2019年高考語(yǔ)文 高考真題和模擬題分項(xiàng)匯編 專題08 字音字形（含解析）

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1、專題08 字音字形【2019年高考】一、【2019年高考天津卷】閱讀下面一段文字，完成問(wèn)題。在寒冷的極區(qū)，人們舉目瞭望，常?？吹轿骞馐?、千姿百態(tài)的極光。天暮上，群星閃爍，靜靜地俯瞰著黑魆魆的地面。突然，在大熊星座中_出一縷彩虹般的神奇光帶，如煙似霧，搖曳不定，最后化成一個(gè)碩大無(wú)比的光環(huán)，縈繞在北斗星的周圍，宛如皓月當(dāng)空，向大地傾泄下一片光華。極光形狀各異，世界上簡(jiǎn)直找不出兩個(gè)一模一樣的極光形體。極光運(yùn)動(dòng)所造成的_的瑰麗景象，時(shí)動(dòng)時(shí)靜，變換莫測(cè)，是大自然這個(gè)魔法師，以蒼穹為舞臺(tái)上演的一出光的活劇。更令人嘆為觀止的還有極光的色彩，早已不能用五顏六色去描繪。其本色不外乎紅、綠、紫、藍(lán)、白、黃，可是

2、大自然這一超級(jí)畫家用_的手法，將隱顯明暗組合起來(lái)，一下子就變成了神奇的萬(wàn)花筒。文中加點(diǎn)字的字音和字形，全都正確的一組是（ ）A瞭（lio）望天暮（m）俯瞰（kn）B黑魆（x）魆搖曳（y）縈（yng）繞C皓（ho）月傾泄（xi）一模（m）一樣D瑰（gu）麗變換（hun）莫測(cè)蒼穹（qing）【答案】B【解析】本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音，識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“加點(diǎn)字的字音和字形，全都正確的一組”，然后根據(jù)字形和字義辨析字音，根據(jù)字音和字義辨析字形。本題中，A項(xiàng)，“瞭望”的“瞭”應(yīng)讀lio，指遠(yuǎn)望；“天暮”的“暮”應(yīng)為“幕”，

3、指籠罩大地的天空。C項(xiàng)，“傾泄”的“泄”應(yīng)為“瀉”，“傾瀉”指（大量的水）很快地從高處流下，而“泄”一般指液體或氣體排出；“一模一樣”的“模”應(yīng)讀m。D項(xiàng)，“變換莫測(cè)”的“換”應(yīng)為“幻”，“變幻莫測(cè)”，變化多端，難以揣測(cè)。故選B。二、【2019年高考浙江卷】下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（3分）A不甘庸碌，不墨守成規(guī)，不畏挫（cu）折，以全部精力和才情奔向既定目標(biāo)，赴湯蹈火，不達(dá)目的決不罷休，這與激蕩在他內(nèi)心的狷（jun）介不羈之氣是多么一致。B“雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行”“彤（dn）云密布，朔（shu）風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)”也許，水滸傳中最美麗

4、傳情的文字就是雪了。C“歷史”并非噱（xu）頭，而是“歷史文化名城”的依托，一旦歷史印記被急功近利的行為粗暴抹（m）去，“文化”氣息將蕩然無(wú)存，“名城”必然岌岌可危。D如果一個(gè)人能夠用愛(ài)心擁抱世界，那么整個(gè)世界的燦爛和澄（chng）凈都會(huì)水駐心中，即便身形贏（li）弱，也會(huì)因內(nèi)心的豐盈而精神煥發(fā)、神采熠熠?！敬鸢浮緾【解析】本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話字音及字形的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，選正確的還是有誤的，然后逐項(xiàng)識(shí)別字音正誤。A項(xiàng)，挫cu；B項(xiàng)，彤tng；D項(xiàng)，熠奕。故選C?！?019年最新聯(lián)考模擬】一、【2019年浙江教育綠色評(píng)價(jià)聯(lián)盟高三5月適應(yīng)性高考模擬】下列各句中，

