2022年春七年級語文下冊 第三單元 9 阿長與《山海經(jīng)》學案 新人教版

上傳人:xt****7 文檔編號:105833999 上傳時間:2022-06-12 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?1.50KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
2022年春七年級語文下冊 第三單元 9 阿長與《山海經(jīng)》學案 新人教版_第1頁
第1頁 / 共3頁
2022年春七年級語文下冊 第三單元 9 阿長與《山海經(jīng)》學案 新人教版_第2頁
第2頁 / 共3頁
2022年春七年級語文下冊 第三單元 9 阿長與《山海經(jīng)》學案 新人教版_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《2022年春七年級語文下冊 第三單元 9 阿長與《山海經(jīng)》學案 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2022年春七年級語文下冊 第三單元 9 阿長與《山海經(jīng)》學案 新人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年春七年級語文下冊 第三單元 9 阿長與山海經(jīng)學案 新人教版【學習目標】1. 快速閱讀,整體把握阿長這人物的品格風貌及作者對她的思想感情。 2.有感情地朗讀課文,掌握作者抓住人物性格特點刻畫人物的手法,并學習詳略得當、欲揚先抑的藝術手法,理解重要語句的深刻含義。3.體會作者對阿長深厚的懷念之情,感受文中所表現(xiàn)的質(zhì)樸的愛。 【學習重難點】1學習本文選取典型事例表現(xiàn)人物主要性格以及詳寫與略寫相結合的寫法。 2領悟這篇回憶性散文的用雙重眼光看待人物和欲揚先抑的寫法。 【學習流程】預習導學第一課時1.請給下面加粗的字注音,或者根據(jù)拼音寫漢字。 hung()急 粗拙() 煩su()懼憚() 瘡(

2、 )疤 憎惡( ) 孤孀( ) 驚駭( ) 渴( )慕 針灸( ) 疏懶( ) 震sng()詰()問 p靂() 擄( )掠2.請給下面多音字注音組詞:惡: ?。?帖: 空: 3.初讀課文,全方位感知人物,用“阿長是一個 的人”說話。 可以用課文中的詞句,也可以自己概括,可以從外貌、身份、細節(jié)、性格等各方面說??梢杂腥缦乱恍┱f法: 阿長是一個懂得許多規(guī)矩但煩瑣之至的人; 阿長是一個迷信但善良、樸實、熱情為“我”著想的人; 阿長 學習研討再讀課文,認真體會文章中所蘊涵的情感,感受作者的情懷。 4.本文圍繞長媽媽寫了哪幾件事?重點寫哪些事情?你能概述一下嗎? 5.標出課文中表示作者對阿長感情的詞句。

3、 作者對阿長的感情變化是: 由此看出,本文是以 為線索,采用了 的寫作手法。6.從中你看出長媽媽是怎樣一個人? 第二課時【學習目標】 1.重點研讀買山海經(jīng)部分,理解重點句子的含義。2.體會先抑后揚的手法及刻畫人物的方法。預習導學 作者敘述了長媽媽的一些瑣事后,用相當多的篇幅推出了買山海經(jīng)一節(jié),朗讀1929段。思考: 這里,作者詳細敘述了長媽媽為“我”買山海經(jīng)的經(jīng)過。 請復述買書 的起因經(jīng)過結果。起因: 經(jīng)過: 結果: 學習研討1. 作者在刻畫阿長這個人物形象時,用了一種什么寫法?作者敘述的幾件事情中,屬于“抑”的方面的事件有哪些?屬于“揚”的方面的事件有哪些? 2.重點研讀 買山海經(jīng)部分, 思

4、考下列問題(1)當阿長來問山海經(jīng)是怎么一回事時,“我”是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理? (2)當阿長說“哥兒,有畫兒的三哼經(jīng)我給你買來了”,“我”有什么反應?表現(xiàn)出怎樣的心情? (3)“這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。”為什么會產(chǎn)生“新的敬意”?為什么說“她確有偉大的神力”? (4)“這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書。”為什么這么說? (5)分析“哥兒,有畫兒的三哼經(jīng)我給你買來了”一句有哪些精妙之處,寫出了人物的哪些特點? 3.課文題目為什么稱長媽媽為“阿長”? 拓展學習 我們假設阿長現(xiàn)在還健在,她讀了魯迅這篇文章,會對魯迅說什么?( 請同學們緊扣課文內(nèi)容與人物性格特征,放飛想象的翅膀,賦予人物新的時代特色。) 一課一得 以“歷史告訴我們”為話題,談談你學完本文后的感想。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!