《2022年領軍高考化學 清除易錯點 專題19 化學實驗選擇題專練知識點講解》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年領軍高考化學 清除易錯點 專題19 化學實驗選擇題專練知識點講解（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年領軍高考化學 清除易錯點 專題19 化學實驗選擇題專練知識點講解1（2018課標）在生成和純化乙酸乙酯的實驗過程中，下列操作未涉及的是【答案】D2（2018課標）實驗室中用如圖所示的裝置進行甲烷與氯氣在光照下反應的實驗。光照下反應一段時間后，下列裝置示意圖中能正確反映實驗現(xiàn)象的是【答案】D【解析】在光照條件下氯氣與甲烷發(fā)生取代反應生成氯化氫和四種氯代烴，氯化氫極易溶于水，所以液面會上升。但氯代烴是不溶于水的氣體或油狀液體，所以最終水不會充滿試管，答案選D。3（2018課標）下列實驗操作不當?shù)氖茿. 用稀硫酸和鋅粒制取H2時，加幾滴CuSO4溶液以加快反應速率B. 用標準HCl溶液滴定
2、NaHCO3溶液來測定其濃度，選擇酚酞為指示劑C. 用鉑絲蘸取某堿金屬的鹽溶液灼燒，火焰呈黃色，證明其中含有Na+D. 常壓蒸餾時，加入液體的體積不超過圓底燒瓶容積的三分之二【答案】B4（2017課標）實驗室用H2還原WO3制備金屬W的裝置如圖所示（Zn粒中往往含有硫等雜質(zhì)，焦性沒食子酸溶液用于吸收少量氧氣），下列說法正確的是A、中依次盛裝KMnO4溶液、濃H2SO4、焦性沒食子酸溶液B管式爐加熱前，用試管在處收集氣體并點燃，通過聲音判斷氣體純度C結(jié)束反應時，先關閉活塞K，再停止加熱D裝置Q（啟普發(fā)生器）也可用于二氧化錳與濃鹽酸反應制備氯氣【答案】B5（2017課標）下列由實驗得出的結(jié)論正確的
3、是實驗結(jié)論A將乙烯通入溴的四氯化碳溶液，溶液最終變?yōu)闊o色透明生成的1,2二溴乙烷無色、可溶于四氧化碳B乙醇和水都可與金屬鈉反應產(chǎn)生可燃性氣體乙醇分子中的氫與水分子中的氫具有相同的活性C用乙酸浸泡水壺中的水垢，可將其清除乙酸的酸性小于碳酸的酸性D甲烷與氯氣在光源下反應后的混合氣體能使?jié)駶櫟氖镌嚰堊兗t生成的氯甲烷具有酸性【答案】A?！窘馕觥緼、乙烯與溴發(fā)生發(fā)生加成反應，生成1，2二溴乙烷，1，2二溴乙烷屬于有機物，四氯化碳是良好的有機溶劑，1，2二溴乙烷溶于四氯化碳，得到無色透明溶液，故A正確；B、鈉與水反應比與乙醇反應劇烈，說明水中的氫比乙醇中的氫活潑，故B錯誤；C、根據(jù)酸性強的制酸性弱的，得
4、出乙酸酸性大于碳酸，故C錯誤；D、甲烷與氯氣光照下發(fā)生取代反應出生成氯甲烷外，還產(chǎn)生了HCl，HCl使?jié)駶櫟氖镒兗t故D錯誤。6（2017課標）由下列實驗及現(xiàn)象不能推出相應結(jié)論的是實驗現(xiàn)象結(jié)論A向2 mL 0.1 的溶液中加足量鐵粉，震蕩，加1滴KSCN溶液黃色逐漸消失，加KSCN溶液顏色不變還原性：B將金屬鈉在燃燒匙中點燃，迅速伸入集滿CO2的集氣瓶集氣瓶中產(chǎn)生大量白煙，瓶內(nèi)有黑色顆粒產(chǎn)生CO2具有氧化性C加熱盛有少量NH4HCO3固體的試管，并在試管口放置濕潤的紅色石蕊試紙石蕊試紙變藍NH4HCO3顯堿性D向2支盛有2 mL相同濃度銀氨溶液的試管中分別加入2滴相同濃度的NaCl和Nal溶液
