《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 17《端午的鴨蛋》“一案三單”問題導(dǎo)讀單 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 17《端午的鴨蛋》“一案三單”問題導(dǎo)讀單 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 17端午的鴨蛋“一案三單”問題導(dǎo)讀單 新人教版【教材分析】端午的鴨蛋是一篇有關(guān)民俗文化的文章。寫鴨蛋、敘民俗、談文化、說生活，娓娓道來(lái)，如話家常，作者汪曾祺在文中流露出對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛，對(duì)兒時(shí)生活的懷想，對(duì)逝去風(fēng)俗的懷念。通過小小的鴨蛋，我們可以感受到其背后的文化意味和民俗風(fēng)情，感受到日常生活中蘊(yùn)涵的無(wú)窮樂趣?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】一知識(shí)與技能1理解、積累“莫名其妙、肅然”等詞語(yǔ)的寫法和意義。2了解作者汪曾祺。3把握文章主題，感受民俗中包含的生活期望和美好追求。二過程與方法1. 理清行文思路，感知課文內(nèi)容，了解作者閑適自由的風(fēng)格。 2品味本文平淡自然而又韻味十足的語(yǔ)言特色。 三.情感態(tài)度價(jià)值
2、觀1了解端午風(fēng)俗，感受鴨蛋包含的文化意味和民俗風(fēng)情。2提倡珍惜傳統(tǒng)文化，激發(fā)民族自豪感。【重難點(diǎn)突破】1品味本文平淡自然而又韻味十足的語(yǔ)言特色。 2學(xué)習(xí)民俗文化，加深對(duì)民族的了解和感情?！緦W(xué)習(xí)過程】一學(xué)海導(dǎo)航：1. 理清行文思路，感知課文內(nèi)容，了解作者閑適自由的風(fēng)格。 2把握文章主題，感受民俗中包含的生活期望和美好追求。3提倡珍惜傳統(tǒng)文化，激發(fā)民族自豪感。二了解作者端午的鴨蛋一文的作者是 ，其代表作有 。三完成練習(xí)1.給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。腌（ ） 門楣（ ） 莧菜（ ）lo（ ）子 車yn（ ） 練nng（ ）2.解釋下列詞語(yǔ)（1）曾經(jīng)滄海難為水：_（2）肅然起敬：_3.
3、為句中空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（1）端午的鴨蛋，新腌不久，只有一點(diǎn)_（A輕輕 B淡淡 C少少）的咸味，白嘴吃也可以。（2）車胤讀的是手寫的卷子，字大，若是讀現(xiàn)在的新五號(hào)字，_是不行的。（A大概 B也許 C肯定）（3）不過高郵的咸鴨蛋，_（A也許 B大概 C確實(shí)）是好，我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比！4.賞析句子。“筷子頭一扎下去，吱紅油就冒出來(lái)了”其中“吱”能去掉嗎？去掉后，表達(dá)效果有什么不同？_ 5.你的家鄉(xiāng)在端午節(jié)有什么風(fēng)俗，或者家鄉(xiāng)的某些特產(chǎn)給你留下了什么深刻的印象？寫一段話（100字左右）介紹給大家吧！_ _ 四拓展閱讀端午日（沈從文）；炒米和焦屑（汪曾祺）參考答案1.yn mi xin 絡(luò) 胤 囊 2.（1）比喻曾經(jīng)經(jīng)歷過很大的場(chǎng)面，眼界開闊，對(duì)比較平常的事物不放在眼里。（2）十分恭敬。3.（1）B （2）A （3）C 4.不能去掉。“吱”是個(gè)擬聲詞，它活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出筷子頭扎進(jìn)鴨蛋里，紅油冒出來(lái)的情景，去掉后，效果就顯得平淡了。5.【提示】能緊扣端午風(fēng)俗，聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)寫，語(yǔ)言順暢即可。自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)
八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 17《端午的鴨蛋》“一案三單”問題導(dǎo)讀單 新人教版
