四年級(jí)英語下冊 Unit2 第4課時(shí)教案 人教PEP

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1、四年級(jí)英語下冊 Unit2 第4課時(shí)教案 人教PEPUnit 2 What time is it? 第四課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1能夠聽、說、認(rèn)讀本課時(shí)的四個(gè)動(dòng)詞詞組。2能夠理解并在情景中正確使用句型：Its time to . 3能夠跟隨錄音吟唱Lets chant中的歌謠。4能夠基本理解Story time中的故事內(nèi)容。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1本課時(shí)的重點(diǎn)是對四個(gè)動(dòng)詞詞組的掌握。2本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是句型“Its time to.”，學(xué)生剛學(xué)過“Its time for.”，可能會(huì)把這兩個(gè)句型混淆起來，建議教師注意對這兩個(gè)句型進(jìn)行比較。三、教學(xué)準(zhǔn)備1教師可自己制作教具鐘表。2教師準(zhǔn)備相關(guān)的詞卡。3教師準(zhǔn)

2、備錄音機(jī)和錄音帶。四、教學(xué)過程教 學(xué) 步 驟個(gè)案分析Step one :Class Opening and Review1.熱身（Warm-up）Lets chant.2.情景引入（1）看數(shù)字卡片用英語快速搶答（2）用Lets play.(17頁)復(fù)習(xí)What time is it ? Its _。句型，用Its 6:30 in the morning .出示課件圖問 What does she do ?(讓學(xué)生嘗試著去理解，必要時(shí)可用漢語翻譯。)Step two:New Concepts1.新知呈現(xiàn)學(xué)習(xí) get up 要求學(xué)生會(huì)說Its 6:30. Its time to _get up.(

3、板書)2.自學(xué)指導(dǎo)： 用所給的時(shí)間和短語組句子 ，看誰說的又對又好。3.質(zhì)疑答疑 ：Its time for _.和 Its time to _.的區(qū)別4.交流研討：小組形式討論上一個(gè)問題。小組解決不了教師給予引導(dǎo)。聽錄音5.專項(xiàng)訓(xùn)練：（1）一個(gè)學(xué)生做動(dòng)作，其他學(xué)生用英語猜并齊說。例如： get up ,get up ,Its time to get up.（2）Story Time a聽錄音。b疑答疑c再聽錄音，理解故事的意思。6.拓展性活動(dòng)用 “Its _.Its time to _.”造句.7.當(dāng)堂檢測：8.小結(jié)：讓學(xué)生主動(dòng)說一說你這節(jié)課學(xué)到了什么？9.Homework:（1）做本單元B

4、部分Lets learn的活動(dòng)手冊配套練習(xí)。（2）跟著錄音吟唱歌謠。（3）聽故事，并嘗試著講一講給同學(xué)、伙伴聽。Step three: Class Closing附送：2019-2020年四年級(jí)英語下冊 Unit2 第5課時(shí)教案 人教PEPUnit 2 What time is it? 第五課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1能夠聽、說、認(rèn)讀本課時(shí)主要句型：Its . oclockIts time for. / Its time to. ; 能理解“Hurry! Oops, Im ready”等單詞和短句。2能夠在教師的幫助和錄音帶的帶讀下朗讀對話。3能夠較好地完成Lets check中的評價(jià)。4能夠比較熟練地

5、吟唱本單元的歌謠。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)本課時(shí)的重、難點(diǎn)是“Its time to .”和“Its time for.”的用法。教師還需要介紹一下oops是表示驚訝、狼狽時(shí)發(fā)出的喊聲。三、教學(xué)準(zhǔn)備1教師準(zhǔn)備該部分的掛圖。2教師準(zhǔn)備相關(guān)的詞卡。3、教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和錄音帶。四、教學(xué)過程教 學(xué) 步 驟個(gè)案分析Step one :Class Opening and Review情景引入 ：（1）Lets sing a song “what time is it?”（2）Review :用所給時(shí)間和表格造句6：30Get up7：05Go to school8：00Math class8：39English

6、 classStep two:New Concepts1.出示自讀提示：仔細(xì)閱讀對話，認(rèn)真思考下列問題：Who is the boy?What time does he get up ?What time does he go to school?2.質(zhì)疑答疑仔細(xì)閱讀2遍對話，劃出不懂得單詞和句子。3.交流與研討重點(diǎn)：Its time to 與Its time for 的區(qū)別4.聽錄音、模仿5.角色練習(xí)：根據(jù)課文內(nèi)容仿說、仿寫Use “ Its time for.its time to ”. Make sentences.6.當(dāng)堂檢測a. Lets check.b. Choose.7.課堂小結(jié)讓學(xué)生主動(dòng)說一說你這節(jié)課學(xué)到了什么？8.Homework:做本單元B部分Lets talk的活動(dòng)手冊配套練習(xí)。將本課時(shí)對話讀給同伴、朋友或家長聽。用英語向好朋友介紹自己的作息時(shí)間表。聽Story time中的故事，有興趣的學(xué)生可以嘗試表演。Step three: Class Closing