5、沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A我常流戀于那片林子，在鳥兒的啼（t）鳴中，心總是被感動(dòng)。鳥兒便是天地間靈動(dòng)著的音符，困囿（y）桎梏只會(huì)讓美妙的聲音充滿悲涼，只有自由的心兒才會(huì)唱出最自然最優(yōu)美的歌聲。B在大家的相互渲泄相互調(diào)侃中，這種消極解構(gòu)的話語(yǔ)相互影響著每一個(gè)人。長(zhǎng)期在這樣的話語(yǔ)里生活浸潤(rùn)（jnrn），不免會(huì)沾染消極的情緒，從而影響到對(duì)待生活、周邊的態(tài)度。C都挺好對(duì)中產(chǎn)階級(jí)生活狼藉（j）一面的罕見(jiàn)描繪，觀眾為之振動(dòng)。人們數(shù)落蘇大強(qiáng)，質(zhì)疑傳統(tǒng)價(jià)值觀的背后，與社會(huì)轉(zhuǎn)型、與當(dāng)代中國(guó)家庭正在更疊的孝悌（t）觀念緊緊相連。D河流是生命的搖籃，魚兒洄（hu）游，繁衍后代，這本是一種源于生

6、命的本能，但鋼筋混凝土澆成的冷冰冰的大壩，卻成為它們難以越過(guò)的天塹（qin）。如果任由大壩加速河流生態(tài)環(huán)境的惡化，人類遲早也將付出沉重的代價(jià)?！敬鸢浮緿【解析】本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音及正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。此類題主要考查多音字、形聲字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照“據(jù)義定音，音隨義轉(zhuǎn)”的特點(diǎn)，區(qū)分一般詞語(yǔ)與專用詞語(yǔ)的讀音、詞性辨別讀音等。A項(xiàng)“流戀”應(yīng)為“流連”，“囿”應(yīng)讀為yu。B項(xiàng)，“渲泄”應(yīng)為“宣泄”。（“渲字的義項(xiàng)：小水。中國(guó)畫的一種技法。）C項(xiàng)，“振動(dòng)”應(yīng)為“震動(dòng)”，“疊”應(yīng)為“迭”。故選D。二、【浙江省舟山市舟山中學(xué)2019屆高三下學(xué)期高考最后

7、仿真卷】下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A囿（yu）于交通和科學(xué)手段,加之滄海桑田山河陵替，古人流傳下來(lái)的遺產(chǎn)難免精蕪（w）混雜，真?zhèn)位煜?，已不能滿足當(dāng)今社會(huì)生活的需要。B例如帶有褒義的詞語(yǔ)不能用于貶義，常用于口語(yǔ)的詞語(yǔ)不大和書面語(yǔ)攙（chn）和，莊重的文章鉆進(jìn)輕佻（tio）或者詼諧的字眼就會(huì)破壞全文的格調(diào)。C讀者可以從中看到這些叱咤（zh）風(fēng)云、彪柄千秋的歷史巨人的另一面：他們?cè)谛蕊L(fēng)血雨中的生死戀情，戎馬倥（kng）傯中的短暫團(tuán)聚，心心相印的繾綣以及濃郁的舐?tīng)儆H情。D他的事跡感染了無(wú)數(shù)青年人：畢生忘我工作、博覽群書，努力從一切文明成果中汲（j）取養(yǎng)分；時(shí)常顛沛流離、

8、貧病交加，可苦難卻讓他更加篤（d）定為崇高的理想而奮斗終身。【答案】B【解析】本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音，識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。解答這類題目，要審清題干的要求，如本題要求選出“沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)”，這里既考查了字音，也考查了字形，考生要結(jié)合具體的語(yǔ)境分析正誤。題中，A項(xiàng)，“囿”應(yīng)讀yu，意思是“被局限在；受（某種情況）拘束”。C項(xiàng)，“彪柄”中“柄”應(yīng)為“炳”，“彪炳”指文采煥發(fā)、輝耀、照耀；“倥傯”應(yīng)讀kng zng，匆忙緊張。D項(xiàng)，“終身”應(yīng)為“終生”，“終身”側(cè)重于指切身的事情，常用于生活、婚姻、利益、職業(yè)、職務(wù)、權(quán)利等方面，而“終生”則

