《七年級道德與法治上冊 第一單元 相逢是首歌 第1課 我與同伴共成長 第3框 男同學(xué) 女同學(xué)教學(xué)設(shè)計 魯人版五四制》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級道德與法治上冊 第一單元 相逢是首歌 第1課 我與同伴共成長 第3框 男同學(xué) 女同學(xué)教學(xué)設(shè)計 魯人版五四制(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、七年級道德與法治上冊 第一單元 相逢是首歌 第1課 我與同伴共成長 第3框 男同學(xué) 女同學(xué)教學(xué)設(shè)計 魯人版五四制課標(biāo)要求:了解青少年身心發(fā)展的基本常識,掌握促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑與方法,理解個體成長與社會環(huán)境的關(guān)系教材分析:本課時從高年級學(xué)生特有的視角出發(fā),首先讓學(xué)生知道男女生不論是外在表現(xiàn),還是內(nèi)在性格,既有差異,又有共同點。然后引導(dǎo)男女生能夠用發(fā)現(xiàn)異性同學(xué)的閃光點,能夠用欣賞的眼光看待對方,與異性同學(xué)和諧相處。最后通過一個小活動“我來夸夸你”,讓學(xué)生真正的動起來,發(fā)現(xiàn)異性同學(xué)的優(yōu)點學(xué)情分析:從學(xué)生的心理特點與認(rèn)知程度來看,十一二歲的男生女生,隨著生理和心理的發(fā)展,逐漸進(jìn)入了“異性疏遠(yuǎn)期”,
2、這是孩子們成長過程中必經(jīng)的過渡階段。此時,他們意識到男孩女孩在生理上發(fā)生變化,也感受到彼此交往出現(xiàn)困難。但他們對彼此的共性和差異認(rèn)識不足,也不能理解對方性格上、處事態(tài)度上的不同。同時,這一話題是孩子們想了解卻不敢了解的。因此,在課堂上要注意從生活小事與孩子們遇到的具體問題入手打動他們,從而引起共鳴。教學(xué)目標(biāo): 1知道男女同學(xué)交往是人類社會生活中不可缺少的重要組成部分,它在個體成長過程中的各個階段都是不可缺少的。2.增強(qiáng)與男女同學(xué)交往和溝通能力,認(rèn)識對學(xué)習(xí)及個性全面發(fā)展的重要作用3.以良好的心態(tài)、恰當(dāng)?shù)姆绞桨盐涨啻?、珍愛友誼。4.知道與異性同學(xué)正常交往的基本方式和方法。5.增強(qiáng)與異性同學(xué)交往和溝
3、通的能力。德育目標(biāo):.正確掌握與異性同學(xué)交往的心態(tài)、方式,發(fā)展與異性同學(xué)的友誼。教學(xué)重點:男女同學(xué)正常交往的作用如何與異性同學(xué)交往。教學(xué)難點:如何正確認(rèn)識男女同學(xué)的正常交往男女同學(xué)之間如何正常交往。教學(xué)方法:自主觀察、合作探究、事例感悟 教學(xué)過程我的備課【自信導(dǎo)入】(教師候課期間,播放歌曲蕩起友誼的雙漿祖國的花朵)【教學(xué)環(huán)節(jié)】(一):問題導(dǎo)入班內(nèi)調(diào)查。評價設(shè)計:(采用問卷調(diào)查的方式)目前,(女同學(xué))你有沒有男伙伴;(男同學(xué))你有沒有女伙伴?教師:根據(jù)學(xué)生的不同回答,涉及如下問題:1、你為什么不愿意異性同學(xué)交往?不交往對自己好嗎?2、(對有異性伙伴的同學(xué))你在與異性伙伴的交往中有何感悟?教師:(
4、根據(jù)學(xué)生的回答,總結(jié)導(dǎo)入新課)男女同學(xué)到底該不該交往?為什么要交往?通過本節(jié)的學(xué)習(xí),我們來明確這些問題。(教師板書課題:把握青春 珍愛友誼教材p14)首先,請同學(xué)們看書,初步認(rèn)識男女同學(xué)該不該交往(轉(zhuǎn)入下一環(huán)節(jié))。設(shè)計意圖:(通過問卷的方式達(dá)成教學(xué)目標(biāo)1)【教學(xué)環(huán)節(jié)】(二):評價設(shè)計:基礎(chǔ)知識自主互助學(xué)習(xí)(15分鐘)。設(shè)計意圖:(引導(dǎo)學(xué)生通過自學(xué)、幫學(xué)、討論等,完成導(dǎo)學(xué)提綱中“知識網(wǎng)絡(luò)填空”(見課堂達(dá)標(biāo)練習(xí))?!窘虒W(xué)環(huán)節(jié)】(三):共同探討男女交往是不可缺少的交往(學(xué)生完成“知識網(wǎng)絡(luò)填空”后)評價設(shè)計:教師:通過同學(xué)們的自主互助學(xué)習(xí),“對男女同學(xué)該不該交往”這一問題,同學(xué)們一定會有正確的認(rèn)識了。
