二年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案-9 這些是大家的 人教部編版(4)

教學(xué)課題 第9課：這些是大家的教材內(nèi)容：這些是大家的這一課共有四個(gè)活動(dòng)主題：“學(xué)校里的公物”“身邊的公物還好嗎”“我和公物的故事”“大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)”本課主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校里的公物，明確這些公物的作用，從而喚起對(duì)學(xué)校里的公物的保護(hù)意識(shí)。本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)愛(ài)護(hù)公物，做到小心使用不損壞。 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力 （1）認(rèn)識(shí)學(xué)校里的公物，并知道它們的作用。 （2）知道要愛(ài)護(hù)身邊的公物。 2、情感與態(tài)度 （1）要以愛(ài)護(hù)公物為榮，以破壞公物為恥。 （2）知道公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)。 3、行為與習(xí)慣 （1）能夠主動(dòng)愛(ài)護(hù)公物，做到小心使用不損壞。 （2）發(fā)現(xiàn)公物被損壞的情況時(shí)，能夠用合適的辦法解決。 教學(xué)重點(diǎn)：知道要愛(ài)護(hù)身邊的公物。 教學(xué)難點(diǎn)： （1） 能夠主動(dòng)愛(ài)護(hù)公物，做到小心使用不損壞。 （2）發(fā)現(xiàn)公物被損壞的情況時(shí)，能夠用合適的辦法解決。 教法學(xué)法：嘗試用多種方法，認(rèn)識(shí)學(xué)校公物給我們的學(xué)校生活帶來(lái)便利。 教學(xué)準(zhǔn)備： （一） 教師準(zhǔn)備 課件、學(xué)校公物調(diào)查表。 （二）學(xué)生準(zhǔn)備 自己課下對(duì)學(xué)校公物進(jìn)行調(diào)查的資料。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 、謎語(yǔ)導(dǎo)入 揭示課題 同學(xué)們，老師給大家出個(gè)謎語(yǔ)，相信大家肯定能猜出來(lái)的。 謎底（椅子） 二、 公物的概念 公物是什么？ 三、學(xué)校里的公物 同學(xué)們，你們知道哪些物品是供我們大家使用的嗎？從我們周圍找一找，看誰(shuí)找得多。 四、身邊的公物還好嗎 找一找 （1）我們?nèi)ビ^察一下，學(xué)校里的公物怎么樣了？ 課件出示課本第35頁(yè)“學(xué)校公物調(diào)查表”，請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，對(duì)身邊的公物進(jìn)行調(diào)查并完成表格。 （2） 教師自己的調(diào)查圖片 五、 我和公物的故事 1、聽(tīng)一聽(tīng) 我們能坐在教室認(rèn)真聽(tīng)課，完成老師的作業(yè)，都離不開(kāi)課桌椅的幫忙?，F(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這些和我們朝夕相處的課桌椅的心聲。 2、講一講 （1）這個(gè)故事告訴我們什么呢？ （2）小結(jié)： 六、大家一起來(lái)愛(ài)護(hù) 1、說(shuō)一說(shuō) （1）“學(xué)校里的公物怎么會(huì)變成這樣子的呢?”在中小學(xué)生守則中規(guī)定：愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。我們應(yīng)該怎么做呢？ （2）教師小結(jié)幾點(diǎn) 2、學(xué)一學(xué) 課件出示兒歌愛(ài)護(hù)公物人人夸。 小朋友,講文明，愛(ài)護(hù)公物我能行。 不在桌上亂刻畫(huà)，挪動(dòng)桌椅要小心。 開(kāi)門開(kāi)窗輕手腳，一磚一墻都愛(ài)護(hù)。 雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。 花草樹(shù)木不攀折，愛(ài)護(hù)公物人人夸。 師領(lǐng)讀一遍，生自讀一遍。 3、小結(jié)： 公物是為我們大家服務(wù)的，也需要我們大家共同愛(ài)護(hù)。輕輕地?cái)[放桌椅、輕輕地開(kāi)關(guān)門窗等事情看起來(lái)小，看起來(lái)簡(jiǎn)單，可是意義卻十分重大,也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。我相信我們班的小朋友人美、心更美，讓我們行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)公物，從我做起，從身邊小事做起，讓校園在我們每個(gè)小朋友的精心呵護(hù)下變得更加美麗！ 板書(shū)設(shè)計(jì): 這些是大家的 公物    是大家的 大家共同愛(ài)護(hù)