2019高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題一 細(xì)胞的分子組成、結(jié)構(gòu)及生命歷程 第三講 細(xì)胞的生命歷程學(xué)案

《2019高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題一 細(xì)胞的分子組成、結(jié)構(gòu)及生命歷程 第三講 細(xì)胞的生命歷程學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題一 細(xì)胞的分子組成、結(jié)構(gòu)及生命歷程 第三講 細(xì)胞的生命歷程學(xué)案（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三講細(xì)胞的生命歷程考綱要求1細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖的周期性()2.細(xì)胞的無(wú)絲分裂()3.細(xì)胞的有絲分裂()4.細(xì)胞的減數(shù)分裂()5.動(dòng)物配子的形成過程()6.動(dòng)物的受精過程()7.細(xì)胞的分化()8.細(xì)胞的全能性()9.細(xì)胞的衰老和凋亡以及與人體健康的關(guān)系()10.癌細(xì)胞的主要特征及防治()知識(shí)主干系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)理基礎(chǔ)建網(wǎng)絡(luò)回扣關(guān)鍵知識(shí)授課提示：對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第14頁(yè)高考必背記一記1有關(guān)有絲分裂和減數(shù)分裂的4個(gè)要點(diǎn)(1)減數(shù)第一次分裂的主要特征是聯(lián)會(huì)、交叉互換和同源染色體分離；染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂；減數(shù)第二次分裂的主要特征是姐妹染色單體分開。(2)二倍體生物細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂過程中也有同源染

2、色體，但不發(fā)生聯(lián)會(huì)，聯(lián)會(huì)現(xiàn)象是減數(shù)第一次分裂過程中特有的現(xiàn)象。(3)右圖一條染色體的兩條染色單體上出現(xiàn)A、a兩個(gè)基因，其原因在有絲分裂、減數(shù)分裂中分別是：有絲分裂過程中一條染色體的兩條染色單體上出現(xiàn)A、a的原因是基因突變；減數(shù)分裂過程中一條染色體的兩條染色單體上出現(xiàn)A、a的原因是基因突變或交叉互換。(4)正常情況下，相同基因、等位基因分開的時(shí)期分別是：相同基因在有絲分裂后期，減后期分開；等位基因在減后期分開。2有關(guān)細(xì)胞分化、衰老和癌變的三個(gè)要點(diǎn)(1)細(xì)胞分化表現(xiàn)為細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)。(2)細(xì)胞衰老的特征主要有細(xì)胞內(nèi)水分減少，使細(xì)胞體積變小

3、，新陳代謝速率減慢；酶活性降低；細(xì)胞內(nèi)的色素積累，妨礙細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞；呼吸速率減慢，細(xì)胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、染色加深；細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低。(3)癌變是在致癌因子作用下，原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變的結(jié)果。癌細(xì)胞的特征有：在適宜條件下能無(wú)限增殖；形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化；細(xì)胞膜上糖蛋白減少，細(xì)胞間黏著性降低，容易分散和轉(zhuǎn)移。易混易錯(cuò)判一判1判斷下列有關(guān)細(xì)胞增殖敘述的正誤(1)有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生染色單體分離。(2018全國(guó)卷)()(2)動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)，紡錘體、染色單體均形成于分裂前期，消失于分裂后期。()(3)剪取大蒜根尖分生區(qū)，經(jīng)染色在光鏡下可

4、見有絲分裂各時(shí)期。()(4)分裂間期為分裂期進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備，完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，同時(shí)細(xì)胞有適度的生長(zhǎng)。()(5)鹽酸解離根尖的同時(shí)也為龍膽紫溶液染色創(chuàng)造酸性環(huán)境。()2判斷下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變敘述的正誤(1)細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程。(2017全國(guó)卷)()(2)癌細(xì)胞是動(dòng)物體內(nèi)具有自養(yǎng)能力并快速增殖的細(xì)胞。(2017全國(guó)卷)()(3)哺乳動(dòng)物造血干細(xì)胞分化為成熟紅細(xì)胞的過程不可逆。(2018全國(guó)卷)()(4)葉肉細(xì)胞和根尖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上的差異是細(xì)胞分化的結(jié)果。(2016海南卷)()(5)高度分化的成熟葉肉細(xì)胞不具備發(fā)育成完整植株的潛

5、能。(2016海南卷)()(6)進(jìn)行定量分析時(shí)，能用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接統(tǒng)計(jì)海拉細(xì)胞懸液中細(xì)胞數(shù)。(2016江蘇卷)()(7)當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí)，其細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變。()高頻考點(diǎn)融會(huì)貫通析考點(diǎn)做題組攻破熱點(diǎn)難點(diǎn)授課提示：對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第15頁(yè)考點(diǎn)一細(xì)胞的有絲分裂與減數(shù)分裂的比較真題試做明考向1(2018高考全國(guó)卷)關(guān)于某二倍體哺乳動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述，錯(cuò)誤的是()A有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生染色單體分離B有絲分裂中期和減數(shù)第一次分裂中期都發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)C一次有絲分裂與一次減數(shù)分裂過程中染色體的復(fù)制次數(shù)相同D有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂中期染色體都排列在赤道板上解析：染色