5、下面,我請一個同學(xué)對此談一談自己的看法設(shè)計意圖:(通過同學(xué)們的自主互助學(xué)習(xí),達(dá)成教學(xué)目標(biāo)2)學(xué)生:(談自己的看法)教師同時要求學(xué)生說出此看法的原因(要求學(xué)生回答概括、條理、簡潔)。教師:適時總結(jié)指出這就是“男女同學(xué)交往的必要性,并板書總結(jié):”(一)異性同學(xué)間正常交往的必要性情境活動一:( 見教材P14頁材料)1、議一議:初一(3)班男女同學(xué)在“一覽眾山小”之余,還會有什么收獲?2、談一談:自己對男女同學(xué)交往的看法。環(huán)節(jié)四:青春在線正常交往 共同進(jìn)步教師:從剛才我們的學(xué)習(xí)中,我們明白了社會上有男人、有女人,所以,男女之間的交往就是必然的;班級有男同學(xué)、有女同學(xué),所以,男女同學(xué)之間交往也是必然的。
6、那么男女同學(xué)之間的交往,對他們是好,還是壞呢?通過剛才同學(xué)們的自主互助學(xué)習(xí),對這一問題,同學(xué)們一定也已明確了。下面,誰來回答這一問題?學(xué)生:(回答)教師同時要求學(xué)生說出此看法的原因(要求學(xué)生回答概括、條理、簡潔)。教師:適時概括總結(jié)指出這就是“男女同學(xué)交往的重要性,并板書總結(jié):”【教學(xué)環(huán)節(jié)】(四)男女同學(xué)正常交往的意義(重要性)(1)可以取長補(bǔ)短,提高學(xué)習(xí)效率每人方法不同需要:(2)可以促進(jìn)個性的全面發(fā)展男女性格各異需要:情境活動二:(見教材P15頁材料)評價設(shè)計:1、談一談: 初一(1)班的男生和女生交往發(fā)生了怎樣的變化?2、說一說:與異性同學(xué)的正常交往,對自己的學(xué)習(xí)有怎樣的幫助?3、議一議
7、:(教材P16頁材料)男同學(xué)的個性特點:女同學(xué)的個性特點:男女同學(xué)交往對自己的個性發(fā)展有何作用?請舉例說明。環(huán)節(jié)五:辯證分析正確認(rèn)識男女交往教師:我們剛才只說了男女交往的益處,那么,是不是男女同學(xué)交往越密切就越好呢?學(xué)生:(回答),教師同時要求學(xué)生說明原因教師:適時概括總結(jié)指出男女交往有利有弊注意“兩種錯誤傾向”不愿意交往或交往過密。(三)男女同學(xué)交往中存在的問題、影響及我們的正確態(tài)度。問題:影響:態(tài)度:情景活動三:聽歌曲我是女生1、談一談:歌曲中的男生和女生各出現(xiàn)了什么問題?2、說一說:請你對歌曲中的男生和女生各說一句話。設(shè)計意圖:(通過三個情景活動達(dá)成教學(xué)目標(biāo)345)課堂小結(jié)收獲平臺(在課
8、堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練上體現(xiàn))1、通過學(xué)習(xí),我最大的收獲是;今后我會。2、我還有的疑惑是板書設(shè)計:男同學(xué) 女同學(xué)不可缺少的交往蕩起友誼的雙槳作業(yè)設(shè)計內(nèi)容見導(dǎo)學(xué)練習(xí)題教學(xué)反思:本課目標(biāo)是在男女生交往的問題呈現(xiàn)之后,引導(dǎo)學(xué)生層層剖析問題出現(xiàn)的原因,讓每位學(xué)生都能自覺反思,認(rèn)識到自身的不足,進(jìn)而能主動運用男女生交往原則,改善與同學(xué)的關(guān)系,使班級更加團(tuán)結(jié)和睦。其中,如何讓班級男女生友好相處是本課的重點和難點。本課活動設(shè)計:緊扣“回歸生活”原則,寓教育于活動中。創(chuàng)設(shè)一個個讓學(xué)生能積極主動參與的教學(xué)活動,并立足于結(jié)合學(xué)生個人的經(jīng)歷、感受,使活動回歸生活,寓教育于活動之中,注重學(xué)生情感體驗和道德形成。學(xué)生通過角色體驗、
9、設(shè)想體驗、行為體驗等,體現(xiàn)出發(fā)自內(nèi)心的感受、振動、感奮、共鳴與傾向,為行為的內(nèi)化、自覺地實踐奠定基礎(chǔ)。本堂課目標(biāo)明確,緊扣教學(xué)要求,突出重點、難點。為了讓學(xué)生了解男生和女生各自的特點與優(yōu)點,能正確認(rèn)識異性同學(xué)之間的交往與友誼,掌握交往的恰當(dāng)方式,全課圍繞“男生女生如何交往才算是恰當(dāng)正常的交往”這一問題展開。形式以討論為主體現(xiàn)了學(xué)生的合作討論與交流。盡可能讓每一個學(xué)生都有發(fā)表意見的機(jī)會。教學(xué)反思:本教學(xué)設(shè)計依據(jù)新課改理念,以學(xué)生為主體,注重貫徹課堂教學(xué)的探究性、活動性和開放性原則,展現(xiàn)了生動有趣的教學(xué)過程。教學(xué)中可以設(shè)計引導(dǎo)孩子們傾訴出心他們心中曾受的委屈這個環(huán)節(jié),達(dá)到完全融入課堂、真正達(dá)到以情感人、以心駕馭人的效果。