(春)六年級音樂下冊 第3課《DI RE MI》教案 人音版

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1、(春)六年級音樂下冊 第3課DI RE MI教案 人音版教學內(nèi)容：1.學習歌曲Do Re Mi2.五線譜知識學習3.比較五線譜和簡譜特點教學目標:1.有樂于通過識譜自己學習音樂的愿望。2.欣賞并學唱歌曲Do Re Mi，從中體驗并表現(xiàn)學習五線譜的快樂。3.學習五線譜知識，能將五線譜(高音譜表)C調(diào)單旋律譯成簡譜。教學重難點：感受歌曲風格。教學教具：錄音機、教學欣賞帶、節(jié)奏卡。教學過程:一、教學過程：1.發(fā)生練習（略）2.聽拍節(jié)奏：XX | X X X X X 0 |XX | X X xx X. X X |X | X. X X X X X X X |3.學習do re mi。聽錄音范唱，感受歌曲

2、節(jié)奏。分析歌曲節(jié)奏的點。讀拍難點節(jié)奏。4.再聽錄音范唱一次。 說出歌曲的情緒那些音樂要素影響歌曲的風格/5.學唱歌曲。跟琴學唱譜。按節(jié)奏讀歌詞。學唱歌詞。用紅筆連起旋律線，分析有何特點及表現(xiàn)作用。 旋律特點：上下起伏 同音反復 上下起伏歌曲處理：啟發(fā)學生用不同力度及多種演唱形式來表現(xiàn)歌曲。再欣賞一次錄音范唱，感受歌曲風格。6.五線譜：口訣學習加上兒歌學習。二、學唱與欣賞Do Re Mi1.為了進一步激發(fā)學生識譜的興趣選用此教材。學生可以聽一聽，唱一唱，也可以唱一唱、聽一聽，達到借助所標注的唱名熟悉五線譜的目的即可。2.其中的各項活動要分散在教學活動之中進行。例如第二題可以在講樂譜知識前進行，第三題可以在介紹各種樂譜時做，第四題可以在講圖形譜時做，第五題在本單元結束前做。三、本課小結