9、側(cè)重于事業(yè)方面，多用于事業(yè)、工作、使命、抱負(fù)、業(yè)績(jī)等方面。故選B。三、【浙江2019年5月三校聯(lián)盟考試第二次聯(lián)考】下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A寫完?duì)幾毁N后幾日，顏真卿為戰(zhàn)神郭子儀家廟碑撰（zhun）文并書丹，作為郭子儀親（qn）家的代宗李豫親自隸書題額，郭氏家廟碑清拓裱本的書法遒勁有力，含蘊(yùn)渾厚。B人民日?qǐng)?bào)消息，5月5日，世界最大跨度的自錨（mo）式懸索橋重慶鵝公巖軌道交通專用橋在長(zhǎng)江上順利合攏。橋包含69段鋼箱梁，主塔高153.13米，相當(dāng)于50層樓高。大橋全長(zhǎng)1650.5米，主跨600米的五連跨鋼箱梁自錨式懸索，跨徑為同類型橋梁的世界之最。C晨海運(yùn)輸公司遺

10、失國(guó)家稅務(wù)局增值稅專用發(fā)票，聲明作廢。公司個(gè)別員工得知此消息竟喝（h）倒彩，結(jié)果被大家吐（t）槽了一番。D基層干部的“累點(diǎn)”“痛點(diǎn)”，其表現(xiàn)形式在基層單位，癥（zhng）結(jié)要害在上級(jí)機(jī)關(guān)。說(shuō)到底，還是形式主義、官僚主義頑疾在作崇?！敬鸢浮緾【解析】本題考查字音字形的知識(shí)。解答本題,要結(jié)合平時(shí)積累進(jìn)行結(jié)合字義進(jìn)行辨析。平時(shí)讀書應(yīng)讀準(zhǔn)字音,做到“口到、眼到、心到”。A項(xiàng)，“貼”應(yīng)為“帖”；B項(xiàng)，“攏”應(yīng)為“龍”；D項(xiàng)，應(yīng)為“癥zhng結(jié)”（中醫(yī)指肚子里結(jié)硬塊的病，比喻事情的糾葛或問(wèn)題的關(guān)鍵所在），“作崇”改為“作祟”。故選C。四、【浙江省五校聯(lián)考2018-2019學(xué)年高三第二學(xué)期聯(lián)考】下列各句中，

11、沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A窗外冷冽的風(fēng)撩（lio）動(dòng)扎（zh）著紅紙的吊錢敲打著窗戶，提前點(diǎn)響的爆竹零落地響起，鄰人燉肉煮雞的芬芳躥入你的鼻孔，大年將臨，甚至有種逼迫感。B立春有三候：一候東風(fēng)解凍，融去一冬的白印，破開(kāi)一春新綠；二候魚陟（zh）負(fù)冰，游魚開(kāi)堅(jiān)冷的沉默，攪融一池晶瑩；三候蟄蟲始振，窺伺（s）即將復(fù)蘇的大地。C楚辭中那個(gè)“兮”字，一直把根須種植和沿伸到今人的血脈里；一年一度的端午節(jié)，永遠(yuǎn)重現(xiàn)著屈子峨冠（gun）博帶的身影，鍛鑄（zh）著屈子憂國(guó)憂民的詩(shī)魂。D電腦對(duì)話框（kung）和視頻通話成為角色交流載體，靠搜索引擎和新聞播報(bào)推進(jìn)劇情網(wǎng)絡(luò)迷蹤講述了一位父親通過(guò)

12、網(wǎng)絡(luò)信息，抽絲剝（b）繭尋找失蹤女兒的故事?！敬鸢浮緽【解析】本題考查識(shí)記重要字音和字形的能力?？忌鷳?yīng)先看清題目要求，然后認(rèn)真觀察各選項(xiàng)，選出字音和字形全都正確的一組。字音方面，考生要注意多音字和音調(diào)，字形方面也要注意區(qū)分形近字，結(jié)合詞語(yǔ)含義確定字形結(jié)構(gòu)。A項(xiàng)，“扎（zh）著”讀音錯(cuò)誤，應(yīng)該讀作“z”；C項(xiàng)，“沿伸”應(yīng)改為“延伸”；D項(xiàng)，“對(duì)話框（kung）”讀音錯(cuò)誤，應(yīng)該讀作“kung”。故選B。五、【湖北省武漢市為明學(xué)校2019屆高三模擬測(cè)試】下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的書寫或注音有誤的一組是（ ）A滯笨 殉職（xn） 正襟危坐（jn） 啞口無(wú)言B誆騙 喟嘆（wi） 萬(wàn)籟俱寂（li） 汗流夾背C

