2018-2019高中數(shù)學(xué) 第1章 常用邏輯用語疑難規(guī)律方法學(xué)案 蘇教版選修1-1

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1、第1章 常用邏輯用語1怎樣解邏輯用語問題1.利用集合理清關(guān)系充分(必要)條件是高中學(xué)段的一個重要概念,并且是理解上的一個難點.要解決這個難點,將抽象的概念用直觀、形象的圖形表示出來,看得見、想得通,才是最好的方法.下面通過使用集合模型對充要條件的外延與內(nèi)涵作了直觀形象的解釋,實踐證明效果較好.集合模型解釋如下:A是B的充分條件,即AB.(如圖1)A是B的必要條件,即BA.(如圖2)A是B的充要條件,即AB.(如圖3)A是B的既不充分又不必要條件,即AB或A,B既有公共元素也有非公共元素.(如圖4)或圖4例1設(shè)集合A,B是全集U的兩個子集,則AB是(UA)BU的_條件.(填“充分不必要”“必要不

2、充分”“充要”“既不充分又不必要”)解析當(dāng)AB時,如圖1所示,則(UA)BU成立;當(dāng)AB時,如圖2所示,則(UA)B(UB)BU成立,即當(dāng)(UA)BU成立時,可有AB.故AB是(UA)BU的充分不必要條件.答案充分不必要2.抓住量詞,對癥下藥全稱命題與存在性命題是兩類特殊的命題,這兩類命題的否定又是這部分內(nèi)容中的重要概念,解決有關(guān)此類命題的題目時一定要抓住決定命題性質(zhì)的量詞,理解其相應(yīng)的含義,從而對癥下藥.例2(1)已知命題p:“任意x1,2,x2a0”與命題q:“存在xR,x22ax2a0”都是真命題,則實數(shù)a的取值范圍為_.(2)已知命題p:“存在x1,2,x2a0”與命題q:“存在xR,

3、x22ax2a0”都是真命題,則實數(shù)a的取值范圍為_.解析(1)將命題p轉(zhuǎn)化為“當(dāng)x1,2時,(x2a)min0”,即1a0,即a1.由命題q知,方程有解,即(2a)24(2a)0,解得a1或a2.綜上所述,a1.(2)命題p轉(zhuǎn)化為“當(dāng)x1,2時,(x2a)max0”,即4a0,即a4.命題q:a1或a2.綜上所述,a1或2a4.答案(1)(,1(2)(,12,4點評認(rèn)真比較兩題就會發(fā)現(xiàn),兩題形似而神異,所謂失之毫厘,謬之千里,需要我們抓住這類問題的本質(zhì)量詞,有的放矢.3.挖掘等價轉(zhuǎn)化思想,提高解題速度在四種命題的關(guān)系、充要條件、簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞與存在量詞中,時時刻刻滲透著等價轉(zhuǎn)化思

4、想,例如互為逆否命題的兩個命題(原命題與逆否命題或逆命題與否命題)一定同真或同假,它們就是等價的;但原命題與逆命題不等價,即原命題為真,其逆命題不一定為真.例3設(shè)p:q:x2y2r2 (r0),若q是綈p的充分不必要條件,求r的取值范圍.分析“q是綈p的充分不必要條件”等價于“p是綈q的充分不必要條件”.設(shè)p,q對應(yīng)的集合分別為A,B,則可由ARB出發(fā)解題.解設(shè)p,q對應(yīng)的集合分別為A,B,將本題背景放到直角坐標(biāo)系中,則點集A表示平面區(qū)域,點集RB表示到原點距離大于r的點的集合,即圓x2y2r2外的點的集合.ARB表示區(qū)域A內(nèi)的點到原點的最近距離大于r,直線3x4y120上的點到原點的最近距離

