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1、三年級語文上冊 第一單元 1《大青樹下的小學(xué)》教案2 新人教版
【課 型】精讀引領(lǐng)課
【教學(xué)目標(biāo)】
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.想象畫面，關(guān)注有新鮮感的詞語。
3.抓住關(guān)鍵詞句感受這所學(xué)校的特別之處。
4.選擇學(xué)校的一個(gè)場景說清楚。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.想象畫面，關(guān)注有新鮮感的詞語。
2.抓住關(guān)鍵詞句感受這所學(xué)校的特別之處。
【教學(xué)難點(diǎn)】
選擇學(xué)校的一個(gè)場景說清楚。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課，板書課題
二、品讀課文
（一）感受學(xué)校的特別之處
1.回顧課文主要內(nèi)容，相機(jī)板書：上學(xué) 上課 課后
2.自讀課文，劃出讓你覺得這所學(xué)校特別的地方，尤其是
2、有新鮮感的語句，在旁邊簡單寫一寫自己的感受。
3.交流感受。
（1）早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。（民族多）
指導(dǎo)看資料袋的圖了解這些民族。
（2）大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。（穿戴不同 團(tuán)結(jié)）
（3）“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹上的銅鐘敲響了。（敲鐘）
（4）最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。（猴子聽課）
（5）下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧
3、。（小動物看熱鬧）
（6）古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……（銅鐘、鳳尾竹、粉墻都是獨(dú)特的景物）
在交流的過程中，教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生朗讀。
（二）把場景說清楚
1.課文中把這所邊疆小學(xué)的同學(xué)們上學(xué)、上課、課后活動的場景寫得非常有意思，讓我們感受到這所學(xué)校的特別之處。其實(shí)，我們的學(xué)校也有自己的獨(dú)特之處，請你從這幾個(gè)地方中選一個(gè)介紹一下。先同桌互相說，聽的同學(xué)也要給對方提一下建議。
教室里 操場上 花壇邊 圖書室里 教學(xué)樓前 大樹下
2.集體交流評議。
三、布置作業(yè)
1.做讀書筆記：把喜歡的句段抄錄下來。
2.抄選擇校園里的一個(gè)場景寫下來。
【板書設(shè)計(jì)】
大青樹下的小學(xué)
特別 民族多 穿戴不同
敲鐘 小動物看熱鬧 猴子聽課
鳳尾竹 粉墻
三年級語文上冊 第一單元 1《大青樹下的小學(xué)》教案2 新人教版
