2022年春八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6單元 綜合性學(xué)習(xí) 以和為貴教案 新人教版

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1、2022年春八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6單元 綜合性學(xué)習(xí) 以和為貴教案 新人教版教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力合作探究學(xué)習(xí)“和”文化,理解其文化內(nèi)涵以及古今多樣化的思想內(nèi)涵。過(guò)程與方法1搜集“和為貴”這方面的事例,探尋“和為貴”的真諦。2利用工具書(shū)和網(wǎng)絡(luò),理解“和”與“同”的區(qū)別,探究“和而不同”在當(dāng)下的意義。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生“和”的理念和能力,提高“和”的意識(shí)和認(rèn)識(shí)。促進(jìn)個(gè)人、家庭和諧,構(gòu)建和諧環(huán)境。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入中國(guó)歷來(lái)有和氣致祥、和衷共濟(jì)、和顏悅色、和藹可親、和氣生財(cái)、和和美美、琴瑟和諧、家和萬(wàn)事興、人和百業(yè)旺等蘊(yùn)含哲理的成語(yǔ)。在這些含義豐富的詞語(yǔ)中都包含了一個(gè)“和”字。“和”到

2、底是什么?對(duì)我們傳統(tǒng)文化的影響為何如此巨大?“和”文化在今天又被賦予了怎樣的含義?讓我們一起走進(jìn)今天的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),談?wù)劇耙院蜑橘F”!二、活動(dòng)指導(dǎo)1利用工具書(shū),借助網(wǎng)絡(luò),理解“和”的含義、來(lái)源、歷史發(fā)展等。2搜集整理古代經(jīng)典中對(duì)“和”的論述和敘述,據(jù)此理解“和”的多樣化的思想內(nèi)涵。3學(xué)習(xí)用“和”的思想調(diào)和人際關(guān)系,解決各種糾紛。4有效組織班級(jí)討論會(huì),在學(xué)生之間建立起“和為貴”的關(guān)系網(wǎng),并以此思想為基礎(chǔ)制訂幾條“班級(jí)議事規(guī)則”。三、活動(dòng)示例關(guān)于“和”的小故事羅威飼犢漢代羅威,鄰居家的牛多次吃了他家的莊稼,他和鄰居交涉,鄰居不理不睬,羅威并沒(méi)有火冒三丈,而是想怎么樣解決牛的饑餓問(wèn)題。羅威每天天不

3、亮就起床去打青草,然后悄無(wú)聲息地堆放在鄰居家的牛圈前。牛聞到鮮嫩的青草,就大嚼大咽起來(lái),吃飽了,牛也就安穩(wěn)地睡覺(jué)了,不再去吃羅威的莊稼。鄰居每天起來(lái),總會(huì)看到牛圈前有一堆青草,感到很納悶,后來(lái)半夜起來(lái)親眼看到是羅威所為,愧疚萬(wàn)分,從此對(duì)自家的牛嚴(yán)加看管?!傲_威飼犢”的故事從此傳為美談。楊翥賣(mài)驢楊翥居住在京城,喜歡騎驢代步。他對(duì)驢子特別偏愛(ài),常常不顧家人的勸阻,親自為驢子擦洗梳理,給驢子喂上等的飼料。關(guān)驢子的房子就在他的住房旁邊,他半夜總要起床看一兩次,生怕那寶貝驢子受什么委屈。楊翥的鄰居是一位老人,快六十歲的時(shí)候生了個(gè)兒子,老來(lái)得子自然倍加疼愛(ài)。但這個(gè)孩子一聽(tīng)到楊翥的驢子叫就哭個(gè)不停,食量也明顯減少,搞得全家人都不得安寧??蓷铘闶堑匚伙@貴的大官,這家人也不敢向楊翥說(shuō)這個(gè)事。眼看那孩子一天天地消瘦下去,他的父母?jìng)噶四X筋,最后還是把這件事和楊翥說(shuō)了。楊翥聽(tīng)后二話沒(méi)說(shuō),忍痛把自己心愛(ài)的驢子賣(mài)了,外出或上朝都靠步行。

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