(春)二年級美術(shù)下冊 第4單元 吉祥百變的巧手工 第13課《大花瓶》教案 嶺南版

上傳人:xt****7 文檔編號:105501183 上傳時間:2022-06-12 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?5.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
(春)二年級美術(shù)下冊 第4單元 吉祥百變的巧手工 第13課《大花瓶》教案 嶺南版_第1頁
第1頁 / 共2頁
(春)二年級美術(shù)下冊 第4單元 吉祥百變的巧手工 第13課《大花瓶》教案 嶺南版_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《(春)二年級美術(shù)下冊 第4單元 吉祥百變的巧手工 第13課《大花瓶》教案 嶺南版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(春)二年級美術(shù)下冊 第4單元 吉祥百變的巧手工 第13課《大花瓶》教案 嶺南版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、(春)二年級美術(shù)下冊 第4單元 吉祥百變的巧手工 第13課大花瓶教案 嶺南版教學(xué)對象:二年級學(xué)習領(lǐng)域(課型):設(shè)計:應(yīng)用教學(xué)目標:1、知識與技能:感知中國古陶瓷花瓶造型美、裝飾美的特點,學(xué)會折疊對稱鏤空剪紙的花瓶造型。嘗試運用折疊對稱剪紙的方法,設(shè)計制作一個鏤空剪紙花瓶,體驗剪紙的樂趣。運用折疊對稱剪紙的方法,設(shè)計制作出多種造型、花紋的花瓶,體驗創(chuàng)作的樂趣。2、過程與方法:簡單了解對稱剪紙折疊、制作的方法與技巧:和培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,欣賞美、感受美、表現(xiàn)美的能力。3、情感、態(tài)度、價值觀:讓學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察周圍環(huán)境事物,體驗設(shè)計、創(chuàng)造、變化的樂趣。4、教學(xué)重點:運用折疊對稱剪紙的方,設(shè)計制作鏤空的

2、花瓶造型。5、教學(xué)難點:設(shè)計制作造型美、紋樣美的鏤空花瓶6、教學(xué)時數(shù):1課時7、教學(xué)方法:觀察分析法(猜謎語導(dǎo)入法和提問導(dǎo)入法) 8、教學(xué)準備:收集有關(guān)水果的科學(xué)知識、圖片和繪畫工具(剪刀、小刀和彩色筆、蠟畫筆,等等)。 9、教具及學(xué)具布置學(xué)生一進教室,看到的是每個(組)學(xué)生的課桌上擺放著一,二張繪畫紙,和上次一堂課準備說帶的用具(剪刀、小刀和彩色畫筆、蠟畫筆、膠水、雙面膠、鉛筆、水彩或水粉工具等等)(請注意安全刀具)教學(xué)過程:1導(dǎo)入部分(教師運用親切的語言和猜謎語與學(xué)生開始交流,排解學(xué)生的緊張情緒,從而轉(zhuǎn)入課題)(出示課件ppt)教師說:“請同學(xué)們猜一猜它是誰” 謎語:長長頭頸小小口,凸起肚

3、皮愛喝水,四季最愛巧裝扮,綠葉紅花插滿頭。這位愛打扮的朋友會是誰呢猜一下它是誰(讓學(xué)生思考后搶答)(花瓶) 教師小結(jié):同學(xué)們真聰明,猜對了;這就是花瓶。 請同學(xué)打開美術(shù)書34頁(導(dǎo)入課題:“大花瓶”),今天讓我們剪一個漂亮的大花瓶吧。2、課堂發(fā)展教師提問題說“想一想,說一說:花瓶是有幾個部分組成”?(讓學(xué)生思考說)例如有瓶口、瓶頸、瓶身、瓶腳、瓶耳、瓶底2、 教師(視覺語言描繪)再拿出不同的鏤空的花瓶資料圖片或者展示實物,讓學(xué)生談?wù)勛砸言?jīng)見過哪些剪紙花瓶的樣子“看一看,找一找,說一說,這些是什么?這些剪紙花瓶的特點、造型、紋飾的特點。”(對稱、花紋、月牙紋、鋸齒紋、魚紋、)剪紙它是通過剪刀和

4、刻刀在紙上進行造型的加工形式,貼在窗戶上的叫“窗花”,貼在門楣上的叫“掛線”,用于刺繡上的叫“花樣子”是一種民間流行藝術(shù)。對稱剪紙將彩紙對折后剪出以對稱線為中心,左右對稱的圖形,稱為對稱剪紙。(引起學(xué)生的興趣;用觀察、欣賞、比較、分析)并說一說對剪紙的了解。學(xué)生圍繞剪紙花瓶的特點、技法有什么不同特展開討論分享既有的體驗,讓學(xué)生大膽發(fā)言,引導(dǎo)學(xué)生深入對剪紙花瓶有什么特征)3、教師指導(dǎo)學(xué)生觀察課本中鏤空的花瓶,技法和造型、花紋,然后選擇一種鏤空花瓶為學(xué)生示范繪畫方法。(教師一邊說繪畫的步驟或方法和繪畫時注意的問題(鏤空花瓶的花紋、造型)一邊畫示范畫)(讓學(xué)生觀察與想象,欣賞與評述,看示范畫來掌握鏤

5、空花瓶的特征,(在教活動中關(guān)注學(xué)生動態(tài)生成,培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和想象能力)A拿一張紙開始對折、對稱(強調(diào)橫豎對折適合的瓶子外形與紙的開口方向)B開始畫出一半的花瓶形狀(借用上下邊緣做瓶口與瓶底)。在紙上畫造型、花紋圖案同學(xué)們分析了花瓶的外形、裝飾花紋和色彩的搭配,接下來我們就來看看怎么剪出一只漂亮的花瓶吧,課件展示花瓶折剪示意圖然后C在用剪刀和刻刀進行鏤空(強調(diào)快速及瓶耳對折挖空方法、(小心用刀)4、教師布置作業(yè):選擇自已喜歡的一兩種花瓶進行鏤空,并添加精美的圖案花紋,把鏤空花瓶裝飾的更加漂亮。(教師一邊說作畫的步驟和方法一邊看學(xué)生在繪畫中過程巡視指導(dǎo),和學(xué)會用多種手法表現(xiàn)剪紙花瓶)(讓每個(組)學(xué)生選擇自已喜愛的鏤空花瓶進行創(chuàng)作,最后把大家創(chuàng)作的鏤空花瓶剪下來并貼上,做成“現(xiàn)場展覽”)4、展示評價:1.教師預(yù)先準備好形狀的紙板,讓學(xué)生把創(chuàng)作好的剪紙花瓶貼上去,形成“現(xiàn)場展覽”(說說自已對作品的理解和感受)(引導(dǎo)學(xué)生從剪紙花瓶的形狀花紋、選色彩、圖案等方面進行評價)2.教師教同學(xué)們:自已自評,互評、教師導(dǎo)評。(讓學(xué)生相互欣賞,大膽說出自已的作品的表現(xiàn)手法和表達意思,提高審美情趣,同學(xué)們的情感、)4、課后拓展:建議學(xué)生嘗試運用不同材料和方法表現(xiàn)作品;同家人一起欣賞自已的作品,并裝飾美化自已的房間,體驗設(shè)計、創(chuàng)造、變化的樂趣。請同學(xué)主動學(xué)習下一節(jié)課:“有趣的剪紙娃娃”

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!