5、一只試管中產(chǎn)生黃色沉淀，另一支中無明顯現(xiàn)象【答案】C7（2017課標）下列實驗操作規(guī)范且能達到目的的是目的操作A取20.00 mL鹽酸在50 mL酸式滴定管中裝入鹽酸，調(diào)整初始讀數(shù)為30.00mL后，將剩余鹽酸放入錐形瓶B清洗碘升華實驗所用試管先用酒精清洗，再用水清洗C測定醋酸鈉溶液pH用玻璃棒蘸取溶液，點在濕潤的pH試紙上D配制濃度為0.010的KMnO4溶液稱取KMnO4固體0.158 g，放入100 mL容量瓶中，加水溶解并稀釋至刻度【答案】B鎖定考點每年高考題中都會出現(xiàn)實驗選擇題，要求考生聯(lián)系所學過的實驗知識和技能，進行知識類比、遷移和重組，全面、周密地思考才能正確回答問題。一、 解題
6、思路及方法1、思考問題的順序（1）圍繞主要問題思考：如選擇適當?shù)膶嶒灺肪€、方法；所用藥品、儀器簡單易得；實驗過程快速、安全；實驗現(xiàn)象明顯。（2）思考有關物質(zhì)的制備、凈化、吸收和存放等有關問題：如制取在空氣中易水解的物質(zhì)（如Al2S3、AlCl3、Mg3N2等）及易受潮的物質(zhì)時，往往在裝置末端再接一個干燥裝置，以防止空氣中水蒸氣進入。（3）思考實驗的種類及如何合理地組裝儀器，并將實驗與課本實驗比較、聯(lián)靠。（如涉及到氣體的制取和處理，對這類實驗的操作程序及裝置的連接順序大體可概括為：發(fā)生 除雜質(zhì) 干燥 主體實驗 尾氣處理。2、儀器連接的順序（1）所用儀器是否恰當，所該儀器是全用還是選用；（2）儀器
7、是否齊全，如制有毒氣體及涉及有毒氣體的實驗是否有尾氣的吸收裝置；（3）安裝順序是否合理，如是否遵循“自上而下，從左到右”；氣體凈化裝置中不應先經(jīng)干燥，后又經(jīng)過水溶液洗氣；（4）儀器間連接順序是否正確。如洗氣時“長進短出”，干燥管除雜質(zhì)時“大進小出”，排水量氣時“短進氣，長出水”等。3、實驗操作的順序（1）連接儀器，根據(jù)實驗目的，注意事項，安全問題等，按氣體流動順序連接好實驗儀器；（2）檢查氣密性，在整套儀器連接完畢后，應先檢查裝置的氣密性，然后裝入藥品。檢查裝置氣密性的方法要依裝置而定；（3）裝藥品進行實驗操作。二、解題時，應全方位思考的問題1、檢查氣體的純度。點燃或加熱通有可燃性氣體（H2、
8、CO、CH4、C2H4、C2H2等）的裝置前，必須檢查氣體的純度。例如用H2、CO等氣體還原金屬氧化物時，需要加熱金屬氧化物，在操作中，不能先加熱，后通氣，應當先通入氣體，將裝置內(nèi)的空氣排干凈后，檢查氣體是否純凈（驗純），待氣體純凈后，再點燃酒精燈加熱金屬氧化物。2、加熱操作先后順序選擇。若氣體產(chǎn)生需加熱，應先用酒精燈加熱產(chǎn)生氣體的裝置，等產(chǎn)生氣體后，再給實驗需要加熱的固體物質(zhì)加熱。例如用濃硫酸和甲酸共熱產(chǎn)生CO，再用CO還原Fe2O3，實驗時應首先點燃CO發(fā)生裝置的酒精燈，生成的CO趕走空氣后，再點燃Fe2O3的酒精燈，而熄滅酒精燈的順序則相反，原因是：在還原性氣體中冷卻Fe可防止灼熱的Fe