6、單體分離發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期。同源染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，有絲分裂過程中不發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)。有絲分裂過程中，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次，形成的子細(xì)胞的染色體數(shù)目與親代細(xì)胞一致；減數(shù)分裂過程中染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次，形成的子細(xì)胞的染色體數(shù)目是親代細(xì)胞的一半。哺乳動(dòng)物細(xì)胞處于有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂中期時(shí)，染色體的形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，排列在赤道板上。答案：B2(2017高考全國(guó)卷)已知某種細(xì)胞有4條染色體，且兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。某同學(xué)用示意圖表示這種細(xì)胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細(xì)胞。其中表示錯(cuò)誤的是()解析：圖A、B所示細(xì)胞中沒有同源

7、染色體，每個(gè)染色體上有染色單體，可表示次級(jí)精母細(xì)胞，兩個(gè)圖示的差異反映出減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分開的同時(shí)非同源染色體的自由組合，A、B正確，不符合題意；圖C、D所示細(xì)胞中沒有染色單體，此時(shí)細(xì)胞中應(yīng)該沒有同源染色體和等位基因，C正確，不符合題意，D錯(cuò)誤，符合題意。答案：D3(2014高考新課標(biāo)全國(guó)卷)回答下列問題：(1)在觀察大蒜根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，常用鹽酸酒精混合液處理根尖，用龍膽紫溶液染色。實(shí)驗(yàn)中，鹽酸酒精混合液的作用是_；龍膽紫溶液屬于_性染料，能夠使細(xì)胞中的_著色。(2)用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞，可以看到細(xì)胞核。細(xì)胞核的功能可概括為：_。解析：(1)在觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)

8、中，常先用鹽酸酒精混合液處理根尖，使組織中的細(xì)胞相互分離。為便于觀察，常用堿性染料如龍膽紫溶液對(duì)染色體進(jìn)行染色。(2)細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。答案：(1)使組織中的細(xì)胞相互分離堿染色體(2)細(xì)胞核是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心4(2017高考全國(guó)卷)利用一定方法使細(xì)胞群體處于細(xì)胞周期的同一階段，稱為細(xì)胞周期同步化。以下是能夠?qū)崿F(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞周期同步化的三種方法?；卮鹣铝袉栴}：(1)DNA合成阻斷法：在細(xì)胞處于對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期的培養(yǎng)液中添加適量的DNA合成可逆抑制劑，處于_期的細(xì)胞不受影響而繼續(xù)細(xì)胞周期的運(yùn)轉(zhuǎn)，最終細(xì)胞會(huì)停滯在細(xì)胞周期的_期，

9、以達(dá)到細(xì)胞周期同步化的目的。(2)秋水仙素阻斷法：在細(xì)胞處于對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期的培養(yǎng)液中添加適量的秋水仙素，秋水仙素能夠抑制_，使細(xì)胞周期被阻斷，即可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化。經(jīng)秋水仙素處理的細(xì)胞_(填“會(huì)”或“不會(huì)”)被阻斷在間期。(3)血清饑餓法：培養(yǎng)液中缺少血清可以使細(xì)胞周期停滯在間期，以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化。分裂間期的特點(diǎn)是_(答出1點(diǎn)即可)。解析：(1)DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，添加適量的DNA合成可逆抑制劑后，DNA合成被阻斷，使細(xì)胞停滯于間期(S期)，而處于分裂期的細(xì)胞暫時(shí)不受影響。(2)秋水仙素通過抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而阻斷細(xì)胞周期，而紡錘體形成于分裂前期，因此

10、經(jīng)秋水仙素處理的細(xì)胞不會(huì)被阻斷在間期。(3)分裂間期的特點(diǎn)是完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，為分裂期進(jìn)行物質(zhì)準(zhǔn)備，同時(shí)細(xì)胞有適度的生長(zhǎng)。答案：(1)分裂間(或答S)(2)紡錘體形成不會(huì)(3)完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，為分裂期準(zhǔn)備物質(zhì)融會(huì)貫通析考點(diǎn)1“三看法”判斷二倍體細(xì)胞圖像所處的時(shí)期2減數(shù)分裂中根據(jù)細(xì)胞質(zhì)分裂情況判斷細(xì)胞名稱3染色體、DNA數(shù)量變化曲線及判斷(以二倍體為例)(1)DNA變化曲線(2)染色體變化曲線4每條染色體上DNA含量變化曲線分析易錯(cuò)警示防易誤1有絲分裂過程中的三個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)(1)只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期，高度分化的細(xì)胞、進(jìn)行減數(shù)分裂的性原細(xì)胞都沒有細(xì)胞周

