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1、教學(xué)課題第9課：這些是大家的教材內(nèi)容：這些是大家的這一課共有四個(gè)活動主題：“學(xué)校里的公物”“身邊的公物還好嗎”“我和公物的故事”“大家一起來愛護(hù)”本課主要是讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)校里的公物，明確這些公物的作用，從而喚起對學(xué)校里的公物的保護(hù)意識。本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會主動愛護(hù)公物，做到小心使用不損壞。教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力（1）認(rèn)識學(xué)校里的公物，并知道它們的作用。（2）知道要愛護(hù)身邊的公物。2、情感與態(tài)度（1）要以愛護(hù)公物為榮，以破壞公物為恥。（2）知道公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)。3、行為與習(xí)慣（1）能夠主動愛護(hù)公物，做到小心使用不損壞。（2）發(fā)現(xiàn)公物被損壞的情況時(shí)，能夠用合適的辦法解決。教學(xué)
2、重點(diǎn)：知道要愛護(hù)身邊的公物。教學(xué)難點(diǎn)：（1） 能夠主動愛護(hù)公物，做到小心使用不損壞。（2）發(fā)現(xiàn)公物被損壞的情況時(shí)，能夠用合適的辦法解決。教法學(xué)法：嘗試用多種方法，認(rèn)識學(xué)校公物給我們的學(xué)校生活帶來便利。教學(xué)準(zhǔn)備：（一） 教師準(zhǔn)備課件、學(xué)校公物調(diào)查表。（二）學(xué)生準(zhǔn)備自己課下對學(xué)校公物進(jìn)行調(diào)查的資料。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程、謎語導(dǎo)入揭示課題同學(xué)們，老師給大家出個(gè)謎語，相信大家肯定能猜出來的。謎底（椅子）二、 公物的概念公物是什么？三、學(xué)校里的公物同學(xué)們，你們知道哪些物品是供我們大家使用的嗎？從我們周圍找一找，看誰找得多。四、身邊的公物還好嗎找一找（1）我們?nèi)ビ^察一下，學(xué)校里的公物怎么樣了？課件出示
3、課本第35頁“學(xué)校公物調(diào)查表”，請同學(xué)們以小組為單位，對身邊的公物進(jìn)行調(diào)查并完成表格。（2） 教師自己的調(diào)查圖片五、 我和公物的故事1、聽一聽我們能坐在教室認(rèn)真聽課，完成老師的作業(yè)，都離不開課桌椅的幫忙?，F(xiàn)在我們來聽聽這些和我們朝夕相處的課桌椅的心聲。2、講一講（1）這個(gè)故事告訴我們什么呢？（2）小結(jié)：六、大家一起來愛護(hù)1、說一說（1）“學(xué)校里的公物怎么會變成這樣子的呢?”在中小學(xué)生守則中規(guī)定：愛護(hù)公共財(cái)物。我們應(yīng)該怎么做呢？（2）教師小結(jié)幾點(diǎn)2、學(xué)一學(xué)課件出示兒歌愛護(hù)公物人人夸。小朋友,講文明，愛護(hù)公物我能行。不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護(hù)。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。花草樹木不攀折，愛護(hù)公物人人夸。師領(lǐng)讀一遍，生自讀一遍。3、小結(jié)：公物是為我們大家服務(wù)的，也需要我們大家共同愛護(hù)。輕輕地?cái)[放桌椅、輕輕地開關(guān)門窗等事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大,也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。我相信我們班的小朋友人美、心更美，讓我們行動起來，愛護(hù)公物，從我做起，從身邊小事做起，讓校園在我們每個(gè)小朋友的精心呵護(hù)下變得更加美麗！板書設(shè)計(jì):這些是大家的公物是大家的大家共同愛護(hù)
二年級上冊道德與法治教案-9 這些是大家的 人教部編版(4)