9、再被空氣中的O2氧化，并防止石灰水倒吸。3、冷凝回流的問題。有的易揮發(fā)的液體反應物，為了避免反應物損耗和充分利用原料，要在發(fā)生裝置設計冷凝回流裝置。如在發(fā)生裝置安裝長玻璃管等。4、冷卻問題。有的實驗為防止氣體冷凝不充分而損失，需用冷凝管或用冷水或冰水冷凝氣體（物質(zhì)蒸氣），使物質(zhì)蒸氣冷凝為液態(tài)便于收集。5、防止倒吸問題。在某些實驗中，由于吸收液的倒吸，會對實驗產(chǎn)生不良的影響，如玻璃儀器的炸裂，反應試劑的污染等，因此，在有關實驗中必須采取一定的措施防止吸收液的倒吸。防止倒吸一般采用下列措施：（1）切斷裝置：將有可能產(chǎn)生液體倒吸的密閉裝置系統(tǒng)切斷，以防止液體倒吸，如實驗室中制取氧氣、甲烷時，通常用排
10、水法收集氣體，當實驗結(jié)束時，必須先從水槽中將導管拿出來，然后熄滅酒精燈。（2）設置防護裝置倒立漏斗式：如圖（2）甲所示，這種裝置可以增大氣體與吸收液的接觸面積，有利于吸收液對氣體的吸收。當易溶性氣體被吸收液吸收時，導管內(nèi)壓強減少，吸收液上升到漏斗中，由于漏斗容積較大，導致燒杯中液面下降，使漏斗口脫離液面，漏斗中的吸收液受自身重力的作用又流回燒瓶內(nèi)，從而防止吸收液的倒吸。肚容式：如圖（2）乙所示，當易溶于吸收液的氣體由干燥管末端進入吸收液被吸收后，導氣管內(nèi)壓強減少，使吸收液倒吸進入干燥管的吸收液本身質(zhì)量大于干燥管內(nèi)外壓強差，吸收液受自身重量的作用又流回燒杯內(nèi)，從而防止吸收液的倒吸。這種裝置與倒置
11、漏斗很類似。蓄液式：如圖（2）丙所示，當吸收液發(fā)生倒吸時，倒吸進來的吸收液被預先設置的蓄液裝置貯存起來，以防止吸收液進入受熱儀器或反應容器。這種裝置又稱安全瓶。平衡壓強式：如圖（2）丁所示，為防止反應體系中壓強減少，引起吸收液的倒吸，可以在密閉裝置系統(tǒng)中連接一個能與外界相通的裝置，起著自動調(diào)節(jié)系統(tǒng)內(nèi)外壓強差的作用，防止溶液的倒吸。（6）具有特殊作用的實驗改進裝置。防堵塞安全裝置：如圖（3）所示，為防止分液漏斗中的液體不能順利流出，用橡皮管連接成連通裝置（見恒壓式）；為防止粉末或糊狀物堵塞導氣管，可將棉花團置于導管口處（見防阻式（I、II）。液封裝置：如圖（3）所示，為防止氣體從長頸漏斗中逸出，
12、可在發(fā)生裝置中的漏斗末端套住一只小試管（見液封式）防污染安全裝置：如圖（4）所示，灼燒式可用于除尾氣CO；吸收式可用于除Cl2、H2S等；收集式可用于防止有毒氣體進入空氣中。（7）拆卸時的安全性和科學性。實驗儀器的拆卸要注意安全性和科學性，有些實驗為防止“爆炸”或“氧化”，應考慮停止加熱或通氣的順序，如對有尾氣吸收裝置的實驗，必須將尾氣導管提出液面后才能熄滅酒精燈，以免造成溶液倒吸；用氫氣還原氧化銅的實驗應先熄滅加熱氧化銅的酒精燈，同時繼續(xù)通氫氣，待加熱區(qū)冷卻后才能停止通氫氣，這是為了避免空氣倒吸入加熱區(qū)使銅氧化，或形成可爆氣；拆卸用排水法收集需加熱制取氣體的裝置時，需先把導氣管從水槽中取出，