11、期。(2)著絲點(diǎn)分裂并非紡錘絲牽拉的結(jié)果。著絲點(diǎn)先分裂，之后紡錘絲牽拉(實(shí)驗(yàn)證據(jù)：低溫或秋水仙素抑制紡錘絲形成時(shí)，著絲點(diǎn)可照常分裂，從而導(dǎo)致染色體加倍)。 (3)分裂后子細(xì)胞三種去向繼續(xù)分裂(如干細(xì)胞)，暫不分裂(如黃骨髓細(xì)胞)，細(xì)胞分化(如神經(jīng)細(xì)胞)。2赤道板與細(xì)胞板的區(qū)別赤道板不是細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是一假想的平面，在光學(xué)顯微鏡下看不到；細(xì)胞板是一真實(shí)結(jié)構(gòu)，光學(xué)顯微鏡下能看到。方法技巧會(huì)應(yīng)用(1)細(xì)胞周期類試題解題方法解答細(xì)胞周期類試題應(yīng)掌握影響細(xì)胞周期長(zhǎng)短的因素：不同生物體內(nèi)各種細(xì)胞的細(xì)胞周期長(zhǎng)短不同；同一生物體不同部位的細(xì)胞其細(xì)胞周期長(zhǎng)短不同；細(xì)胞周期的長(zhǎng)短由遺傳決定，同時(shí)受環(huán)境因素影響，如溫度

12、影響酶的活性，從而影響細(xì)胞周期。(2)細(xì)胞分裂圖像類試題解題方法解答細(xì)胞分裂圖像類試題可依照以下三步進(jìn)行：第一步，根據(jù)有無(wú)同源染色體特定行為來判定是否為減數(shù)第一次分裂。圖中出現(xiàn)聯(lián)會(huì)或四分體的一定是減數(shù)第一次分裂；圖中有同源染色體兩兩分離(分開的染色體含有染色單體)的一定為減數(shù)第一次分裂。第二步，細(xì)胞分裂為不均等分裂的為卵細(xì)胞的形成，一定屬于減數(shù)分裂，細(xì)胞中有姐妹染色單體的為減數(shù)第一次分裂后期，細(xì)胞中無(wú)姐妹染色單體的為減數(shù)第二次分裂后期。第三步，對(duì)于無(wú)同源染色體特定行為的減數(shù)第二次分裂與有絲分裂，可根據(jù)染色體數(shù)或有無(wú)同源染色體進(jìn)行判斷。鞏固提升練題組題組一細(xì)胞分裂過程考查5關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述

13、，正確的是()A赤道板是細(xì)胞有絲分裂過程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)B有絲分裂間期DNA復(fù)制的過程需要解旋酶參與C有絲分裂中期，發(fā)生聯(lián)會(huì)的同源染色體排列在赤道板上D在細(xì)胞周期中，分裂間期的持續(xù)時(shí)間通常比分裂期的短解析：赤道板不是一種真實(shí)存在的結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；有絲分裂間期DNA復(fù)制過程需要解旋酶解開雙鏈，B正確；有絲分裂中期時(shí)染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上，有絲分裂中不發(fā)生同源染色體的聯(lián)會(huì)，C錯(cuò)誤；細(xì)胞周期中分裂期的時(shí)間比分裂間期的時(shí)間短，D錯(cuò)誤。答案：B6(2018河南鄭州質(zhì)檢)一個(gè)基因型為AaXbY的雄果蠅經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了甲、乙兩個(gè)異常精細(xì)胞，精細(xì)胞甲的基因和性染色體組成為aYY，精細(xì)胞乙的基因和性染色體組成

14、為AXbY。下列敘述不正確的是()A精細(xì)胞甲和精細(xì)胞乙不可能來自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞B與精細(xì)胞乙同時(shí)形成的另外三個(gè)精細(xì)胞都是異常精細(xì)胞C精細(xì)胞甲形成的原因是染色體在減數(shù)第二次分裂前多復(fù)制一次D精細(xì)胞乙形成的原因是X和Y染色體在減數(shù)第一次分裂過程中未分離解析：根據(jù)題意分析可知：精細(xì)胞甲的基因和性染色體組成為aYY，說明在減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂后，兩條Y染色體移向了細(xì)胞的同一極，而不是染色體多復(fù)制一次，C錯(cuò)誤；精細(xì)胞乙的基因和性染色體組成為AXbY，說明在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體X、Y沒有分離，移向了細(xì)胞的同一極，D正確；精細(xì)胞甲和精細(xì)胞乙在減數(shù)分裂過程中發(fā)生的染色體異常行為不同，根據(jù)分

15、析可知它們是不可能來自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞的，A正確；與精細(xì)胞乙同時(shí)形成的另外三個(gè)精細(xì)胞都是異常精細(xì)胞，其基因和性染色體組成分別為AXbY、a、a，B正確。答案：C題組二細(xì)胞分裂過程的圖像分析考查7如圖表示基因組成為AaBb的高等生物的一個(gè)細(xì)胞分裂的不同時(shí)期。下列說法與圖示含義不相符的是()A甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期，可發(fā)生交叉互換現(xiàn)象B乙細(xì)胞所處的分裂時(shí)期，一定會(huì)出現(xiàn)A和a的分離C丙可能是次級(jí)精母細(xì)胞D若丁細(xì)胞中1號(hào)染色體上攜帶有基因A，則7號(hào)染色體相同位點(diǎn)上應(yīng)有基因a解析：甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期的四分體時(shí)期，同源染色體上非姐妹染色單體之間可發(fā)生交叉互換，A正確；等位基因A和a的分離