5、大于等于r.原點O到直線3x4y120的距離為d,r的取值范圍為00)在p:所對應(yīng)的區(qū)域的外部,也是可以解決的.但以上解法將“q是綈p的充分不必要條件”等價轉(zhuǎn)化為“p是綈q的充分不必要條件”,更好地體現(xiàn)了等價轉(zhuǎn)化思想.2辨析“命題的否定”與“否命題”一、知識梳理1.定義定義命題的否定對原命題的結(jié)論進行否定得到的新命題否命題對原命題的條件和結(jié)論同時否定得到的新命題2.真假關(guān)系表原命題、命題的否定與否命題的真假關(guān)系表:原命題否定否命題真假與原命題的真假沒有關(guān)系假真3.常用正面敘述詞語及它的否定詞語等于大于()小于()是都是詞語的否定不等于不大于()不小于()不是不都是詞語至多有一個至少有一個任意的

6、所有的至多有n個p且qp或q詞語的否定至少有兩個一個也沒有某個某些至少有n1個非p或非q非p且非q二、典例剖析例1寫出下列各命題的否定形式及否命題:(1)面積相等的三角形是全等三角形;(2)若xy0,則x0或y0;(3)若x,y都是奇數(shù),則xy是奇數(shù).分析分清結(jié)論和條件,命題的否定只否定結(jié)論,而否命題既否定條件,又否定結(jié)論.解(1)命題的否定:面積相等的三角形不是全等三角形;否命題:面積不相等的三角形不是全等三角形.(2)命題的否定:若xy0,則x0且y0;否命題:若xy0,則x0且y0.(3)命題的否定:若x,y都是奇數(shù),則xy不是奇數(shù);否命題:若x,y不都是奇數(shù),則xy不是奇數(shù).點評首先掌

7、握“命題的否定”和“否命題”的區(qū)別和聯(lián)系,把握關(guān)鍵詞的否定,然后分清命題的條件和結(jié)論即可.例2寫出下列命題的否命題與命題的否定,并判斷原命題、否命題和命題的否定的真假:(1)若x24,則2x0且n0,則mn0.分析依據(jù)定義分別寫出否命題與命題的否定.根據(jù)不等式及方程的性質(zhì)逐個判斷其真假.解(1)否命題:“若x24,則x2或x2”;命題的否定:“若x20且n0,則mn0”.由不等式的性質(zhì)可以知道,原命題為真,否命題為假,命題的否定為假.3判斷條件四策略1.定義法定義法是判斷充要條件最基本、最適用的方法.步驟如下:(1)分清條件與結(jié)論(p與q);(2)找推式:即判斷pq及qp的真假;(3)下結(jié)論:

8、p是q的充分不必要條件,p是q的必要不充分條件,p是q的充要條件,p是q的既不充分又不必要條件.例1設(shè)集合Mx|x2,Px|x3,那么“xM或xP”是“xPM”的_條件.解析條件p:xM或xP;結(jié)論q:xPM.若xM,則x不一定屬于P,即x不一定屬于PM,所以pq;若xPM,則xM且xP,所以qp.綜上可知,“xM或xP”是“xPM”的必要不充分條件.答案必要不充分2.利用傳遞性充分、必要條件在推導(dǎo)的過程當(dāng)中具有傳遞性,即:若pq,qr,則pr.例2如果A是B的必要不充分條件,B是C的充要條件,D是C的充分不必要條件,那么A是D的_條件.解析依題意知,有ABCD且ABCD,由命題的傳遞性可知D

9、A,但AD.于是A是D的必要不充分條件.答案必要不充分3.集合法適用于“當(dāng)所要判斷的命題與方程的根、不等式的解集以及集合有關(guān),或所描述的對象可以用集合表示時”的情況.Pp,Qq,利用集合間的包含關(guān)系加以判斷,具體情況如下:(1)若PQ,則p是q的充分條件,q是p的必要條件;(2)若PQ,則p是q的充分不必要條件,q是p的必要不充分條件;(3)若PQ,則p是q的充要條件(q也是p的充要條件);(4)PQ且QP,則p是q的既不充分又不必要條件.例3設(shè)p:(2x1)20),q:(x1)(2x1)0,若p是q的充分不必要條件,則實數(shù)m的取值范圍是_.解析由題意得p:x1或x0,0m2.答案(0,24.