13、才能熄滅酒精燈，以防止水倒吸；拆卸后的儀器要清洗、干燥、歸位。小題快練1氧化鉛(PbO)是黃色固體。實驗室用草酸在濃硫酸作用下分解制備CO,其原理為:H2C2O4CO+CO2+H2O。某課題組同學設計實驗探究CO還原氧化鉛并檢驗氧化產(chǎn)物（已知CO能使銀氨溶液產(chǎn)生黑色沉淀）的裝置如圖所示。下列說法正確的是A 實驗時，先點燃裝置處酒精燈，當裝置中產(chǎn)生連續(xù)氣泡且有明顯現(xiàn)象后再點燃裝置處酒精燈B 實驗完畢時，先熄滅裝置處酒精燈，再熄滅裝置處酒精燈C 裝置中的試劑依次為堿石灰、銀氨溶液、澄清石灰水D 尾氣處理可選用點燃、氣袋收集、NaOH溶液吸收等方法【答案】A2下列實驗裝置不能達到實驗目的的是A 裝置
14、：先從口進氣收集滿CO2，再從口進氣，可收集NO氣體B 裝置：可用該裝置分離葡萄糖和淀粉的混合溶液C 裝置：試管中盛有酸性高錳酸鉀溶液可驗證乙烯具有還原性D 裝置：證明鐵發(fā)生吸氧腐蝕時空氣參加反應【答案】C【解析】A二氧化碳和NO不反應，且NO密度小于二氧化碳，所以可以采用向下排二氧化碳氣體法收集NO，選項A正確；B. 淀粉溶液為膠體，不能通過半透膜，葡萄糖分子能通過半透膜，能用該裝置分離葡萄糖和淀粉的混合溶液，選項B正確；C、乙醇易揮發(fā)，產(chǎn)生的乙烯中含有乙醇，且乙醇也能使酸性高錳酸鉀溶液褪色干攏檢驗，該實驗不能達到實驗目的，選項C錯誤；D、證明鐵發(fā)生吸氧腐蝕時空氣參加反應，在中性溶液中發(fā)生吸
15、氧腐蝕則氧氣消耗后紅墨水左高右低，選項D正確。3下列氣體的制備和性質(zhì)實驗中，由現(xiàn)象得出的結(jié)論錯誤的是選項試劑試紙或試液現(xiàn)象結(jié)論A亞硫酸鈉、硫酸品紅試液退色SO2具有還原性B濃鹽酸、濃硫酸濕潤藍色石蕊試紙變紅色HCl為酸性氣體C濃鹽酸、二氧化錳濕潤淀粉碘化鉀試紙變藍色Cl2具有氧化性D濃氨水、生石灰濕潤紅色石蕊試紙變藍色NH3為堿性氣體【答案】A4下列有關實驗操作的敘述正確的是A 過濾操作中，漏斗的尖端不可接觸燒杯內(nèi)壁B 滴加試劑時，滴管的尖嘴不可接觸試管內(nèi)壁C 滴定接近終點時，滴定管的尖嘴不可接觸錐形瓶內(nèi)壁D 向容量瓶轉(zhuǎn)移液體時，引流用玻璃棒不可接觸容量瓶內(nèi)壁【答案】B【解析】A. 過濾操作中
16、，漏斗的尖端要靠在燒杯內(nèi)壁，故A錯誤；B. 滴加試劑時，滴管的尖嘴不可接觸試管內(nèi)壁，故B正確；C. 滴定接近終點時，滴定管尖嘴處液體要在錐形瓶內(nèi)壁靠一下，再用蒸餾水沖洗，故C錯誤；D. 向容量瓶轉(zhuǎn)移液體時，引流用玻璃棒下端接觸容量瓶內(nèi)壁，但必須伸到刻度線下，故D錯誤。5“封管實驗”具有簡易、方便、節(jié)約、綠色等優(yōu)點，觀察下面四個“封管實驗”(夾持裝置未畫出)，判斷下列說法正確的是A 加熱時，上部匯集了固體NH4Cl，說明NH4Cl的熱穩(wěn)定性比較好B 加熱時，、溶液均變紅，冷卻后又都變?yōu)闊o色C 中，浸泡在熱水中的容器內(nèi)氣體顏色變深，浸泡在冰水中的容器內(nèi)氣體顏色變淺D 四個“封管實驗”中所發(fā)生的化學