16、應(yīng)該發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離時(shí)，減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂，正常情況下，分離的是相同基因，B錯(cuò)誤；由于無(wú)法判斷細(xì)胞來自于雌性還是雄性生物，所以丙可能是次級(jí)精母細(xì)胞，也可能是次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體，C正確；丁細(xì)胞處于有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，1號(hào)染色體和5號(hào)染色體是同源染色體，而7號(hào)染色體與5號(hào)染色體是復(fù)制關(guān)系，所以1號(hào)染色體上攜帶有基因A，則7號(hào)染色體相同位點(diǎn)上應(yīng)有基因a，D正確。答案：B8如圖表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是()A處于圖2中BC段的可能是圖1所示細(xì)胞，圖1細(xì)胞中有8條染色單體B完成圖2中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期C有絲

17、分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)圖3中d所示的情況D圖3中a可對(duì)應(yīng)圖2中的BC段；圖3中c對(duì)應(yīng)圖2中的AB段解析：由圖可知，圖1處于有絲分裂中期，細(xì)胞中有8條染色單體，A正確；圖2中CD段表示有絲分裂后期，由于著絲點(diǎn)分裂使每條染色體DNA分子數(shù)由兩個(gè)變?yōu)橐粋€(gè)，B正確；有絲分裂和減數(shù)分裂都不會(huì)出現(xiàn)圖3中d所示的情況，C正確；圖3中a表示染色體數(shù)和DNA分子數(shù)均為4，表示有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂后、末期細(xì)胞一分為二前的一段時(shí)間，可對(duì)應(yīng)圖2中的D后的一段，圖3中c染色體和DNA數(shù)相等且均為2，可表示有絲分裂完成后、DNA分子復(fù)制前的階段，圖2中的AB段中DNA分子正在進(jìn)行復(fù)制，故D錯(cuò)誤。答案：D考點(diǎn)二細(xì)胞的分化、衰

18、老、凋亡和癌變真題試做明考向1(2018高考全國(guó)卷)在致癌因子的作用下，正常動(dòng)物細(xì)胞可轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘?xì)胞。有關(guān)癌細(xì)胞特點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是()A細(xì)胞中可能發(fā)生單一基因突變，細(xì)胞間黏著性增加B細(xì)胞中可能發(fā)生多個(gè)基因突變，細(xì)胞的形態(tài)發(fā)生變化C細(xì)胞中的染色體可能受到損傷，細(xì)胞的增殖失去控制D細(xì)胞中遺傳物質(zhì)可能受到損傷，細(xì)胞表面的糖蛋白減少解析：正常細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘?xì)胞并不是單一基因突變的結(jié)果，至少在一個(gè)細(xì)胞中發(fā)生56個(gè)基因突變，才能賦予癌細(xì)胞所有的特征。癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，從而使癌細(xì)胞之間的黏著性降低。癌細(xì)胞是原癌基因和抑癌基因突變的累積效應(yīng)，癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化，例如，體外培養(yǎng)的呈扁平梭形的正常成纖

19、維細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘?xì)胞后變成球形。環(huán)境中的致癌因子會(huì)損傷細(xì)胞中的染色體，使正常細(xì)胞成為不受機(jī)體控制的惡性增殖細(xì)胞。細(xì)胞癌變的內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，即細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)可能受到損傷，使細(xì)胞表面的糖蛋白減少。答案：A2(2017高考全國(guó)卷)下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是()A動(dòng)物體內(nèi)的激素可以參與細(xì)胞間的信息傳遞B葉肉細(xì)胞中光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中C癌細(xì)胞是動(dòng)物體內(nèi)具有自養(yǎng)能力并快速增殖的細(xì)胞D細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程解析：激素作為信息分子，可以與相應(yīng)的受體結(jié)合，參與細(xì)胞間的信息傳遞，A正確；光合作用暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，B正確；動(dòng)物體內(nèi)癌細(xì)胞不能自己制造有

20、機(jī)物，不具有自養(yǎng)能力，C錯(cuò)誤；細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，D正確。答案：C3(2016高考全國(guó)卷)在細(xì)胞的生命歷程中，會(huì)出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象。下列敘述錯(cuò)誤的是()A細(xì)胞的有絲分裂對(duì)生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn)B哺乳動(dòng)物的造血干細(xì)胞是未經(jīng)分化的細(xì)胞C細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果D通過組織培養(yǎng)可將植物葉肉細(xì)胞培育成新的植株解析：有絲分裂是將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制(實(shí)質(zhì)為DNA的復(fù)制)之后，精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，因而在親代和子代之間保持了遺傳的穩(wěn)定性，A正確。造血干細(xì)胞是由受精卵經(jīng)分裂，并發(fā)生一定程度分化而形成的，屬于多能干細(xì)胞，B錯(cuò)誤。細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，C

21、正確。植物葉肉細(xì)胞具有全能性，可通過組織培養(yǎng)形成新植株，D正確。答案：B4(2017高考江蘇卷)下列關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述，錯(cuò)誤的是()A細(xì)胞分裂能力隨細(xì)胞分化程度的提高而減弱B衰老細(xì)胞中各種酶的活性顯著降低C細(xì)胞凋亡有助于機(jī)體維持自身的穩(wěn)定D癌細(xì)胞無(wú)接觸抑制特征解析：本題主要考查細(xì)胞不同生命歷程的特征。隨著細(xì)胞分化程度的提高，細(xì)胞的分裂能力減弱，高度分化的細(xì)胞往往會(huì)失去分裂能力，A正確；衰老細(xì)胞中多種酶的活性降低，但往往與衰老有關(guān)的酶的活性增強(qiáng)，B錯(cuò)誤；通過細(xì)胞凋亡可完成細(xì)胞的自然更新以及被病原體感染的細(xì)胞的清除，有助于維持多細(xì)胞生物體自身的穩(wěn)定，C正確；癌細(xì)胞膜上的糖蛋白

