《新2015-2016學年高中歷史 第三單元 向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文 2 法國《人權宣言》學案 新人教版選修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《新2015-2016學年高中歷史 第三單元 向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文 2 法國《人權宣言》學案 新人教版選修2（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、學案2法國人權宣言課標要求概述人權宣言中有關“自然權利”和“最高權力屬于人民”的基本思想，理解它對法國和世界民主化進程的意義。一、波旁王朝統(tǒng)治與大革命爆發(fā)1波旁王朝的專制統(tǒng)治(1)路易十四統(tǒng)治時期強化中央集權，鞏固專制統(tǒng)治，窮奢極欲，揮金如土，大力扶植天主教，對新教派嚴加迫害。(2)路易十五荒淫無度，統(tǒng)治更加腐敗。(3)路易十六統(tǒng)治時期社會矛盾尖銳，財政危機嚴重。2大革命爆發(fā)(1)原因專制王權成為資本主義發(fā)展的嚴重障礙。思想動員：啟蒙思想家的學說和理論為法國大革命做了重要的輿論準備。導火線：1789年三級會議召開，路易十六企圖向第三等級加稅。(2)爆發(fā)：路易十六準備動用武力解散制憲議會，激起巴
2、黎人民的起義。概念闡釋三級會議法國中世紀由國王召集，有僧侶(第一等級)、貴族(第二等級)和市民、資產(chǎn)階級等(第三等級)三個等級的代表參加的等級代表會議。通常是在國家財政遇到重大困難時，國王為了增稅和籌集資金而召集。第一次三級會議的召開，是在1302年，后來法國國王不定期召集三級會議。拓展延伸啟蒙運動對法國的封建專制統(tǒng)治和特權等級制度進行了深刻揭露和批判，激發(fā)了第三等級的反抗意識，為法國大革命做了充分的思想動員。同時，啟蒙思想家倡導的自由、平等和天賦人權的觀念及他們?yōu)槲磥怼袄硇酝鯂痹O計的藍圖，為法國大革命提供了理論基礎和實踐方向。深化探究材料一“朕即國家”這句話據(jù)說是路易十四發(fā)明的。他還宣揚：
3、“一個國王，一個法律，一個上帝?！彼伎?1)路易十四加強專制統(tǒng)治的措施有哪些？(2)法國君主專制日益加強與法國大革命有何關系？答案(1)大力強化中央集權，大力扶植天主教，對新教派嚴加迫害。 路易十四(2)君主專制加強導致階級矛盾激化，推動了法國大革命爆發(fā)。材料二 獨立宣言文書 攻占巴士底獄思考結合兩幅圖及所學知識說明人權宣言頒布的背景和目標。答案背景：美國獨立戰(zhàn)爭和獨立宣言的影響。天賦人權、主權在民等民主啟蒙思想的傳播。1789年法國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)，政權從封建王室轉移到大資產(chǎn)階級和自由派貴族占統(tǒng)治地位的制憲議會。目標：以法律的形式將啟蒙思想家宣傳的人權、民主和法治等原則確立起來。二、人權宣言
4、的發(fā)布1頒布(1)頒布機構：制憲議會，君主立憲派在其中起主導作用。(2)頒布目的：確定基本的政治原則。(3)思想基礎：洛克和盧梭等歐洲啟蒙學者的“自然法”和“社會契約思想”。教材互補人權宣言頒布的歷史背景源于法國的啟蒙思想首先推動了美利堅民族意識的覺醒和獨立。美國獨立戰(zhàn)爭勝利后，法國人民在國內階級矛盾不斷激化的情況下，也被啟蒙思想強大的精神力量喚醒。于是他們以高昂的革命斗志、不妥協(xié)的革命精神，發(fā)動了震撼世界的大革命，并制定了體現(xiàn)民主與自由精神的人權宣言。(人民版)2.內容(1)核心思想自由、平等：人們生來而且始終是自由的，在權利上是平等的。天賦人權：自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫都是天賦的，私有財
