2022年高中物理 第四章 牛頓第一定律學(xué)案 新人教版必修1 (I)

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1、2022年高中物理 第四章 牛頓第一定律學(xué)案 新人教版必修1 (I)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道伽利略理想實(shí)驗(yàn)及其主要推理過程，知道理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要方法。2、理解牛頓第一定律的內(nèi)容及意義。3、知道什么是慣性，能正確解釋有關(guān)慣性的現(xiàn)象?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：科學(xué)思想的建立過程及對(duì)牛頓第一定律和慣性的正確理解。難點(diǎn)：力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、慣性與質(zhì)量的關(guān)系?！締栴}導(dǎo)學(xué)】 馬拉車則車前進(jìn)，不再拉，前進(jìn)的車會(huì)停下來；人推車則車前進(jìn)，不再推，前進(jìn)的車會(huì)停下來；踢球，球沿草地向前滾動(dòng)，不再踢，滾動(dòng)的球會(huì)慢慢停下來。思考：運(yùn)動(dòng)和力之間有什么關(guān)系呢？目標(biāo)一：力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系1、 亞里士多德的觀點(diǎn)：2、 伽利略的觀點(diǎn)：3、

2、 笛卡爾的觀點(diǎn)：4、 目標(biāo)二：理想實(shí)驗(yàn)的魅力伽利略斜面實(shí)驗(yàn)一：質(zhì)疑假設(shè)，科學(xué)猜想當(dāng)球沿斜面向下滾動(dòng)時(shí)，它的速度增大，而向上滾動(dòng)時(shí)，速度減小。他由此猜想：實(shí)際觀察的結(jié)果是：推斷：二：實(shí)驗(yàn)探究，得出結(jié)論左斜面固定，右斜面傾角可變。實(shí)驗(yàn)中我們?cè)O(shè)定小球始終從左斜面定位卡處由靜止釋放。固定右斜面，改變小球所受的摩擦，觀察小球上升的最大高度怎樣變化。重復(fù)一次。思考：1小球所受摩擦力的大小與小球上升的最大高度之間有什么關(guān)系？ 2摩擦阻力的大小與釋放點(diǎn)到上升的最高點(diǎn)的高度差是什么關(guān)系？ 3如果沒有摩擦，小球會(huì)上升到多高的地方？減小右斜面傾角，觀察小球沿斜面運(yùn)動(dòng)的最遠(yuǎn)距離怎樣變化。重復(fù)一次。思考：1減小右斜面傾

3、角，小球沿斜面運(yùn)動(dòng)的最遠(yuǎn)距離如何變化？ 2如果沒有摩擦，減小右斜面傾角，沿斜面滾動(dòng)的最遠(yuǎn)距離怎樣變 化？小球?qū)⑸仙蕉喔叩牡胤?？將右斜面放平，釋放小球，觀察小球的運(yùn)動(dòng)。思考：1如果水平木板足夠長(zhǎng)，小球會(huì)停下來嗎？ 2如果沒有摩擦，水平木板足夠長(zhǎng)，小球?qū)L到哪里去呢？ 實(shí)驗(yàn)推理結(jié)論：目標(biāo)三：牛頓第一定律（慣性定律）1、 牛頓第一定律的內(nèi)容：注意：牛頓第一定律不是直接的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，它是在 的基礎(chǔ)上，通過 出來的。2、 牛頓第一定律的含義：（1）牛頓第一定律說明了物體不受外力時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)： （2）牛頓第一定律指出了一切物體都有保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)的特性。（3）牛頓第一定律明確了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：力

4、是 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。目標(biāo)四：慣性與質(zhì)量1、慣性： ，所以牛頓第一定律又被稱為慣性定律。 2、對(duì)慣性的理解 （1）慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性。 （2）慣性與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)：不論物體是處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，慣性總是存在的。當(dāng)物體靜止時(shí)，它一直“想”保持這種靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，它一直“想”以那一時(shí)刻的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。 （3）慣性與受力情況無關(guān)。 （4）慣性不是力。慣性與力是兩個(gè)完全不同的概念。 3、慣性與質(zhì)量質(zhì)量與慣性有什么關(guān)系？【思考與討論】1、慣性與慣性定律有區(qū)別嗎？2、物體抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的“本領(lǐng)”，與什么因素有關(guān)？請(qǐng)大家通過實(shí)例進(jìn)行分析。（閱