22、等物質(zhì)減少，癌細(xì)胞之間的黏著性顯著降低，無(wú)接觸抑制特征，D正確。答案：B融會(huì)貫通析考點(diǎn)1細(xì)胞分化的機(jī)理和過程(1)細(xì)胞分化的機(jī)理(2)細(xì)胞分化的過程2細(xì)胞分化與細(xì)胞全能性的比較項(xiàng)目細(xì)胞的分化細(xì)胞的全能性原理細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá)含有本物種全套遺傳物質(zhì)結(jié)果形成形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞形成新的個(gè)體大小比較分化程度：體細(xì)胞生殖細(xì)胞受精卵全能性大?。后w細(xì)胞生殖細(xì)胞受精卵聯(lián)系兩過程遺傳物質(zhì)都不發(fā)生變化；一般來說，細(xì)胞的分化程度越高，全能性越小3.明確細(xì)胞衰老“大、小、多、少”的四類變化4細(xì)胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌變的關(guān)系圖中體細(xì)胞和生殖細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞，受精卵和干細(xì)胞屬于未分化細(xì)胞，處在細(xì)胞

23、周期中。方法技巧會(huì)應(yīng)用1應(yīng)對(duì)細(xì)胞分化類試題的解題思路可利用細(xì)胞分化過程中的變與不變解答細(xì)胞分化問題：(1)不變：DNA、基因。生物體內(nèi)的細(xì)胞來自受精卵的有絲分裂，體細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)相同，細(xì)胞分化不會(huì)改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)。(2)變：mRNA、蛋白質(zhì)。細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，導(dǎo)致同一生物個(gè)體不同種類的細(xì)胞中的mRNA存在差異，進(jìn)而導(dǎo)致蛋白質(zhì)存在差異，從而使細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上出現(xiàn)差異。2.應(yīng)對(duì)細(xì)胞癌變類試題解題思路解答細(xì)胞癌變類試題時(shí)，首先應(yīng)明確癌細(xì)胞是一種畸形分化的細(xì)胞，它在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上都發(fā)生了很大的變化，不同于正常的細(xì)胞分化，細(xì)胞癌變過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化。另外，

24、還要掌握原癌基因與抑癌基因的作用：原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程；抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖。癌癥的發(fā)生就是一系列原癌基因與抑癌基因的突變逐漸積累的結(jié)果。3應(yīng)對(duì)細(xì)胞生命歷程類試題解題思路解答細(xì)胞生命歷程綜合類試題時(shí)，應(yīng)掌握以下兩個(gè)技巧：(1)“三看法”判斷細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死從“方式”看從“結(jié)果”看(2)細(xì)胞生命歷程中只有“癌變”時(shí)涉及遺傳信息改變。只有“癌變”與“壞死”是不利的，其余歷程(含分裂、分化、衰老、凋亡)均是有“積極意義的”。鞏固提升練題組題組一細(xì)胞全能性與細(xì)胞分化的考查5下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過程是()A蜥蜴斷尾后再生出新的尾

25、部B小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞C小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株D胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株解析：蜥蜴斷尾后再生出新的尾部的過程中有細(xì)胞分化，但沒有體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，A錯(cuò)誤；小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞是細(xì)胞分化形成的，但該過程沒有體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，B錯(cuò)誤；小麥花粉是生殖細(xì)胞，不是體細(xì)胞，小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株體現(xiàn)了生殖細(xì)胞的全能性，C錯(cuò)誤；胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株過程中發(fā)生了細(xì)胞分化，該過程也體現(xiàn)了體細(xì)胞(胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞)的全能性，D正確。答案：D6科學(xué)家在研究成體干細(xì)胞的分裂時(shí)提出這樣的假說：成體干細(xì)胞總是將含有古老的DNA鏈(永生

26、化鏈)的染色體分配給其中一個(gè)子代細(xì)胞，使其成為成體干細(xì)胞，同時(shí)將含有新合成鏈的染色體分配給另一個(gè)子代細(xì)胞，開始分化并最終衰老死亡(如圖所示)。下列相關(guān)推測(cè)錯(cuò)誤的是()A一般情況下，成體干細(xì)胞的細(xì)胞分裂方式為有絲分裂B從圖中看出成體干細(xì)胞分裂時(shí)DNA進(jìn)行半保留復(fù)制，染色體隨機(jī)分配C通過該方式可以減少成體干細(xì)胞積累DNA復(fù)制過程中產(chǎn)生的基因突變D根據(jù)該假說可以推測(cè)生物體內(nèi)的成體干細(xì)胞的數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定解析：題圖顯示：親代成體干細(xì)胞與子代成體干細(xì)胞中的染色體數(shù)目相同，說明成體干細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂，A正確；從圖中可以看出DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制，但染色體并不是隨機(jī)分配的，成體干細(xì)胞總是將含有永