13、契約 愧怍（ku） 拈輕怕重（nin） 悲天憫人D甬道 鷹隼（sn） 入不敷出（f） 功名利祿【答案】B【解析】本題主要考查識(shí)記并辨析現(xiàn)代漢語(yǔ)中常見(jiàn)漢字的讀音和字形的能力。解答本題時(shí)，要結(jié)合平時(shí)所積累字音及字形知識(shí)及相關(guān)技巧進(jìn)行辨析，尤其是要結(jié)合詞義、詞性進(jìn)行。B項(xiàng)，“喟嘆”的“喟”讀ku；“萬(wàn)籟俱寂”的“籟”應(yīng)讀“l(fā)i”；“汗流夾背”應(yīng)為“汗流浹背”。故選B。六、【天津市新華中學(xué)2019屆高三下學(xué)期一模】下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音和字形，全都正確的一項(xiàng)是（ ）A攻訐（ji） 躥紅（cun） 應(yīng)用題（yng） 質(zhì)疑問(wèn)難（nn）B凱覦（j） 治裁（zh） 節(jié)骨眼（ji） 泥古不化（n）C斐然（fi）

14、 儕輩（chi） 文縐縐（zhu） 教學(xué)相長(zhǎng)（jio）D癥候（zhng） 秸稈（ji） 身份證（fn） 攻城掠地（1u）【答案】A【解析】此題考核識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音、字形的能力，字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意據(jù)義定音，形聲字重點(diǎn)記憶“統(tǒng)讀字”，形似字注意字形的細(xì)微差別。字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語(yǔ)和成語(yǔ)，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和熟語(yǔ)，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。B項(xiàng)，凱覦覬覦，治裁制裁，節(jié)骨眼（ji）；C項(xiàng)，教學(xué)相長(zhǎng)（jio）；D項(xiàng)，秸稈（ji），攻城掠地攻城略地。故選A。七、【天津市靜海縣

15、第一中學(xué)2018屆高三5月檢測(cè)】下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是 （ ）A怏然（yng） 諍友（zhng） 文件夾（ji） 踽踽獨(dú)行（j）B盤踞（j） 鷹隼（sn） 脊粱骨（j） 蒙頭蓋臉（mng）C根茬（ch） 綿亙（gn） 反間計(jì)（jin） 捋起袖子（lu）D憎惡（zng） 翹首（qio） 冠名權(quán)（gun） 咎由自?。╦i）【答案】D【解析】本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字字音的能力。這類題目解答時(shí)一般要根據(jù)平時(shí)的積累，通過(guò)音義結(jié)合的方法進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，“文件夾（ji）”應(yīng)為“文件夾（ji）”，“夾”是一個(gè)多音字，表示“從兩旁鉗住、攙雜”等意思時(shí)讀“ji”；表示“兩層的衣服”

16、時(shí)，讀“ji”；在詞語(yǔ)“夾肢窩”中讀“g”。B項(xiàng)，“脊粱骨（j）”應(yīng)為“脊梁骨（j）”。C項(xiàng)，“反間計(jì)（jin）”應(yīng)為“反間計(jì)jin”，“間”是一個(gè)多音字，表示“兩段時(shí)間相接的地方，或介于兩樁事物當(dāng)中及其相互關(guān)系”的意思時(shí)，讀jin；當(dāng)表示“空隙、隔開(kāi)，不連接、挑撥使人不和，參與、偶爾等意思時(shí)”，讀jin。故此題答案為D項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】本題考查字音識(shí)記能力。字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類，命題形式主要有找出注音全部正確的一項(xiàng)、找出讀音全部相同（或不同）的一項(xiàng)，找出讀音全部相同（或不同）的一組三類。解答此題關(guān)鍵在于平時(shí)學(xué)習(xí)中扎實(shí)的積累，對(duì)一些多音字、形