17、反應都是可逆反應【答案】C【解析】A、NH4Cl受熱分解生成NH3和HCl，NH3和HCl相遇又生成NH4Cl，所以在上部可以看到固體NH4Cl，選項A錯誤；B、加熱含NH3的酚酞溶液，NH3逸出，酚酞變?yōu)闊o色，含二氧化硫的品紅溶液褪色，當加熱時平衡HSO3SO2+ H2O正向移動，溶液恢復紅色，選項B錯誤；C、2NO2N2O4，H0，升溫時平衡逆向移動，c(NO2)增大，顏色加深，降溫時平衡正向移動，c(NO2)減小，顏色變淺，選項C正確；D、四個“封管實驗”除了是可逆反應，其余都不是，選項D錯誤。6下列實驗合理的是A 用濕潤的pH試紙測定CH3COONa溶液的pHB 用蒸餾的方法分離乙醇（
18、沸點為78.3）和苯（沸點為80.1）的混合物C 用淀粉-KI試紙鑒別碘水和FeCl3溶液D 用Na2CO3溶液鑒別CaCl2溶液、NaCl溶液和稀硫酸【答案】D7下列說法不正確的是A 乙醇、苯應密封保存，置于陰涼處，且遠離火源 B 金屬鈉著火時，可用細沙覆蓋滅火C 有毒藥品的廢液須倒入指定的容器 D 容量瓶洗凈后須用酒精燈加熱干燥【答案】D【解析】A. 乙醇、苯為易燃液體，應密封保存，置于陰涼處，且遠離火源，選項A正確；B.鈉和水反應生成氫氣，鈉燃燒生成過氧化鈉，過氧化鈉和水、二氧化碳反應生成氧氣，氫氣能燃燒、氧氣能助燃，所以鈉著火時不能用水、泡沫滅火器滅火，應該用細沙覆蓋滅火，選項B正確；
19、C. 有毒藥品的廢液須倒入指定的容器，不能直接倒掉，選項C正確；D. 容量瓶不需要干燥，也不能加熱，選項D不正確。8下列圖示與操作名稱不對應的是A 升華 B 分液C 過濾 D 蒸餾【答案】A9下列實驗裝置圖正確的是（ ）A 實驗室制備及收集乙烯B 石油分餾C 實驗室制硝基苯D 實驗室制乙炔【答案】C【解析】A常溫下，雖然乙烯和空氣不反應，但乙烯的相對分子質(zhì)量接近于空氣，所以不能用排空氣法收集，乙烯難溶于水，需用排水法收集， 選項A錯誤；B蒸餾時，溫度計應位于蒸餾燒瓶支管口附近測蒸氣的溫度，為充分冷凝，應從下端進水，上端出水，選項B錯誤；C苯和硝酸沸點較低，易揮發(fā)，用長玻璃導管冷凝，制硝基苯的溫
20、度是50-60，水浴加熱可以使反應物受熱均勻，并且溫度容易控制，圖示裝置正確，選項C正確；D電石成分為碳化鈣，實驗室利用碳化鈣與水反應制取乙炔，此反應大量放熱，會損壞啟普發(fā)生器，生成的氫氧化鈣是糊狀物，會堵塞反應容器，故不可利用啟普發(fā)生器制取，選項D錯誤。10某淺黃色固體XY和焦炭混合，加強熱。發(fā)生如下反應:先通入氮氣。然后點燃、酒精燈，實驗中觀察到生成銀白色金屬，、中溶液變渾濁。中黑色粉未變紅色粉末。下列推斷不正確的是A 開始通入氮氣的目的是排盡裝置中的空氣B XY與焦炭在高溫下反應生成CO2和COC X可能是鈉，Y一定是氧元素D 用燃燒法處理排放的尾氣【答案】C11下列實驗操作正確的是A