5、產(chǎn)是神圣不可侵犯的權利。(2)法治思想法律是公眾意志的表現(xiàn)。全國公民都有權親身或通過代表參與法律的制定。在法律面前，所有公民都是平等的。(3)主權在民：國家的最高權力來自于人民。教材互補人權宣言體現(xiàn)的民主精神人權宣言主要以天賦人權理論為依據(jù)，以洛克、盧梭等啟蒙學者的“自然權利”、“社會契約”和“主權在民”思想為主要內容，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級要求改變法國封建制度和社會不平等狀況的強烈政治愿望。(人民版)宣言的核心是人權、民主和法治。針對法國的等級制度，宣言尤其強調了平等。(岳麓版)3影響(1)對法國：實際上宣告了舊封建王權的滅亡和資產(chǎn)階級政治制度的誕生。猛烈批判了法國的舊貴族和專制王權。揭示了天賦人權
6、、自由、平等的原則，否定了封建等級制度，體現(xiàn)了摧毀封建君主專制的要求。成為法國1791年憲法的前言，其公布表明，法國資產(chǎn)階級用以法律為基礎的資產(chǎn)階級權利取代了以君主個人意志為標志的封建特權。(2)對世界：推動了世界資產(chǎn)階級民主化進程。對歐美的資產(chǎn)階級革命或改革，產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。推動了其他很多國家民主思想的發(fā)展，對亞洲和中國革命都產(chǎn)生了不同程度的影響。重點精講啟蒙思想、人權宣言和早期資產(chǎn)階級革命之間的關系怎樣？(1)法國啟蒙思想和人權宣言的傳承關系：人權宣言借鑒的主要啟蒙思想主張是洛克和盧梭等啟蒙思想家的“自然法”和“社會契約思想”。(2)人權宣言所表達的基本政治原則是：人們生來自由、權
7、利平等，自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫都是不可動搖的人權，法律是公眾意志的表現(xiàn)，在法律面前人人平等，財產(chǎn)是神圣不可侵犯的等。(3)人權宣言對早期資產(chǎn)階級革命的影響：為資產(chǎn)階級奪取政權、鞏固政權提供了強大的思想武器，規(guī)劃了美好的政治藍圖。知識補充人權宣言的局限性：人權宣言所宣揚的自由與平等是用資本主義基于財產(chǎn)的不平等，取代了封建主義基于出身的不平等。深化探究材料一“自由傳達思想和意見是人類最寶貴的權利之一。因此，各個公民都有言論、著述和出版的自由，但在法律所規(guī)定的情況下，應對濫用此項自由負擔責任?！比藱嘈缘谑粭l思考此材料體現(xiàn)了人權宣言的哪項基本內容？除此之外，人權宣言還規(guī)定人們享有什么權利？在當
8、時有什么重大意義？答案人們生來而且始終是自由的，人民有言論、著述和出版的自由。其他權利：平等的主張，即法律面前人人平等和平等地根據(jù)自己的能力擔任一切職務的權利，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯的權利。意義：否定了封建等級制度，體現(xiàn)了摧毀封建君主專制的要求，成為資產(chǎn)階級奪取政權和鞏固政權的思想武器。材料二見右圖思考在人權宣言封面上方的中間有一只“理智的眼睛”，光芒四射。談談你對這一設計寓意的理解和認識。答案理解與認識：“理智的眼睛”寓意著人權宣言在啟蒙思想的指導下，打開了理智之門，給人類帶來了光明和希望。(如有其他答案，言之人權宣言封面有理即可)課堂小結1路易十六在日記中寫道：“14日，星期二，無事?！比欢?/p>
9、，這一天卻成為改寫法國歷史的日子。因為在那天()A第三等級召開了國民會議B制憲會議通過了人權宣言C巴黎人民攻占了巴士底獄D拿破侖頒布了法蘭西民法典答案C解析抓住關鍵詞“14日”，很容易聯(lián)想到法國國慶日是“7月14日”，1789年7月14日，巴黎人民攻占了巴士底獄。21789年法國制憲議會頒布法令：“一切公民和一切財產(chǎn)均應納稅?！边@條法令在當時的實際意義是()A標志著資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立B承認了財產(chǎn)的不平等，維護了資產(chǎn)階級的利益C否定了特權等級不納稅的特權D強調法治答案C解析從革命的兩個對立面就可以看出，法國當時的兩個對立階層是第一、第二等級與第三等級。31988年，法國一家民意調查機構與費加羅雜