17、近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。對(duì)于課文中出現(xiàn)的生僻字，易誤讀的字，平時(shí)要善于歸納，分類整理，加強(qiáng)記憶。以記憶為主，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。八、【浙江省金華市十校2019屆高三高考模擬考試】下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A從鄉(xiāng)村走出去的精英，或求學(xué)，或從政，或經(jīng)商；而回鄉(xiāng)的鄉(xiāng)賢，以自己的學(xué)識(shí)參與新農(nóng)村建設(shè)和治理，他們以文化道德的力量教化鄉(xiāng)民反哺桑梓（zh），對(duì)重構(gòu)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化大有裨（b）益。B2019年3月7日，金華交警出臺(tái)新規(guī)定，外賣小哥第三次交通違法被交警察處，將被辭退，并且一年內(nèi)不得在各平臺(tái)內(nèi)的各送餐企業(yè)被聘（pn）用，但這規(guī)定能否給外賣小哥戴上緊箍（k）咒呢？C磅礴渾樸

18、的摩崖“三頌”，線條奔放的章草簡(jiǎn)牘，半篆（zhun）半隸、華美典雅的漢碑額書法以及樸茂直率、不事雕琢的工匠之作漢石闕（qu ）書法和漢磚書法，共同筑就了漢代雄強(qiáng)大氣的藝術(shù)風(fēng)格。D枝頭剛擺脫料峭的寒意，春韻就在村莊田野漸次舒展：鳥的歌喉活躍起來(lái)，撩（lio）動(dòng)林濤的琴弦，喚醒睡眼惺忪的土地；花香在微風(fēng)中彌漫，芬芳著人們憋（bi）曲了一冬的呼吸?！敬鸢浮緾【解析】本題考查考生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)字音及字形的能力。此類試題解答時(shí)，字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意據(jù)義定音，要找規(guī)律，結(jié)合詞義、詞性、運(yùn)用場(chǎng)合等記憶。辨析字形當(dāng)然要從字音和字義上下功夫。形近字雖然字形相近，但

19、卻有細(xì)微的區(qū)別，這細(xì)微處就是辨析的關(guān)鍵。有些形近但讀音不同的字，可以通過(guò)讀音的不同加以辨析。相連字形的考核主要考核形近字和音近字，試題的內(nèi)容有兩字詞語(yǔ)，三字熟語(yǔ)和成語(yǔ)。A項(xiàng)，梓“zh”應(yīng)為“z”；B項(xiàng)，“察處”應(yīng)為“查處”，箍“k”應(yīng)為“g”；D項(xiàng)，撩“l(fā)io”應(yīng)為“l(fā)io”，“憋曲”應(yīng)為“憋屈”。故選C。九、【天津市靜海區(qū)2019屆高三聯(lián)考】閱讀下面的文字，完成下面小題。你說(shuō)你很迷茫，找不到辦法，不敢 ，只能坐以待毖，甘心平庸。我說(shuō)，別找借口，無(wú)非是懶罷了。哪里有那么多的迷茫？你其實(shí)該捫心自問(wèn)：我真的努力了嗎？不要說(shuō)什么選擇比努力重要，不能站在一個(gè)高點(diǎn)，哪里有什么好方向給你選擇？如果你懶得去

20、做事，那不是你不忙，而是你壓根就不想忙。明明是“懶得做”，卻違心地說(shuō)“不喜歡”，不過(guò)是慰藉自己的理由。所有的迷茫，都應(yīng)歸咎于懶懶得努力，懶得上進(jìn)，所以，考試不行，工作不好，各種差勁和不如意，卻還在推委，找個(gè)別的理由，然后 ，多可悲！別人發(fā)奮圖強(qiáng)，你在偷懶。你假裝所有人都跟你一樣迷茫，然后就 地偷懶，而且認(rèn)為別人的努力是 ，甚至天真地以為自己得了便宜。卻不知道，其實(shí)在努力的路上，許多人是非常開(kāi)心的；而偷懶的人只能獲得短暫的安逸，以后卻要千百倍地償還。有人說(shuō)：努力了也不一定有結(jié)果，的確，但是下一句呢？不努力一定沒(méi)有結(jié)果。一切都是因果，你不努力，大概律事件就是，你最后得到的是最差的結(jié)果。1語(yǔ)段中加點(diǎn)

