2022年高中物理 第四章 牛頓第一定律學(xué)案 新人教版必修1 (I)

2022年高中物理 第四章 牛頓第一定律學(xué)案 新人教版必修1 (I)【學(xué)習(xí)目標】1、知道伽利略理想實驗及其主要推理過程，知道理想實驗是科學(xué)研究的重要方法。2、理解牛頓第一定律的內(nèi)容及意義。3、知道什么是慣性，能正確解釋有關(guān)慣性的現(xiàn)象?！緦W(xué)習(xí)重難點】重點：科學(xué)思想的建立過程及對牛頓第一定律和慣性的正確理解。難點：力與運動的關(guān)系、慣性與質(zhì)量的關(guān)系?！締栴}導(dǎo)學(xué)】 馬拉車則車前進，不再拉，前進的車會停下來；人推車則車前進，不再推，前進的車會停下來；踢球，球沿草地向前滾動，不再踢，滾動的球會慢慢停下來。思考：運動和力之間有什么關(guān)系呢？目標一：力和運動的關(guān)系1、 亞里士多德的觀點：2、 伽利略的觀點：3、 笛卡爾的觀點：4、 目標二：理想實驗的魅力伽利略斜面實驗一：質(zhì)疑假設(shè)，科學(xué)猜想當(dāng)球沿斜面向下滾動時，它的速度增大，而向上滾動時，速度減小。他由此猜想：實際觀察的結(jié)果是：推斷：二：實驗探究，得出結(jié)論左斜面固定，右斜面傾角可變。實驗中我們設(shè)定小球始終從左斜面定位卡處由靜止釋放。固定右斜面，改變小球所受的摩擦，觀察小球上升的最大高度怎樣變化。重復(fù)一次。思考：1小球所受摩擦力的大小與小球上升的最大高度之間有什么關(guān)系？ 2摩擦阻力的大小與釋放點到上升的最高點的高度差是什么關(guān)系？ 3如果沒有摩擦，小球會上升到多高的地方？減小右斜面傾角，觀察小球沿斜面運動的最遠距離怎樣變化。重復(fù)一次。思考：1減小右斜面傾角，小球沿斜面運動的最遠距離如何變化？ 2如果沒有摩擦，減小右斜面傾角，沿斜面滾動的最遠距離怎樣變 化？小球?qū)⑸仙蕉喔叩牡胤?？將右斜面放平，釋放小球，觀察小球的運動。思考：1如果水平木板足夠長，小球會停下來嗎？ 2如果沒有摩擦，水平木板足夠長，小球?qū)L到哪里去呢？ 實驗推理結(jié)論：目標三：牛頓第一定律（慣性定律）1、 牛頓第一定律的內(nèi)容：注意：牛頓第一定律不是直接的實驗結(jié)論，它是在 的基礎(chǔ)上，通過 出來的。2、 牛頓第一定律的含義：（1）牛頓第一定律說明了物體不受外力時的運動狀態(tài)： （2）牛頓第一定律指出了一切物體都有保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)的特性。（3）牛頓第一定律明確了力與運動的關(guān)系：力是 物體運動狀態(tài)的原因，而不是 物體運動狀態(tài)的原因。目標四：慣性與質(zhì)量1、慣性： ，所以牛頓第一定律又被稱為慣性定律。 2、對慣性的理解 （1）慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性。 （2）慣性與運動狀態(tài)無關(guān)：不論物體是處于怎樣的運動狀態(tài)，慣性總是存在的。當(dāng)物體靜止時，它一直“想”保持這種靜止狀態(tài)，當(dāng)物體運動時，它一直“想”以那一時刻的速度做勻速直線運動。 （3）慣性與受力情況無關(guān)。 （4）慣性不是力。慣性與力是兩個完全不同的概念。 3、慣性與質(zhì)量質(zhì)量與慣性有什么關(guān)系？【思考與討論】1、慣性與慣性定律有區(qū)別嗎？2、物體抵抗運動狀態(tài)變化的“本領(lǐng)”，與什么因素有關(guān)？請大家通過實例進行分析。（閱讀教材P69思考與討論）3、什么是慣性參考系？（閱讀教材P70科學(xué)漫步）2一個物體保持靜止或勻速運動狀態(tài)不變，這是因為( ) A.物體一定沒有受到任何力 B物體一定受到兩個平衡力作用 C物體所受合力一定為零 D物體可能受到兩個平衡力作用3下列關(guān)于慣性的說法中，正確的是( ) A人走路時沒有慣性，被絆倒時有慣性 B百米賽跑到終點時不能立即停下是由于慣性，停下時就沒有慣性了 C.物體沒有受外力作用時有慣性，受外力作用后慣性被克服 D物體的慣性與物體的運動狀態(tài)及受力情況均無關(guān)4關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說法正確的是：（ ） A物體靜止在水平桌面上，它必定不受任何力的作用 B物體由靜止開始運動，必定是受到了外力的作用 C物體向東運動，必定受到向東的力的作用 D物體運動越來越慢，必定是受到了外力的作用5下列屬于慣性表現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ） A快速跑步的人很容易被絆倒 B在真空中鐵片和羽毛下落得一樣快 C飛機要在到達目標上空之前投彈才能擊中目標 D物體沿光滑斜面下滑時速度越來越大拓展題組（跳起來，摘下豐收果）6最早根據(jù)實驗提出力不是維持物體運動原因的科學(xué)家是（ ）A亞里士多德 B 牛頓C 伽利略 D 笛卡兒7對慣性的理解，下列說法中正確的是（ ）A將物體拋到空中后，物體就沒有慣性了B物體都具有抵抗物體運動狀態(tài)變化的“本領(lǐng)”。C兩個質(zhì)量相同的物體，不論速度大小及是否受力，慣性大小一定相同D兩個質(zhì)量相同的物體，在不同的合外力作用下，慣性大小不同8關(guān)于慣性，下列說法中正確的是（ ）A乒乓球可快速抽殺，是因為乒乓球慣性小的緣故B靜止的火車啟動時速度變化緩慢，是因為物體靜止時慣性大C從運動的汽車上不斷卸下貨物，汽車的慣性不變D質(zhì)量越大的物體，慣性越大拓展題組（勇往直前，試一試）9在沿水平路面行駛的火車車廂中的水平桌面上放著一個小球，當(dāng)車廂里的人（面向車頭）看到小球突然在桌面上向右運動，說明( )A火車在向左拐彎 B火車在向右拐彎C火車速率一定在變化 D火車可能在做勻速運動10.理想實驗有時更能反映自然規(guī)律伽利略設(shè)計了一個理想實驗，其中有一個經(jīng)驗事實，其余是推論減小另一個斜面的傾角，小球在這個斜面上仍能達到原來的高度兩個斜面對接，讓靜止小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一個斜面如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成為水平面，小球要沿水平面做持續(xù)的勻速運動將上述理想實驗的設(shè)想步驟按正確的順序排列 （只寫序號即可）在上述設(shè)想步驟中，有的屬于可靠的事實，有的屬于理想化的推論下列關(guān)于事實和推論的分類正確的是（ ） A是事實，是推論B是事實，是推論C是事實，是推論D是事實，是推論11.在探究“力對物體運動的影響”的實驗中，在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運動的距離如圖所示。（1）實驗時小車每次都從斜面頂端滾下，是為了讓小車在這些物體表面開始運動的_相同。（2）由圖示可知，小車在玻璃上運動的距離最_，這說明小車受到的阻力越_，速度減小得越慢。（3）根據(jù)這個實驗推理：若水平物體表面絕對光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持_。