10、等價法適用于“直接從正面判斷不方便”的情況,可將命題轉(zhuǎn)化為另一個等價的又便于判斷真假的命題,再去判斷.常用的是逆否等價法.(1)綈q是綈p的充分不必要條件p是q的充分不必要條件;(2)綈q是綈p的必要不充分條件p是q的必要不充分條件;(3)綈q是綈p的充要條件p是q的充要條件;(4)綈q是綈p的既不充分又不必要條件p是q的既不充分又不必要條件.例4給定兩個命題p,q,若綈p是q的必要不充分條件,則p是綈q的_條件.解析因為綈p是q的必要不充分條件,所以綈q是p的必要不充分條件,即p是綈q的充分不必要條件.答案充分不必要4充分必要條件知識交匯例析充分必要條件是邏輯關(guān)系的重要知識點,主要用來討論條

11、件和結(jié)論的關(guān)系,是理解或判斷一個命題與其相關(guān)命題之間關(guān)系的重要工具,也是命題轉(zhuǎn)化的主要依據(jù).充分必要條件問題幾乎可以融匯所有不同的數(shù)學(xué)知識,因此用途極為廣泛.下面通過具體例子進行分析.1.與集合的交匯例1若集合A1,m2,B2,4,則“m2”是“AB4”的_條件.解析當(dāng)m2時,集合A1,4,又B2,4,所以AB4.當(dāng)AB4時,m24,m2或m2,所以“m2”是“AB4”的充分不必要條件.答案充分不必要2.與函數(shù)性質(zhì)的交匯例2已知函數(shù)f(x)則“2a0”是“f(x)在R上單調(diào)遞增”的_條件.解析當(dāng)a0時,易知f(x)在R上單調(diào)遞增,因為當(dāng)2a0時,01,所以當(dāng)x1時,f(x)單調(diào)遞增;當(dāng)x1時,

12、f(x)不一定單調(diào)遞增,故“2a0”不是“f(x)在R上單調(diào)遞增”的充分條件.當(dāng)f(x)在R上單調(diào)遞增時,則a0,所以“2a0”是“f(x)在R上單調(diào)遞增”的必要不充分條件.答案必要不充分3.與不等式的交匯例3“1a0,所以2x2.又a1,所以221,所以“1a2”是“對任意正數(shù)x,2x1”的充分條件.對任意正數(shù)x,2x1,即21,解得a,所以“對任意正數(shù)x,2x1”不是“1a2”的必要條件.所以“1a2”是“對任意正數(shù)x,2x1”的充分不必要條件.答案充分不必要4.與平面向量的交匯例4若a,b為非零向量,則“函數(shù)f(x)(axb)2為偶函數(shù)”是“ab”的_條件.解析f(x)(axb)2a2x

13、22abxb2.如果函數(shù)f(x)為偶函數(shù),則f(x)f(x),由此求得ab0,即ab.反之,也成立.所以“函數(shù)f(x)(axb)2為偶函數(shù)”是“ab”的充要條件.答案充要5.與數(shù)列的交匯例5設(shè)an是等比數(shù)列,則“a1a2a3”是“數(shù)列an是遞增數(shù)列”的_條件.解析由a1a2a3,即a1a1qa1q2,得a1(1q)0,a1(qq2)0時,q1;當(dāng)a10時,0q”是“sinA”的_條件.解析在ABC中,當(dāng)A且A時,sinA”不是“sinA”的充分條件.但當(dāng)sinA時,A一定成立,所以“A”是“sinA”的必要不充分條件.答案必要不充分7.與立體幾何的交匯例7已知E,F(xiàn),G,H是空間四個點,命題甲

14、:E,F(xiàn),G,H四點不共面,命題乙:直線EF和GH不相交,則甲是乙成立的_條件.解析由空間點的位置關(guān)系知,E,F(xiàn),G,H四點不共面,則直線EF和GH不相交,反之,未必成立,故甲是乙成立的充分不必要條件.答案充分不必要5命題和充要條件錯誤剖析1.考慮不周出錯例1判斷命題的真假:函數(shù)f(x)ax22x1只有一個零點,則a1.錯解因為函數(shù)f(x)ax22x1只有一個零點,所以224(1)a0,即a1.所以該命題是真命題.剖析出現(xiàn)上述錯解的主要原因是由于沒考慮到函數(shù)f(x)的最高次項系數(shù)含字母參數(shù)a,應(yīng)對字母參數(shù)是否為零進行討論.正解當(dāng)a0時,函數(shù)f(x)為一次函數(shù),此時函數(shù)只有一個零點;當(dāng)a0時,函