21、字的字音和字形，全都正確的一組是（ ）A壓（y）根 差勁（jng） 償（chng）還 坐以待毖（b）B違（wi）心 短暫（zn） 推委（wi） 甘心平庸（yng）C歸咎（ji） 安逸（y） 概律（l） 捫心自問(wèn)（mn）D結(jié)果（ji） 便宜（pin） 慰藉（ji） 發(fā)奮圖強(qiáng)（fn）2依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A輕舉妄動(dòng) 得過(guò)且過(guò) 心安理得 自討苦吃B輕舉妄動(dòng) 虛應(yīng)故事 理所當(dāng)然 作繭自縛C草率行事 虛應(yīng)故事 理所當(dāng)然 自討苦吃D草率行事 得過(guò)且過(guò) 心安理得 作繭自縛【答案】1D 2A 【解析】1本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音和識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。解

22、答此類題目，應(yīng)先審題，明確題干的要求，如本題“語(yǔ)段中加點(diǎn)字的字音和字形，全都正確的一組是”，要選出的是“正確的一項(xiàng)”，然后根據(jù)字形和字義辨析讀音正誤和根據(jù)加點(diǎn)字的意思和字音來(lái)推測(cè)字形。本題中，A項(xiàng)，“差勁”的“勁”應(yīng)讀jn，“坐以待毖”應(yīng)是“坐以待斃”，“坐以待斃”的意思是坐著等死，形容在極端困難中，不積極想辦法找出路。B項(xiàng)，“違心”的“違”應(yīng)讀wi，“推委”同“推諉”指把責(zé)任推給別人。其中“諉”指推卸（責(zé)任、過(guò)錯(cuò)等），“委”也有推諉之意。C項(xiàng)，“歸咎”的“咎”應(yīng)讀ji，“概律”應(yīng)是“概率”，“概率”指某種事件在同一條件下，可能發(fā)生也可能不發(fā)生，表示發(fā)生的可能性大小的量叫做概率。故選D。2本題

23、考查辨析近義詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)）的能力。辨析近義詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)）的關(guān)鍵就是要仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差別。首先閱讀語(yǔ)境，把握語(yǔ)境含義，然后抓住相異語(yǔ)素，分析其意義差異，同時(shí)可聯(lián)系日常習(xí)慣用語(yǔ)，推斷詞語(yǔ)意義及用法。第一空，輕舉妄動(dòng)：指不經(jīng)慎重考慮，輕率地采取行動(dòng)。草率行事：指形容辦事不認(rèn)真。根據(jù)語(yǔ)境“你說(shuō)你很迷茫，找不到辦法，不敢”，和空后內(nèi)容，可推斷應(yīng)選“輕舉妄動(dòng)”；第二空，得過(guò)且過(guò)：意思是只要能夠過(guò)得去，就這樣過(guò)下去，形容胸?zé)o大志，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，也指工作敷衍了事，不負(fù)責(zé)。虛應(yīng)故事：是指照例應(yīng)付，敷衍了事。根據(jù)語(yǔ)境“你懶得努力，懶得上進(jìn)”，因此應(yīng)該用“得過(guò)且過(guò)”。第三空，此處空格說(shuō)的是你偷懶時(shí)的心理，心