21、用帶橡皮塞的棕色細口瓶盛放濃硝酸B 滴定管經(jīng)蒸餾水潤洗后，即可注入標準液進行滴定C 用干燥清潔的玻璃棒蘸取某溶液點在pH試紙中部，跟標準比色卡比較來測定該溶液的pHD 配制溶液時加水超過容量瓶的標線，用滴管把多余的液體吸出【答案】C【解析】A. 濃硝酸有強氧化性，會腐蝕橡膠并使橡膠老化，故不能用帶橡皮塞的棕色細口瓶盛放濃硝酸，A不正確；B. 滴定管經(jīng)蒸餾水潤洗后，再用標準液潤洗，即可注入標準液進行滴定，B不正確；C. 用干燥清潔的玻璃棒蘸取某溶液點在pH試紙中部，跟標準比色卡比較來測定該溶液的pH，C正確；D. 配制溶液時加水超過容量瓶的標線，只能把溶液倒掉重新配制，D不正確。12下列說法不正
22、確的是A 鈦被稱為繼鐵、鋁之后的第三金屬，但目前主要用于尖端領域，是因為其制備或冶煉的成本遠高于鐵或鋁B 配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時，固體溶解后未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中定容，會使所配溶液濃度偏大C 用酒精燈加熱鋁箔可使鋁箔熔化，但熔化的鋁并不滴落，是因為構(gòu)成鋁表面薄膜的氧化鋁的熔點高于鋁的熔點D 膠體粒子的直徑大于可見光的波長，能使光波發(fā)生散射【答案】D13下列操作或試劑的選擇不合理的是A 可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法從碘水中提取砷單質(zhì)B 可用灼燒法除去氧化制中混有的銅粉C 可用硫酸鑒別碳酸鈉、硅酸鈉和硫酸鈉D 可用含氫氧化鈉的氫氧化銅懸濁液鑒別乙醇、乙醛和乙酸【答案】A【解析】A項，碘單質(zhì)不易溶于
23、水，易溶于有機溶液，一般使用萃取來提純，故A項錯誤；B項，Cu與氧氣反應生成氧化銅，則灼燒可除去雜質(zhì)，故B項正確；C項，硫酸與碳酸鈉反應生成氣體，與硅酸鈉反應會有沉淀生成，易于分辨，故C項正確；D項，乙醇、乙醛和乙酸分別與氫氧化鈉的氫氧化銅懸濁液混合加熱的現(xiàn)象為：無現(xiàn)象、磚紅色沉淀、藍色溶液，現(xiàn)象不同可鑒別，故D項正確。14下列裝置或操作能達到相應實驗目的的是（ ）A 制備少量氨氣 B 海帶灼燒成灰C 分液時取出下層液體 D 檢查氣密性【答案】C【解析】A、生石灰能吸收濃氨水里的水，使氨氣排出，但用帶膠塞的試管，排不出空氣，錯誤；B、用酒精浸泡海帶，在蒸發(fā)皿中灼燒，錯誤；C、下層液體從分液漏斗的活塞放出，途中倒時使上下層液體混在一起，錯誤；D、倒入水后，液面不變，證明氣密性良好，正確。15下列有關實驗現(xiàn)象的描述不正確的是A 將表面變暗的金屬鈉粒投入干燥氯氣中，無明顯現(xiàn)象B 將在空氣中點燃的金屬鈉伸入干燥氯氣中會繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生黃色火焰和大量黃煙C 將SO2氣體通入溴水中使溴水褪色，滴加BaCl2溶液有白色沉淀產(chǎn)生D SO2氣體通入品紅溶液中，品紅褪色，加熱所得無色溶液紅色復原【答案】B
2022年領軍高考化學 清除易錯點 專題19 化學實驗選擇題專練知識點講解