27、生化鏈的染色體分配給其中一個(gè)子代細(xì)胞，使其成為成體干細(xì)胞，B錯(cuò)誤；依題意可知，子代的成體干細(xì)胞總含有永生化鏈，因此通過該方式可以減少成體干細(xì)胞積累DNA復(fù)制過程中產(chǎn)生的基因突變，C正確；一個(gè)成體干細(xì)胞每經(jīng)過一次有絲分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞，總是有一個(gè)成為成體干細(xì)胞，另一個(gè)開始分化，據(jù)此可推測(cè)生物體內(nèi)的成體干細(xì)胞的數(shù)量基本不變，D正確。答案：B題組二細(xì)胞的衰老、凋亡與癌變的考查7相關(guān)材料表明，若將單純皰疹病毒胸苷激酶基因(HSVTK)導(dǎo)入腫瘤細(xì)胞中，可引起腫瘤細(xì)胞的代謝發(fā)生一系列變化，最終誘導(dǎo)其“自殺”。相關(guān)分析不正確的是()A該方法改變了腫瘤細(xì)胞的遺傳物質(zhì)組成B導(dǎo)入HSVTK需要載體蛋白的協(xié)助C導(dǎo)

28、入HSVTK后腫瘤細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞凋亡D與正常細(xì)胞相比，腫瘤細(xì)胞表面的糖蛋白較少解析：將單純皰疹病毒胸苷激酶基因(HSVTK)導(dǎo)入腫瘤細(xì)胞中使腫瘤細(xì)胞的遺傳物質(zhì)組成發(fā)生了改變，A正確；通過基因工程將HSVTK導(dǎo)入腫瘤細(xì)胞中，需要將胸苷激酶基因(HSVTK)與載體(常用質(zhì)粒)構(gòu)建表達(dá)載體之后才能導(dǎo)入，B錯(cuò)誤；依據(jù)題干分析：導(dǎo)入單純皰疹病毒胸苷激酶基因(HSVTK)的腫瘤細(xì)胞，發(fā)生一系列代謝變化，最終誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞的“自殺”，故導(dǎo)入HSVTK后腫瘤細(xì)胞的死亡應(yīng)屬于細(xì)胞凋亡，C正確；腫瘤細(xì)胞膜上糖蛋白減少，細(xì)胞黏著性降低，易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移，D正確。答案：B8(2018貴州遵義聯(lián)考)如圖表示細(xì)胞凋亡過程，其

29、中酶為核酸內(nèi)切酶，能夠切割DNA形成DNA片段；酶為一類蛋白水解酶，能選擇性地促進(jìn)某些蛋白質(zhì)的水解，從而造成細(xì)胞凋亡。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是()A凋亡誘導(dǎo)因子與膜受體結(jié)合，可反映細(xì)胞膜具有信息交流的功能B死亡信號(hào)發(fā)揮作用后，細(xì)胞內(nèi)將有新型蛋白質(zhì)的合成以及蛋白質(zhì)的水解C巨(吞)噬細(xì)胞吞噬凋亡細(xì)胞時(shí)，利用了細(xì)胞膜選擇透過性的特點(diǎn)D酶能切割DNA分子而酶不能，表明酶具有專一性的特點(diǎn)解析：凋亡誘導(dǎo)因子與膜受體結(jié)合是通過膜表面的糖蛋白進(jìn)行的，可反映細(xì)胞膜具有信息交流的功能，A正確；死亡信號(hào)發(fā)揮作用后，由于基因的選擇性表達(dá)，細(xì)胞內(nèi)將有新型蛋白質(zhì)的合成以及蛋白質(zhì)的水解，B正確；凋亡細(xì)胞被吞噬的過程體現(xiàn)了細(xì)胞

30、膜的流動(dòng)性，C錯(cuò)誤；由于酶具有專一性的特點(diǎn)，只能作用于特定的底物，故酶能切割DNA分子而酶不能，D正確。答案：C考點(diǎn)三細(xì)胞分裂與遺傳和變異的關(guān)系真題試做明考向1(2016高考浙江卷)下列關(guān)于高等動(dòng)物細(xì)胞增殖的敘述，錯(cuò)誤的是()A有絲分裂前的間期和減數(shù)分裂前的間期，都進(jìn)行1次染色質(zhì)DNA的復(fù)制B細(xì)胞周期的G2期已經(jīng)形成了1對(duì)中心體，在有絲分裂前期形成紡錘體C染色體數(shù)為2n24的性原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，中期(減數(shù)第二次分裂中期)染色體數(shù)和染色體DNA分子數(shù)分別為12和24D若在G2期某染色質(zhì)的1個(gè)DNA分子發(fā)生片段缺失，則該細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生的2個(gè)子細(xì)胞均含有該異常DNA解析：有絲分裂前的間期和減數(shù)分