24、安理得：自以為道理上過(guò)得去，心里很坦然。理所當(dāng)然：意思是道理當(dāng)然是這樣的，合乎情理的，不容懷疑。應(yīng)選“心安理得”。第四空，自討苦吃：自己找苦吃。作繭自縛：原意是蠶吐絲作繭，比喻做了某件事，結(jié)果使自己受困，也比喻自己給自己找麻煩。此處是說(shuō)你自以為是的錯(cuò)誤看法，應(yīng)選“自討苦吃”。故選A?！军c(diǎn)睛】對(duì)于現(xiàn)代常用規(guī)范漢字字形的識(shí)記，可采取專項(xiàng)積累和分散記憶相結(jié)合。首先要有專項(xiàng)復(fù)習(xí)，在常見(jiàn)易錯(cuò)詞語(yǔ)表中篩選自己易錯(cuò)、易混淆的詞。另外，平時(shí)要拓寬知識(shí)面，擴(kuò)大閱讀量，積累詞匯，豐富詞匯量。要將近幾年高考試題中出現(xiàn)的字形題歸納積累，分析研究，最好按字形題考查的類型進(jìn)行分類，同時(shí)，要將課本中出現(xiàn)的詞語(yǔ)進(jìn)行積累，要仔

25、細(xì)區(qū)別與識(shí)記形近字、音近字、義近字等，把握其字形?？傊谟诜e累，將自己記不準(zhǔn)、易混淆的詞語(yǔ)整理在專項(xiàng)筆記本中，并且在以后的各種練習(xí)中不斷補(bǔ)充自己的筆記。零散積累與階段性歸納結(jié)合。自己在復(fù)習(xí)中篩選出的詞語(yǔ)往往是分散無(wú)規(guī)律的，一個(gè)階段后應(yīng)該對(duì)這些詞語(yǔ)歸納梳理，這樣可以更牢固的掌握這些詞語(yǔ)。詞語(yǔ)的音、形、義記憶相結(jié)合。漢字是表意文字，形體與含義是密不可分的，不能簡(jiǎn)單的重復(fù)機(jī)械記憶，掌握根據(jù)字義判斷字形的基本做題方法。高考字音考查的對(duì)象主要有多音字、形聲字和異形（包括形似）同音（包括近音）字三種。由于生活中那些容易讀錯(cuò)的字往往也就是高考字音考查的重點(diǎn)內(nèi)容，因此，歸納出誤讀的常見(jiàn)類型對(duì)我們復(fù)習(xí)備考是很

26、有幫助的。同時(shí)。針對(duì)每一種誤讀類型，我們都要采取積極的措施，從而能夠有的放矢地掌握好字音這個(gè)考點(diǎn)。十、【天津市耀華中學(xué)2019屆高三上學(xué)期第二次校模擬考試】閱讀下面一段文字，完成下列小題。出青州城南五里，有一山名云門山。自山腳下遙望山頂，崖上隱隱有一壽字，這就是人們要來(lái)看的、心中喟嘆的奇跡。一條石階小路拾級(jí)而上，兩邊一色翠柏，枝枝蔓蔓，撒滿溝溝壑壑。樹(shù)并不很粗，卻堅(jiān)勁挺拔，都生在石上。樹(shù)根（緣/沿）石壁而行，如閃電裂空；樹(shù)干破石而出，如大旗迎風(fēng)。偶有一兩株樹(shù)直擋路中，那是修路時(shí)不忍砍斫，特意留下的，樹(shù)皮已被游人摸得油光。環(huán)視四周，讓人感到往日歲月的 （細(xì)密/細(xì)致）片刻我們爬到半山望壽閣，在這里

27、小憩，山頂石壁上的大紅壽字已 （歷歷在目/赫然在目）。這是世界上最大的壽字，是書法的精品、極品，日本的書道專家還常渡海西來(lái)鼎禮膜拜呢。這是明代嘉靖三十九年，青州衡王為自己祝壽時(shí)所刻，距今已四百多年。山上殘雪未消，我在料峭春風(fēng)中，細(xì)細(xì)端祥這個(gè)奇跡。這字高七點(diǎn)五米，寬三點(diǎn)七米，也不知當(dāng)初怎樣寫上去、刻出來(lái)，卻又這樣不失間架結(jié)構(gòu)，點(diǎn)畫筆意。這衡王創(chuàng)造了奇跡，但他當(dāng)時(shí)的目的并不為藝術(shù)。衡王刻字 （希冀/期望）自己長(zhǎng)壽百歲，同時(shí)也向老百姓擺擺皇族的威風(fēng)。但是數(shù)代之后衡王府就被抄家，命不能永存，威風(fēng)也早風(fēng)吹雨打去。倒是這個(gè)有藝術(shù)價(jià)值的壽字，壽到如今。1文中加點(diǎn)的字音和字形，全都正確的一組是（ ）A喟嘆（k