5、讀教材P69思考與討論）3、什么是慣性參考系？（閱讀教材P70科學(xué)漫步）2一個(gè)物體保持靜止或勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，這是因?yàn)? ) A.物體一定沒有受到任何力 B物體一定受到兩個(gè)平衡力作用 C物體所受合力一定為零 D物體可能受到兩個(gè)平衡力作用3下列關(guān)于慣性的說法中，正確的是( ) A人走路時(shí)沒有慣性，被絆倒時(shí)有慣性 B百米賽跑到終點(diǎn)時(shí)不能立即停下是由于慣性，停下時(shí)就沒有慣性了 C.物體沒有受外力作用時(shí)有慣性，受外力作用后慣性被克服 D物體的慣性與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及受力情況均無關(guān)4關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法正確的是：（ ） A物體靜止在水平桌面上，它必定不受任何力的作用 B物體由靜止開始運(yùn)動(dòng)，必定是受

6、到了外力的作用 C物體向東運(yùn)動(dòng)，必定受到向東的力的作用 D物體運(yùn)動(dòng)越來越慢，必定是受到了外力的作用5下列屬于慣性表現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ） A快速跑步的人很容易被絆倒 B在真空中鐵片和羽毛下落得一樣快 C飛機(jī)要在到達(dá)目標(biāo)上空之前投彈才能擊中目標(biāo) D物體沿光滑斜面下滑時(shí)速度越來越大拓展題組（跳起來，摘下豐收果）6最早根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)原因的科學(xué)家是（ ）A亞里士多德 B 牛頓C 伽利略 D 笛卡兒7對(duì)慣性的理解，下列說法中正確的是（ ）A將物體拋到空中后，物體就沒有慣性了B物體都具有抵抗物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的“本領(lǐng)”。C兩個(gè)質(zhì)量相同的物體，不論速度大小及是否受力，慣性大小一定相同D兩個(gè)質(zhì)量相同的

7、物體，在不同的合外力作用下，慣性大小不同8關(guān)于慣性，下列說法中正確的是（ ）A乒乓球可快速抽殺，是因?yàn)槠古仪驊T性小的緣故B靜止的火車啟動(dòng)時(shí)速度變化緩慢，是因?yàn)槲矬w靜止時(shí)慣性大C從運(yùn)動(dòng)的汽車上不斷卸下貨物，汽車的慣性不變D質(zhì)量越大的物體，慣性越大拓展題組（勇往直前，試一試）9在沿水平路面行駛的火車車廂中的水平桌面上放著一個(gè)小球，當(dāng)車廂里的人（面向車頭）看到小球突然在桌面上向右運(yùn)動(dòng)，說明( )A火車在向左拐彎 B火車在向右拐彎C火車速率一定在變化 D火車可能在做勻速運(yùn)動(dòng)10.理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能反映自然規(guī)律伽利略設(shè)計(jì)了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn)，其中有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)事實(shí)，其余是推論減小另一個(gè)斜面的傾角，小球在這個(gè)斜面上仍

8、能達(dá)到原來的高度兩個(gè)斜面對(duì)接，讓靜止小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r(shí)的高度繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成為水平面，小球要沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)將上述理想實(shí)驗(yàn)的設(shè)想步驟按正確的順序排列 （只寫序號(hào)即可）在上述設(shè)想步驟中，有的屬于可靠的事實(shí)，有的屬于理想化的推論下列關(guān)于事實(shí)和推論的分類正確的是（ ） A是事實(shí)，是推論B是事實(shí)，是推論C是事實(shí)，是推論D是事實(shí)，是推論11.在探究“力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小車每次都從斜面頂端滾下，是為了讓小車在這些物體表面開始運(yùn)動(dòng)的_相同。（2）由圖示可知，小車在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最_，這說明小車受到的阻力越_，速度減小得越慢。（3）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理：若水平物體表面絕對(duì)光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持_。