15、數(shù)f(x)ax22x1只有一個零點,所以224(1)a0,即a1.所以函數(shù)f(x)ax22x1只有一個零點,則a1或a0.故原命題為假命題.2.否命題否定錯誤例2寫出命題“若m2n2a2b20,則實數(shù)m,n,a,b全為零”的否命題.錯解否命題為:若m2n2a2b20,則實數(shù)m,n,a,b全不為零.剖析否命題是將原命題的條件和結(jié)論分別否定.錯解是條件沒有否定,而結(jié)論否定為“不全為零”,卻錯誤地寫為“全不為零”.正解該命題的否命題為:“若m2n2a2b20,則實數(shù)m,n,a,b不全為零”.3.判斷充要條件時出錯例3(1)設(shè)xR,則x2成立的必要條件有_.(填上所有正確的序號)x1;x3;x0.錯解

16、因為x3x2,所以x2的一個必要條件為x3.答案剖析錯解的主要原因是沒弄清“a是b的必要條件”和“a的必要條件是b”的真正含義,前者等價于ba;后者等價于“b是a的必要條件”,即ab.正解因為x2x1,所以x2的一個必要條件為x1.同理x2x0,所以x2的一個必要條件為x0.答案(2)命題p:“向量a與向量b的夾角為銳角”是命題q:“ab0”的_條件.錯解若向量a與向量b的夾角為銳角,則cos0,即ab0;反之也成立,所以p是q的充要條件.答案充要剖析判斷兩個命題是否可以相互推導(dǎo)時,要注意特殊情況的判斷,以防判斷出現(xiàn)錯誤.正解若向量a與向量b夾角為銳角,則cos0ab0;而當(dāng)ab0時,0也成立

17、,但此時a與b夾角不為銳角.故p是q的充分不必要條件.答案充分不必要6例析邏輯用語中的常見誤區(qū)誤區(qū)1所有不等式、集合運算式都不是命題例1判斷下列語句是不是命題,若是命題,判斷其真假:(1)x20;(2)x220;(3)ABAB;(4)A(AB).錯解(1),(2),(3),(4)都不是命題.剖析(1)中含有未知數(shù)x,且x不確定,所以x2的值也不確定,故無法判斷x20是否成立,不能判斷其真假,故(1)不是命題;(2)x雖為未知數(shù),但x20,所以x222,故可判斷x220成立,故(2)為真命題.(3)若AB,則ABABAB;若AB,則ABAABB.由于A,B的關(guān)系未知,所以不能判斷其真假,故(3)

18、不是命題.(4)A為AB的子集,故A(AB)成立,故(4)為真命題.正解(2),(4)是命題,且都為真命題.誤區(qū)2原命題為真,其否命題必為假例2判斷下列命題的否命題的真假:(1)若a0,則ab0;(2)若a2b2,則ab.錯解(1)因為原命題為真命題,故其否命題是假命題;(2)因為原命題為假命題,故其否命題為真命題.剖析否命題的真假與原命題的真假沒有關(guān)系,否命題的真假不能根據(jù)原命題的真假來判斷,應(yīng)先寫出命題的否命題,再判斷.正解(1)否命題:若a0,則ab0,是假命題;(2)否命題:若a2b2,則ab,是假命題.誤區(qū)3用“且”“或”聯(lián)結(jié)命題時只聯(lián)結(jié)條件或結(jié)論例3(1)已知p:方程(x11)(x