10、志聯(lián)合進行的一次調查中，當被問及什么是法國革命的最好象征時，法國人把人權宣言放在首位。這主要是因為它()A體現(xiàn)了西方近代民主思想B否定封建專制和特權制度C首次確定了君主立憲制度D強調“法律面前，人人平等”答案B解析A、B、D三項都屬于人權宣言的主要內容，但B項是A、D兩項的主要目的，故B項符合題意；權利法案的頒布標志著君主立憲制的基本框架形成，故排除C項。4人權宣言條條都是對舊貴族和專制王權濫用權力的批判。其揭示的基本原則有()天賦人權原則三權分立原則自由、平等原則君主立憲原則A BC D答案A解析人權宣言揭示的基本原則有天賦人權、自然權利、社會契約論和主權在民等原則。不包含三權分立原則和君主
11、立憲原則。5人權宣言的公布帶來了政治和法律領域的根本性變化，主要是因為法國資產(chǎn)階級()A揭示了天賦人權、自由、平等的原則B否定了封建等級制度C用以法律為基礎的資產(chǎn)階級權利取代了以君主個人意志為標志的封建特權D對舊貴族和專制王權濫用權力進行了徹底的揭露和批判答案C解析以法治代替人治是封建社會向資本主義社會轉化的突出特征。61789年的法國革命是人類歷史上劃時代的事件，歷史學家稱之為“大革命”。閱讀材料，回答問題。材料一革命爆發(fā)前，西哀耶斯發(fā)表了被譽為圣經(jīng)般的小冊子什么是第三等級？。在書中，他吶喊道：“第三等級是什么？是一切?！辈牧隙?789年7月14日，巴黎人民攻占了巴士底獄。當路易十六的臣下向
12、他報告這一事件時，國王吃驚地問道：“這不是造反嗎？”臣下回答道：“不，陛下，這是一場革命?！辈牧先芬资讵z中閱讀了啟蒙思想家的著作，感嘆道：“原來是伏爾泰和盧梭毀了法國！”(1)西哀耶斯為什么要發(fā)出這樣的吶喊？(2)為什么說“這是一場革命”？(3)為什么說“是伏爾泰和盧梭毀了法國”？答案(1)第三等級深受壓迫，沒有社會地位；資產(chǎn)階級要求獲得政治權利，改變現(xiàn)狀，發(fā)展資本主義。(2)攻占了象征專制統(tǒng)治的巴士底獄(或推翻封建專制統(tǒng)治)；資產(chǎn)階級掌握政權，建立資本主義制度。(3)他們是啟蒙思想家的代表；他們反對教會和封建專制，要求自由民主；他們的思想推動了法國大革命的到來。解析結合法國的等級制度、
13、大革命的目標和意義、啟蒙思想的影響等相關史實回答問題。歷史縱橫材料中法國三級會議的簡介反映出第一、第二等級為特權等級，第三等級與封建專制制度間矛盾尖銳。學思之窗理解法國大革命的背景，理解法令內容的針對性，分析波旁王朝封建統(tǒng)治的腐朽性。學習延伸政治自由包括自由傳達思想和意見的權利，這是人權中最重要的權利之一。因此，思想自由是人類最寶貴的權利之一，應受到法律的保護。但自由的實現(xiàn)又受到法律的制約，政治自由并不是愿意做什么就做什么。正如人權宣言指出的，“自由就是指有權從事一切無害于他人的行為。因此，各人的自然權利的行使，只以保證社會上其他成員能享有同樣權利為限制。此等限制僅得由法律規(guī)定之”。這說明，意
14、見的發(fā)表應以不擾亂法律所規(guī)定的公共秩序為前提。基礎達標1“朕即國家”這句話據(jù)說是路易十四發(fā)明的。這典型體現(xiàn)了路易十四()A以國為家 B窮奢極欲C篤行專制 D好大喜功答案C解析題干中“朕即國家”即國王代表了國家的一切，體現(xiàn)了其君主專制的思想。21789年法國三級會議上，掌璽大臣巴朗登致詞說：“諸位先生們，你們要憤然摒棄這些危險的改革，公眾利益的敵人想要把這些東西和好的、必要的改變混為一談”文中所說的“公眾利益的敵人”和“危險的改革”分別是指()A特權等級代表、增加賦稅B第三等級代表、制定憲法C資產(chǎn)階級代表、建立共和政體D封建貴族、減輕賦稅答案B解析從材料中看，這個大臣代表的是封建地主階級利益，結
