(北京專版)中考物理總復(fù)習(xí) 第05課時(shí) 壓力與壓強(qiáng) 液體壓強(qiáng)練習(xí)

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1、(北京專版)中考物理總復(fù)習(xí) 第05課時(shí) 壓力與壓強(qiáng) 液體壓強(qiáng)練習(xí)( )1如圖所示情景中,為了增大壓強(qiáng)的是( )2在探究實(shí)踐創(chuàng)新大賽中,小明同學(xué)展示了他的“液體壓強(qiáng)演示儀”,其主要部件是一根兩端開口且用橡皮膜扎緊的玻璃管(如圖甲),將此裝置放于水中,通過橡皮膜的凹凸程度變化,探究液體壓強(qiáng)規(guī)律如圖乙描述的幾種橡皮膜的變化情況,其中正確的是( )3如圖所示,甲、乙是兩支相同的試管,各盛有質(zhì)量相同的不同種類的液體,且當(dāng)甲試管適當(dāng)傾斜時(shí),兩試管中液面等高,則這時(shí)兩試管中液體對(duì)管底的壓強(qiáng)是A甲管中大B乙管中大C兩管中一樣大D條件不足,無法確定( )4在如圖所示的實(shí)例中,不是利用連通器原理工作的是 A.茶壺

2、B下水道U型彎管C鍋爐液位計(jì)D吸盤掛衣鉤( )5如圖所示,甲、乙兩個(gè)相同的容器中分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精若液體內(nèi)部A、B兩點(diǎn)處在同一水平高度,設(shè)這兩點(diǎn)的壓強(qiáng)分別為pA和pB,則它們的大小關(guān)系是ApApBBpApBCpA=pBD無法確定6探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時(shí),分別采用如圖甲、乙所示的兩種方法用兩只手的食指分別壓在鉛筆兩端(1)的方法不合理,該方法未控制 相等(2)圖甲中鉛筆筆尖面積是0.5mm2,兩手指均用2N的力對(duì)壓鉛筆兩端則筆尖對(duì)手指的壓強(qiáng)為 Pa7三峽船閘實(shí)現(xiàn)了上下游船只的通航,如圖所示船閘是根據(jù) 原理工作的當(dāng)閘室內(nèi)的水深為36米時(shí),水對(duì)閘室底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)為 Pa(g=1

3、0N/kg,水=1.0103kg/m3)8如圖所示,切蛋器裝有一排很細(xì)的鋼絲,能輕松地把熟雞蛋切成片,請(qǐng)你解釋其中的原因: 。9某同學(xué)在探究“壓力的作用效果和哪些因素有關(guān)”時(shí),利用小桌、海綿、砝碼完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn):(1)實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)通過觀察反映壓力的作用效果(2)實(shí)驗(yàn)探究影響壓力作用效果的因素是 由實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 以下實(shí)例應(yīng)用該結(jié)論的是 (選填字母)A菜刀要經(jīng)常磨一磨B書包要用寬的背帶 C汽車限重D啄木鳥有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)的喙(3)接下來該同學(xué)要探究壓力的作用效果與 的關(guān)系,他的操作步驟是: 10如圖所示,用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”(1)圖甲所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中水面 來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的(2)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前,發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差,通過(填寫正確選項(xiàng)前字母)方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)A從U形管內(nèi)向外倒出適量水 B拆除軟管重新安裝 C向U形管內(nèi)添加適量水;(3)比較乙圖、丙圖和丁圖,可以得到:在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng) (4)在乙圖中,若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水,其他條件不變,則可以觀察到U形管兩邊液面的高度差將 (選填“變大”“變小”或“不變”)

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