有什么不同。1)xxxx 2)0xxxxX5、體會(huì)速度變化老師哼唱,學(xué)生聽、思考。板書設(shè)計(jì) 那不勒斯舞曲西洋銅管樂器:小號(hào)旋律賞析:速度、歡快、喜悅、高潮

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