31、裂前的間期細(xì)胞中的染色質(zhì)DNA都復(fù)制一次，A正確；細(xì)胞周期的G2期時(shí)細(xì)胞中已經(jīng)有1對(duì)中心體，分裂前期，這1對(duì)中心體分開，其間有紡錘體相連，B正確；性原細(xì)胞染色體數(shù)為24，細(xì)胞核內(nèi)DNA分子數(shù)也為24，在進(jìn)行減數(shù)分裂前要進(jìn)行DNA復(fù)制，復(fù)制后染色體數(shù)仍為24，染色體DNA分子數(shù)為48，減數(shù)第一次分裂同源染色體分離，染色體數(shù)和染色體DNA分子數(shù)減半，減數(shù)第二次分裂的前期和中期，細(xì)胞中染色體數(shù)為12，染色體DNA分子數(shù)為24，C正確；在G2時(shí)期DNA復(fù)制已經(jīng)完成，每條染色質(zhì)上有兩個(gè)DNA分子，若其中一個(gè)DNA分子發(fā)生片段缺失，則該細(xì)胞有絲分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞中只有一個(gè)含有異常DNA，D錯(cuò)。答案：D2

32、(2015高考天津卷)低溫誘導(dǎo)可使二倍體草魚卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)不形成紡錘體，從而產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細(xì)胞，此卵細(xì)胞與精子結(jié)合發(fā)育成三倍體草魚胚胎。上述過程中產(chǎn)生下列四種細(xì)胞，下圖所示四種細(xì)胞的染色體行為(以二倍體草魚體細(xì)胞含兩對(duì)同源染色體為例)可出現(xiàn)的是()解析：根據(jù)題干信息可知，卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)不形成紡錘體，因此同源染色體不能移向兩極，A錯(cuò)誤；由于減數(shù)第一次分裂時(shí)不形成紡錘體，所以形成的次級(jí)卵母細(xì)胞中的染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，即次級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期時(shí)含有8條染色體，B正確；減數(shù)第二次分裂形成的卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為4條，C錯(cuò)誤；染色體數(shù)目加倍的卵細(xì)胞與精子結(jié)合發(fā)

33、育成三倍體草魚胚胎，因此胚胎細(xì)胞有絲分裂中期應(yīng)含有6條染色體，三個(gè)染色體組，D錯(cuò)誤。答案：B3(2014高考安徽卷)某種植物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中幾個(gè)特定時(shí)期的顯微照片如下。下列敘述正確的是()A圖甲中，細(xì)胞的同源染色體之間發(fā)生了基因重組B圖乙中，移向細(xì)胞兩極的染色體組成相同C圖丙中，染色體的復(fù)制正在進(jìn)行，著絲點(diǎn)尚未分裂D圖丁中，細(xì)胞的同源染色體分離，染色體數(shù)目減半解析：圖甲為減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體的非姐妹染色單體之間能夠發(fā)生交叉互換，實(shí)現(xiàn)基因重組，故A項(xiàng)正確；圖乙為減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，如果該植物細(xì)胞中兩條性染色體組成不同，移向細(xì)胞兩極的染色體組成不相同，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；圖丙為

34、減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂前期，不發(fā)生染色體復(fù)制，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；圖丁為減數(shù)第二次分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，成為兩條染色體，移向細(xì)胞兩極，此時(shí)染色體數(shù)目加倍，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：A4(2016高考江蘇卷)研究人員對(duì)珍珠貝(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，圖1為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖(僅示部分染色體)，圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請(qǐng)回答下列問題：(1)圖1中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是_，它屬于圖2中類型_的細(xì)胞。(2)若某細(xì)胞屬于類型c，取自精巢，沒有同源染色體，那么該細(xì)胞的名稱是_。(3)若類

35、型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么三者出現(xiàn)的先后順序是_。(4)在圖2的5種細(xì)胞類型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有_。(5)著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型，其轉(zhuǎn)變的具體情況有_(用圖中字母表述)。(6)珍珠貝卵母細(xì)胞分裂一般停留在減數(shù)第一次分裂中期，待精子入卵后完成后續(xù)過程。細(xì)胞松弛素B能阻滯細(xì)胞分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍，可用于誘導(dǎo)三倍體?，F(xiàn)有3組實(shí)驗(yàn)：用細(xì)胞松弛素B分別阻滯卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。請(qǐng)預(yù)測(cè)三倍體出現(xiàn)率最低的是_，理由是_。解析：(1)圖1細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂后形成的染色體分別移向細(xì)胞兩極，而且在每一極都可以找到同

36、源染色體，所以圖1中細(xì)胞處于有絲分裂的后期。圖2中a表示的細(xì)胞中的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍，那么a類型細(xì)胞處于有絲分裂的后期。(2)根據(jù)圖2中c類型細(xì)胞中的染色體數(shù)和核DNA數(shù)目與體細(xì)胞相同，再結(jié)合“某細(xì)胞屬于類型c，取自精巢，沒有同源染色體”可知該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期，其名稱是次級(jí)精母細(xì)胞。(3)(4)(5)若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，根據(jù)圖2中b類型細(xì)胞的核DNA數(shù)目是體細(xì)胞數(shù)目的2倍，但是染色體數(shù)目還與體細(xì)胞相同，那么b類型細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的前期、中期、后期；d類型細(xì)胞的核DNA數(shù)目和體細(xì)胞相同，但是染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，因此，d類型細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂

