三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit 2 My family》(第2課時(shí))教案 人教PEP

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):106617666 上傳時(shí)間:2022-06-13 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大小:27KB
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《三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit 2 My family》(第2課時(shí))教案 人教PEP》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit 2 My family》(第2課時(shí))教案 人教PEP(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 2 My family(第2課時(shí))教案 人教PEP課 題Unit2 Two My family A Lets learn教學(xué)目標(biāo)單詞:father, mother, mum, woman, dad教學(xué)重點(diǎn)單詞:father, mother, mum, woman, dad教學(xué)難點(diǎn)家庭成員單詞的認(rèn)讀課 型新授教具錄音帶、單詞卡片教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程一 熱身復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1教師讓學(xué)生拿著自己的家庭照,通過(guò)實(shí)物投影展示給大家,并指著其中的人物做介紹:Hes my father. Shes my mother.2 讓學(xué)生兩人一組面對(duì)面站

2、著,舉起自己的家人照片做問(wèn)答練習(xí):Whos that man? Whos that woman?二 呈現(xiàn)新課 (Presentation)1教師出示Chen Jie的圖片問(wèn)學(xué)生:Whos this girl?讓學(xué)生回答:Shes Chen Jie.并把圖片貼到黑板上。2教師分別出示father, mother的圖片,問(wèn)學(xué)生:Whos that man (woman)?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:Hes Chen Jies father(dad). Shes Chen Jies mother (mom).并把圖片貼到黑板上。3出示單詞卡,讓學(xué)生認(rèn)讀father, dad, mother, mum, man,

3、woman, 讓學(xué)生把這些單詞卡貼到黑板上相應(yīng)的圖片下。4讓學(xué)生拿著自己的家庭照片向大家介紹自己的家庭成員。當(dāng)學(xué)生介紹到父母時(shí),教師可問(wèn):Do you love your father and mother? I love my father and mother. What about you?9播放歌曲的視頻文件,Lets sing學(xué)生反復(fù)學(xué)唱。表演給大家看。三 趣味操練 (Practice) 1Listen and show教師說(shuō):Show me the picture of your mum.學(xué)生立刻高舉mum的照片說(shuō):Shes my mum.舉錯(cuò)的退出游戲。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit Two

4、My family A Lets learn fathermothermumwomandad課后反思附送:2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 2 My family(第3課時(shí))教案 人教PEP課 題Unit 2 Two My family A Lets spell教學(xué)目標(biāo)正確認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)單詞ten, pen, leg, red.教學(xué)重點(diǎn)正確認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)教學(xué)難點(diǎn)字母印刷體與手寫(xiě)體的區(qū)別課 型新授教具錄音帶、單詞卡片教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程一 熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1復(fù)習(xí)已學(xué)單詞。搶讀單詞.教師將全班分成若干小組,然后逐個(gè)出示字母卡片,學(xué)生們舉手搶答,教師讓

5、最先舉手的學(xué)生讀出該字母,讀對(duì)的給該組記10分,最后得分最多的組為優(yōu)勝播放Unit 1 Lets chant的錄音,學(xué)生邊聽(tīng)邊做動(dòng)作。二 呈現(xiàn)新課(Presentation)1教師讓學(xué)生聽(tīng)Lets spell部分的錄音,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)過(guò)的單詞盡量用英語(yǔ)表達(dá)。2復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)單詞ten, pen, leg, red.。 3.教師帶讀單詞,讓學(xué)生認(rèn)讀。4.學(xué)生做書(shū)空練習(xí)。5.聽(tīng)音,讓學(xué)生聽(tīng)單詞的發(fā)音,并模仿。6.圈出錄音中所聽(tīng)到的正確的單詞,講解,辨音個(gè)7讓學(xué)生在書(shū)上把所學(xué)四個(gè)單詞進(jìn)行描紅。教師在教室中巡視,及時(shí)給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit Two My family A Lets spell四線(xiàn)格 ten, pen, leg, red課后反思

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