2022年中考物理 機(jī)械運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)教案(I)

2022年中考物理 機(jī)械運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)教案(I)一、單元復(fù)習(xí)目的（一）知識(shí)和技能：1、復(fù)習(xí)長度和時(shí)間的測量、誤差、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性.速度和平均速度的計(jì)算；測量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)。2、 會(huì)利用運(yùn)動(dòng)的速度等知識(shí)解答簡單的計(jì)算題3、 熟悉中考在這部分的題型、熱點(diǎn)考點(diǎn)的考查形式。（二）過程和方法1通過復(fù)習(xí)和歸納，學(xué)會(huì)梳理知識(shí)的方法。2通過復(fù)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步了解研究物理問題的方法。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀通過教師和學(xué)生的雙邊活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于探索生活中物理現(xiàn)象和物理原理。二、重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn)：長度和時(shí)間的測量、速度和平均速度的計(jì)算。其中尤以長度和時(shí)間的測量、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性.速度和平均速度的計(jì)算為熱門考察對(duì)象。難點(diǎn)：長度的測量 估讀三、復(fù)習(xí)內(nèi)容本章講述的是一些力學(xué)的初步知識(shí)。四、教學(xué)過程做下面一組填空題，檢測自主復(fù)習(xí)效果（見學(xué)案）知識(shí)梳理:1.長度的基本單位：_， 時(shí)間的基本單位：_.2.長度的測量工具：_，使用刻度尺前要注意觀察它的_、_和_.3.用刻度尺測長度時(shí)，_線要對(duì)準(zhǔn)被測物體的一端，有刻度線的一邊要_被測物體且與被測邊保持_，不能歪斜；讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)刻度線；記錄時(shí)，不但要記錄數(shù)值，還必須注明_. 4._值與_值之間的差異叫做誤差，誤差不是錯(cuò)誤，誤差_避免，只能盡量減?。诲e(cuò)誤_避免.5._、選用_的測量工具、改進(jìn)_，都可以減小誤差.1.物體_的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象.2.我們?cè)谂袛嘁粋€(gè)物體是靜止還是運(yùn)動(dòng)時(shí)，首先要選定某一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)物體叫做_.3.自然界中的一切物體都在運(yùn)動(dòng)，靜止是相對(duì)的.我們觀察同一物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選的_，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的_性. 1.在物理學(xué)中，把_與_之比叫做速度.用來表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢，用符號(hào)_來表示.2.速度的計(jì)算公式為_，單位：m/s、km/h(1 m/s =_km/h).(了解一些常見物體的速度) 3.物體沿著_且_不變的運(yùn)動(dòng)，叫做勻速直線運(yùn)動(dòng).勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度是一個(gè)定值，與路程、時(shí)間無關(guān).4.變速運(yùn)動(dòng)的快慢用_來表示，它只能粗略反映物體整體的運(yùn)動(dòng)快慢程度.考點(diǎn)舉例：考點(diǎn)一長度和時(shí)間的測量例1：讀出停表示數(shù) ，物體長度。學(xué)案上即時(shí)練習(xí)（見學(xué)案）考點(diǎn)二運(yùn)動(dòng)的描述例2：小紅騎著自行車上學(xué)，若說她是靜止的，則選擇的參照物可能是（ ） A.小紅背著的書包 B.迎面走來的行人C.從身邊駛過的汽車 D.路旁的樹木例2-1：“神舟飛船”與“天宮一號(hào)”成功對(duì)接后，攜手遨游太空.下列說法正確的是（ ）A.“神舟飛船”相對(duì)于“天宮一號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的B.“神舟飛船”和“天宮一號(hào)”相對(duì)于地球是靜止的C.“神舟飛船”和“天宮一號(hào)”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的D.“神舟飛船”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的，“天宮一號(hào)”相對(duì)于地球是靜止的考點(diǎn)三誤差例3 ：下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是（ ）A多次測量取平均值可以減小誤差 B誤差就是測量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤C只要認(rèn)真測量，就可以避免誤差 D選用精密的測量儀器可以消除誤差考點(diǎn)四運(yùn)動(dòng)的快慢例4、中學(xué)生正常步行的速度約為（ ）A.1.2 cm/sB.1.2 m/s C.12 cm/sD.12 m/s :例4-1：一輛轎車在水平路面上勻速直線行駛，轎車上的速度表如圖所示求 (1)轎車行駛的速度是多少米每秒？ (2)在 2 min 內(nèi)轎車行駛的路程是多少千米？ :例4-3：（關(guān)于過橋、山洞、隧道等的問題）一列長 360 m的火車，勻速通過一個(gè)長 1800 m的隧道，如果該火車的時(shí)速是 54km/h ,請(qǐng)問：火車通過隧道需要多少時(shí)間？例4-4（識(shí)圖：勻速直線運(yùn)動(dòng)圖像）甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的st圖像如圖所示。由圖像可知：A甲的速度小于乙的速度 B經(jīng)過6s，甲在乙前面12m處C以甲為參照物，乙向東運(yùn)動(dòng) D以乙為參照物，甲向東運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)五速度的測量例5：測量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度的測量工具有 _、_ 如圖所示，圖中秒表的設(shè)置是“時(shí)：分：秒”，甲、乙、丙分別對(duì)應(yīng)了小車在起點(diǎn)、路程中點(diǎn)、終點(diǎn)位置的時(shí)間小車通過全過程的平均速度V= _m/s，s1的路程正好是全部路程的一半，小車通過上半段路程的平均速度v=_ m/s每個(gè)考點(diǎn)學(xué)案上即時(shí)練習(xí)（見學(xué)案）六：小結(jié)p50 1.5.6.7.19.22.23.25.32.p54 1.2.6.12教學(xué)反思：