2022年中考物理 機械運動復習教案(I)

上傳人:xt****7 文檔編號:105510192 上傳時間:2022-06-12 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?84.50KB
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1、2022年中考物理 機械運動復習教案(I)一、單元復習目的(一)知識和技能:1、復習長度和時間的測量、誤差、運動和靜止的相對性.速度和平均速度的計算;測量小車運動的平均速度實驗。2、 會利用運動的速度等知識解答簡單的計算題3、 熟悉中考在這部分的題型、熱點考點的考查形式。(二)過程和方法1通過復習和歸納,學會梳理知識的方法。2通過復習活動,進一步了解研究物理問題的方法。(三)情感態(tài)度和價值觀通過教師和學生的雙邊活動,激發(fā)學生的學習的學習興趣和對科學的求知欲望,使學生樂于探索生活中物理現(xiàn)象和物理原理。二、重點、難點:重點:長度和時間的測量、速度和平均速度的計算。其中尤以長度和時間的測量、運動和靜

2、止的相對性.速度和平均速度的計算為熱門考察對象。難點:長度的測量 估讀三、復習內(nèi)容本章講述的是一些力學的初步知識。四、教學過程做下面一組填空題,檢測自主復習效果(見學案)知識梳理:1.長度的基本單位:_, 時間的基本單位:_.2.長度的測量工具:_,使用刻度尺前要注意觀察它的_、_和_.3.用刻度尺測長度時,_線要對準被測物體的一端,有刻度線的一邊要_被測物體且與被測邊保持_,不能歪斜;讀數(shù)時視線要正對刻度線;記錄時,不但要記錄數(shù)值,還必須注明_. 4._值與_值之間的差異叫做誤差,誤差不是錯誤,誤差_避免,只能盡量減小;錯誤_避免.5._、選用_的測量工具、改進_,都可以減小誤差.1.物體_

3、的變化叫做機械運動,運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象.2.我們在判斷一個物體是靜止還是運動時,首先要選定某一個物體作為標準,這個物體叫做_.3.自然界中的一切物體都在運動,靜止是相對的.我們觀察同一物體是運動還是靜止,取決于所選的_,這就是運動和靜止的_性. 1.在物理學中,把_與_之比叫做速度.用來表示物體運動的快慢,用符號_來表示.2.速度的計算公式為_,單位:m/s、km/h(1 m/s =_km/h).(了解一些常見物體的速度) 3.物體沿著_且_不變的運動,叫做勻速直線運動.勻速直線運動的速度是一個定值,與路程、時間無關(guān).4.變速運動的快慢用_來表示,它只能粗略反映物體整體的運動快慢程度.考

4、點舉例:考點一長度和時間的測量例1:讀出停表示數(shù) ,物體長度。學案上即時練習(見學案)考點二運動的描述例2:小紅騎著自行車上學,若說她是靜止的,則選擇的參照物可能是( ) A.小紅背著的書包 B.迎面走來的行人C.從身邊駛過的汽車 D.路旁的樹木例2-1:“神舟飛船”與“天宮一號”成功對接后,攜手遨游太空.下列說法正確的是( )A.“神舟飛船”相對于“天宮一號”是運動的B.“神舟飛船”和“天宮一號”相對于地球是靜止的C.“神舟飛船”和“天宮一號”相對于地球是運動的D.“神舟飛船”相對于地球是運動的,“天宮一號”相對于地球是靜止的考點三誤差例3 :下列有關(guān)誤差的說法中,正確的是( )A多次測量取

5、平均值可以減小誤差 B誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤C只要認真測量,就可以避免誤差 D選用精密的測量儀器可以消除誤差考點四運動的快慢例4、中學生正常步行的速度約為( )A.1.2 cm/sB.1.2 m/s C.12 cm/sD.12 m/s :例4-1:一輛轎車在水平路面上勻速直線行駛,轎車上的速度表如圖所示求 (1)轎車行駛的速度是多少米每秒? (2)在 2 min 內(nèi)轎車行駛的路程是多少千米? :例4-3:(關(guān)于過橋、山洞、隧道等的問題)一列長 360 m的火車,勻速通過一個長 1800 m的隧道,如果該火車的時速是 54km/h ,請問:火車通過隧道需要多少時間?例4-4(識圖:勻速直線運動圖像)甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動,它們的st圖像如圖所示。由圖像可知:A甲的速度小于乙的速度 B經(jīng)過6s,甲在乙前面12m處C以甲為參照物,乙向東運動 D以乙為參照物,甲向東運動考點五速度的測量例5:測量小車運動的平均速度的測量工具有 _、_ 如圖所示,圖中秒表的設(shè)置是“時:分:秒”,甲、乙、丙分別對應(yīng)了小車在起點、路程中點、終點位置的時間小車通過全過程的平均速度V= _m/s,s1的路程正好是全部路程的一半,小車通過上半段路程的平均速度v=_ m/s每個考點學案上即時練習(見學案)六:小結(jié)p50 1.5.6.7.19.22.23.25.32.p54 1.2.6.12教學反思:

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