15、合所學，這里所指的“公眾利益的敵人”一定是指第三等級的代表，危險的改革是指要實行憲政改革。3法國大革命中，“自由”“平等”之所以被資產(chǎn)階級視為天賦人權并寫入人權宣言是因為()反對外國武裝干涉的需要反對君主專制的需要反封建等級制度的需要保護私有財產(chǎn)的需要A BC D答案C4人權宣言頒布后，成為資產(chǎn)階級革命的綱領性文件。其與啟蒙思想的關系是()A人權宣言與啟蒙思想在內容上是一樣的B人權宣言將啟蒙思想發(fā)揚光大，并用法律的形式固定下來C人權宣言與啟蒙思想沒有關系D人權宣言的制定者就是啟蒙思想的代表人物答案B解析人權宣言體現(xiàn)了啟蒙思想的內容，同時它又以法律的形式將啟蒙思想固定下來。兩者是繼承與發(fā)展的關系
16、。5民主思想理論蓬勃發(fā)展是近代民主進程的一個特征，近代民主思想的主流主要有()天賦人權思想人民主權論“人人生而平等”民主理論變成法律A BC D答案A6法國憲法修改頻繁，但多部法國憲法都以人權宣言作為序言，這是因為它()A宣布廢除君主制B確立了法國的政治體制C宣布了關于人權、公民權和法治的一系列原則D充分闡明了三權分立原則答案C解析人權宣言以法律形式確立了啟蒙思想家主張的天賦人權、“主權在民”等觀念，成為資產(chǎn)階級立憲的基本原則。能力提升7閱讀下列材料：材料一1789年8月26日人權宣言由制憲會議通過，但是，路易十六拒絕批準。10月，巴黎群眾手持武器向凡爾賽進軍，沖進王宮。路易十六才無可奈何地批
17、準了人權宣言。在1791年憲法通過時，人權宣言作為1791年憲法的序言再次向全社會宣告了資產(chǎn)階級的信念和追求。材料二在法國國家檔案館里，陳列著法國最昂貴的文件人權與公民權宣言，這份文件，被史學家們稱為“舊制度的死亡證書”和“新制度的誕生證書”。宣言誕生后，被印成許許多多的傳單、小冊子、書籍，迅速傳遍歐洲大陸。請回答：(1)人權宣言被稱為“舊制度的死亡證書”和“新制度的誕生證書”。依據(jù)宣言的思想內容和它對法國革命的影響，談談你對這句話的理解。(2)為什么人權宣言能夠在歐洲迅速傳播？答案(1)宣言從根本上否定了封建專制制度和宗教神學，推動了法國大革命的發(fā)展，成為資產(chǎn)階級的斗爭武器，實際上宣告了“舊
18、制度的死亡”。宣言以法律的形式確立了“人權”、“自由”、“法治”、“平等”的基本原則，成為資本主義社會最根本的治國原則，成為“新制度的誕生證書”。(2)歐洲正進入資產(chǎn)階級革命時期，推翻封建統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級專政成為時代的要求。人權宣言為資產(chǎn)階級的反封建斗爭提供了思想武器。解析第(1)問實際考查了人權宣言的相關影響和意義。第(2)問注意結合當時歐洲的革命形勢和人權宣言的主要內容作答。8閱讀下列材料：材料一當追逐同一目標的一連串濫用職權和強取豪奪發(fā)生，證明政府企圖把人民置于專制統(tǒng)治之下時，那么人民就有權利，也有義務推翻這個政府，并為他們未來的安全建立新的保障這就是這些殖民地過去逆來順受的情況，也是
19、它們現(xiàn)在不得不改變以前政府制度的原因。當今大不列顛國王的歷史，是接連不斷的傷天害理和強取豪奪的歷史，這些暴行的唯一目標，就是想在這些州建立專制的暴政。美國獨立宣言材料二這份宣言(人權宣言)闡明了關于自由、財產(chǎn)和安全的基本原則就人們的權利而論，人人生而自由、平等，且始終如此法律是公眾的意志的表達宣言的最后一條則表明，資產(chǎn)階級并沒有失去對革命方向的控制：“財產(chǎn)權是神圣不可侵犯的，除了在有明顯的公共需要、法律上得到確定和先前規(guī)定的損失賠償是公正的情況下，沒有一個人應當被剝奪這種權利?！边@份宣言是革命的基本要旨，用一位法國歷史學家的話來說，它相當于舊制度的死亡書。斯塔夫里阿諾斯全球通史(1)材料一體現(xiàn)了怎樣的思想？對北美獨立戰(zhàn)爭產(chǎn)生了怎樣的影響？(2)依據(jù)材料二，說明這份宣言體現(xiàn)的“革命的基本要旨”有哪些？據(jù)材料一、二，說明美、法革命在指導思想方面的共同點。答案(1)人民主權思想；為北美獨立戰(zhàn)爭提供了思想武器。(2)要旨：自由、平等、法律是公眾的需要；私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。共同點：都受啟蒙思想的影響。9
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