19、2)0的根是x11;q:方程(x11)(x2)0的根是x2,試寫出pq.(2)p:四條邊相等的四邊形是正方形;q:四個角相等的四邊形是正方形,試寫出pq.錯解(1)pq:方程(x11)(x2)0的根是x11或x2.(2)pq:四條邊相等且四個角相等的四邊形是正方形.剖析(1)(2)兩題中p,q都是假命題,所以“pq”,“pq”也都應(yīng)是假命題.而上述解答中寫出的兩命題卻都是真命題.錯誤原因:(1)只聯(lián)結(jié)了兩個命題的結(jié)論;(2)只聯(lián)結(jié)了兩個命題的條件.正解(1)pq:方程(x11)(x2)0的根是x11或方程(x11)(x2)0的根是x2.(2)pq:四條邊相等的四邊形是正方形且四個角相等的四邊形

20、是正方形.誤區(qū)4對含有一個量詞的命題否定不完全例4已知命題p:存在一個實數(shù)x,使得x2x20,寫出綈p.錯解一綈p:存在一個實數(shù)x,使得x2x20.錯解二綈p:對任意的實數(shù)x,都有x2x24,則x2;(2)p:可以被5整除的數(shù)末位是0;(3)p:能被8整除的數(shù)也能被4整除.錯解(1)綈p:若2x4,則x2.(2)綈p:可以被5整除的數(shù)末位不是0.(3)綈p:能被8整除的數(shù)不能被4整除.剖析由于有些全稱命題或存在性命題隱含了量詞,從而導(dǎo)致未變化量詞而直接否定結(jié)論出現(xiàn)錯誤.正解(1)綈p:存在x,使得若2x4,則x2.(2)綈p:存在可以被5整除的數(shù)末位不是0.(3)綈p:存在能被8整除的數(shù)不能被

21、4整除.7解“邏輯”問題的三意識1.轉(zhuǎn)化意識由于互為逆否的兩個命題同真假,因此,當(dāng)原命題的真假不易判斷或證明原命題較困難時,可以轉(zhuǎn)化為逆否命題的真假來判斷或證明.例1證明:若a2b22a4b30,則ab1.分析本題直接證明原命題是真命題,顯然不太容易,可考慮轉(zhuǎn)化為證明它的逆否命題是真命題.證明命題“若a2b22a4b30,則ab1”的逆否命題是“若ab1,則a2b22a4b30”.由ab1,得a2b22a4b3(ab)(ab)2(ab)2b3ab10.原命題的逆否命題是真命題,原命題也是真命題.故若a2b22a4b30,則ab1.例2已知p:x28x200,q:x22x1a20,若p是q的充分

22、不必要條件,求正實數(shù)a的取值范圍.分析將充分、必要條件轉(zhuǎn)化為集合之間的關(guān)系,進而轉(zhuǎn)化為集合運算問題.解解不等式x28x200,得p:Ax|x10或x0,得q:Bx|x1a或x0.依題意pq,但qp,說明AB.于是有或解得01a2,即q真a2.由p或q為真命題,p且q為假命題知,命題p,q中必有一真一假.若p真q假,則無解;若p假q真,則1a2.故滿足題意的實數(shù)a的取值范圍是(1,2).答案(1,2)點評若命題“p或q”“p且q”中含有參數(shù),求解時,可以先等價轉(zhuǎn)化命題p,q,直至求出這兩個命題為真時參數(shù)的取值范圍,再依據(jù)“p或q”“p且q”的真假情況確定參數(shù)的取值范圍.3.反例意識在“邏輯”中,經(jīng)常要對一個命題的真假(尤其是假)作出判斷,若直接從正面判斷一個命題是假命題不易進行,這時可以通過舉出恰當(dāng)?shù)姆蠢齺碚f明,這是一個簡單有效的辦法.例4設(shè)A,B為兩個集合,則下列四個命題中真命題的序號是_.AB對任意xA,都有xB;ABAB;ABBA;AB存在xA,使得xB.分析畫出表示AB的Venn圖進行判斷.解析畫出Venn圖,如圖1所示,則AB存在xA,使得xB,故是假命題,是真命題.ABBA不成立的反例如圖2所示.同理可得BAAB不成立.故是假命題.綜上知,真命題的序號是.答案13

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