28、u） 枝枝蔓蔓（wn） 料峭B拾（sh）級(jí)而上 砍斫（zhu）端祥C靡（m）費(fèi) 堅(jiān)勁（jng）間架結(jié)構(gòu)D亙（gn）古 小憩（q） 鼎禮膜拜2依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A沿細(xì)密歷歷在目期望B緣細(xì)密赫然在目希冀C緣細(xì)致赫然在目期望D沿細(xì)密歷歷在目希冀【答案】1C 2B 【解析】1本題考查那個(gè)字音字形辨析能力。字音辨析，要結(jié)合平時(shí)所積累字音知識(shí)及相關(guān)技巧進(jìn)行辨析，尤其是對(duì)多音字的辨析，要結(jié)合詞義、詞性進(jìn)行。字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語(yǔ)和成語(yǔ)，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和熟語(yǔ)，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。運(yùn)用的方法主要有對(duì)舉、組詞、讀

29、音、形旁辨形。本題要求選出“沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)”，A項(xiàng)，“枝枝蔓蔓”的“蔓”應(yīng)讀“mn”；B項(xiàng)，“拾級(jí)而上”的“拾”應(yīng)讀“sh”，“砍斫”的“斫”應(yīng)讀“zhu”，“端祥”應(yīng)為“端詳”；D項(xiàng)，“鼎禮膜拜”應(yīng)為“頂禮膜拜”。故選C。2本題考查辨析正確運(yùn)用近義詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)）的能力。辨析近義詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)）的關(guān)鍵就是要仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差別。首先閱讀語(yǔ)境，把握語(yǔ)境含義，然后抓住相異語(yǔ)素，分析其意義差異，同時(shí)可聯(lián)系日常習(xí)慣用語(yǔ)，推斷詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)）意義及用法。本題要求選出“依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”，第一處：緣：書沿著，順著；沿：順著（江河、道路或物體的邊）。此處語(yǔ)境

30、是順著石壁的邊緣，兩個(gè)詞都可以。第二處：細(xì)密：（質(zhì)地）精細(xì)密實(shí)；不疏忽大意，仔細(xì)。細(xì)致：精細(xì)周密；細(xì)密精致。此處詞語(yǔ)描寫的對(duì)象是“歲月”，不能是“精細(xì)周密；細(xì)密精致”意思，應(yīng)選“細(xì)密”，排除C項(xiàng)；第三處：歷歷在目：（物體或景象）一個(gè)一個(gè)清清楚楚的在眼前；赫然在目：令人驚訝或引人注目事物突然出現(xiàn)。此處語(yǔ)境是“我們爬到半山望壽閣，在這里小憩，山頂石壁上的大紅壽字已”，描寫的是“大紅壽字”這一對(duì)象，突出的是“引人注目事物突然出現(xiàn)”，應(yīng)選“赫然在目”，排除AD兩項(xiàng)；第四處：期望：是指人們對(duì)某樣?xùn)|西的提前勾畫出的一種標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是達(dá)到了期望值。希冀：希望。此處后文為“自己長(zhǎng)壽百歲”，表達(dá)的是對(duì)未來(lái)有所希望，故選“希冀”。故選B?！军c(diǎn)睛】詞語(yǔ)運(yùn)用中的常見(jiàn)錯(cuò)誤有前后重復(fù)、使用對(duì)象、適用范圍和場(chǎng)合不恰當(dāng)、望文生義、感情色彩不合語(yǔ)境、謙辭敬語(yǔ)誤用、詞語(yǔ)含義與前后文的修飾限制成分不協(xié)調(diào)等。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要注意分類積累，理解其意義。做題時(shí)先要分析詞語(yǔ)本身的意思，注意詞語(yǔ)的感情色彩，根據(jù)語(yǔ)境判斷，可使用排除法，先總觀各項(xiàng)，把明顯有錯(cuò)的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。 10