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1、(秋)六年級音樂上冊 第四單元小小少年說課稿 新人教版一、教材分析小小少年是德國電影英俊少年的插曲，是一首耳熟能詳?shù)纳賰焊枨?，小小少年這首歌曲旋律變化重復，曲調舒展而有起伏，在歌中雖然唱出了少年在成長中的煩惱，但此時此刻他仍然表達了充滿歡樂、愉快的心情，表達主人公樂觀向上的精神面貌。同時歌詞也表達了大部分少年兒童的心聲，容易引起學生們心靈的共鳴，歌曲難度不是很大，朗朗上口。二、學情分析由于我校沒有專職音樂教師，因此學生的音樂基礎和歌唱水平不是很好，所以我降低了教學要求，根據(jù)學生的實際情況進行教學安排，我把學會歌曲作為主要的教學內容，并初步認識感受附點八分音符。三、設計理念：音樂是人類最古老、最
2、具普遍性和感染力的藝術形式之一。本節(jié)課通過師生談話引出學生平時中的煩惱與挫折，接著激發(fā)學生用歌聲表達自己要勇敢地面對生活，讓生活充滿陽光。在學唱曲調的過程中結合進行附點八分音符的學習，在實踐操作中去掌握其節(jié)奏時值。從而突破重難點。整節(jié)課，以音樂審美為核心貫穿于課堂教學始終。挖掘教材中的音樂要素，提高學生的音樂審美，培養(yǎng)音樂素養(yǎng)。以情感人、以美育人。通過用教材來培養(yǎng)學生樂觀向上，熱愛生活的美好情操。本節(jié)課主要運用的教學方法：情境導入法，啟發(fā)引導法，對比感受法等。四、教學過程：1、 情景引入，導入歌曲。師：同學們，在你們的成長中，遇到過煩惱嗎？生：有師：那你們都有那些煩惱呢， 能跟老師說說一下嗎?
3、師：剛剛同學們都暢所欲言說了自己的煩惱，那今天我們就一起來學小小少年這首歌曲，看看它是不是能表達出你們的心聲。2、簡介歌曲。歌曲小小少年是德國電影英俊少年中的主題歌，這個影片中的主人公呢是一個德國小朋友，他非常的聰明，還很愛唱歌。他的父親被人誣陷，被判入獄，海因策和壞人展開了機智、勇敢的斗爭。最終利用自己的聰明才智，拯救了父親。3、請同學朗讀歌詞。4、聆聽歌曲小小少年。5、學習附點八分音符（1）看一看歌曲中用的最多的節(jié)奏是什么呢？用筆畫出來。（2）聽一聽老師范唱與歌曲范唱的區(qū)別，哪種唱法好？（教師把附點音符改成八分音符來唱）（3）師從連音線的圖解中講解附點八分音符時值。得出結論：附點八分音符是在八分音符的基礎上，延長把八音符的一半。（4）聽辨練習。6、跟琴學唱曲譜，感受歌曲的弱起節(jié)奏。7、演唱歌曲分多種形式指導學生演唱歌曲。鼓勵學生用明亮略帶憂慮的情緒來演唱這首歌8、在小小少年中小主人公遇到了不小的煩惱,他被煩惱打倒從此消沉了么?他是怎樣做的?我們同學的年齡跟他相仿,也許在某一天你的煩惱也會悄悄來臨,希望你能象他一樣用自己的智慧和愛心將困難克服掉,勇敢的迎接生活的挑戰(zhàn),做一個生活的強者!9、課堂延伸-欣賞德語版的小小少年。10、作業(yè)：回家把小小少年這首歌唱給爸爸媽媽聽。
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