37、的前期和中期。e類型細(xì)胞的核DNA數(shù)和染色體數(shù)目都是體細(xì)胞的一半，因此，類型e細(xì)胞是精細(xì)胞、卵細(xì)胞或極體，a類型細(xì)胞處于有絲分裂后期，c類型細(xì)胞為正常體細(xì)胞或處于減數(shù)第二次分裂的后期，所以在圖2的5種細(xì)胞類型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類型是a、b。由著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型，其轉(zhuǎn)變的具體情況有：ba；dc。(6)如果用細(xì)胞松弛素B阻滯受精卵的第一次卵裂，那么染色體數(shù)目加倍后形成的是四倍體而不是三倍體。答案：(1)有絲分裂后期a(2)次級(jí)精母細(xì)胞(3)b、d、e(4)a、b(5)ba；dc(6)阻滯第一次卵裂受精卵含二個(gè)染色體組，染色體數(shù)加倍后形成的個(gè)體是四倍體而不

38、是三倍體融會(huì)貫通析考點(diǎn)1減數(shù)分裂與遺傳規(guī)律的關(guān)系(1)減數(shù)分裂與遺傳規(guī)律(2)理清細(xì)胞分裂與變異類型的關(guān)系細(xì)胞分裂類型特點(diǎn)變異類型無(wú)絲分裂沒有染色體變化，有DNA復(fù)制基因突變有絲分裂有DNA復(fù)制和染色體變化，無(wú)同源染色體分離和非同源染色體的自由組合可能發(fā)生基因突變和染色體變異，不發(fā)生基因重組減數(shù)分裂有DNA復(fù)制、染色體交叉互換及非同源染色體自由組合等現(xiàn)象基因突變、基因重組和染色體變異2.DNA復(fù)制與細(xì)胞分裂中染色體標(biāo)記情況分析(1)首先確定細(xì)胞分裂方式，是有絲分裂還是減數(shù)分裂，有絲分裂常以一條染色體為研究對(duì)象，減數(shù)分裂一般選取一對(duì)同源染色體為研究對(duì)象。(2)其次確定標(biāo)記過程中DNA復(fù)制次數(shù)和在

39、未標(biāo)記培養(yǎng)液中細(xì)胞分裂次數(shù)(時(shí)期)。(3)最后圖示細(xì)胞分裂過程，如下圖：方法技巧會(huì)應(yīng)用1巧辨減數(shù)分裂形成配子的種類(1)未發(fā)生交叉互換與基因突變的情況下，分析配子產(chǎn)生時(shí)應(yīng)特別注意是“一個(gè)個(gè)體”還是“一個(gè)性原細(xì)胞”。若是一個(gè)個(gè)體則產(chǎn)生2n種配子。若是一個(gè)性原細(xì)胞，則一個(gè)卵原細(xì)胞僅產(chǎn)生1個(gè)卵細(xì)胞，而一個(gè)精原細(xì)胞可產(chǎn)生4個(gè)、2種(兩兩相同，兩組“互補(bǔ)”)精細(xì)胞。(2)考慮基因突變和交叉互換，一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)，若有1個(gè)基因發(fā)生突變，則形成3種精子；若發(fā)生等位基因的交叉互換，則形成4種精子。2異常配子的成因分析(1)異常配子的特點(diǎn)：異常配子的異常之處集中在兩個(gè)方面，一是基因組成異常，或者產(chǎn)生了

40、性原細(xì)胞中沒有的基因，或者是基因的數(shù)量出現(xiàn)了異常；二是染色體(尤其是性染色體)數(shù)目與正常配子中染色體的數(shù)目相比增加或減少。(2)成因分析：一是基因突變，導(dǎo)致了新基因的產(chǎn)生，如基因型為AABb的個(gè)體產(chǎn)生了基因組成為ab的異常配子；二是減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期染色體沒有正常分離，如基因型為AAXBXb的卵原細(xì)胞產(chǎn)生了基因組成為AXBXb或AXBXB的異常配子，前者產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂后期兩條X染色體(同源染色體)沒有分離，后者是由于減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條XB染色體沒有分離。鞏固提升練題組題組一減數(shù)分裂與配子形成過程考查5將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記核DNA的雄性動(dòng)物細(xì)

41、胞(染色體數(shù)為2N)置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞分裂。下列有關(guān)說法正確的是()A若進(jìn)行減數(shù)分裂，則子細(xì)胞含3H的DNA分子數(shù)為N/2B若進(jìn)行有絲分裂，則子細(xì)胞含3H的染色體數(shù)一定為NC若子細(xì)胞中染色體都含3H，則細(xì)胞分裂過程中可能發(fā)生基因重組D若子細(xì)胞中有的染色體不含3H，原因是同源染色體彼此分離解析：DNA分子復(fù)制是半保留復(fù)制，經(jīng)過減數(shù)第一次分裂和第二次分裂，產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞染色體數(shù)目減半，則含3H的DNA分子數(shù)應(yīng)該是N，A錯(cuò)誤；若進(jìn)行兩次有絲分裂產(chǎn)生4個(gè)子細(xì)胞，第一次分裂產(chǎn)生的細(xì)胞中核DNA都含有3H，第二次分裂過程中含3H和不含3H的DNA隨機(jī)分向兩極，故不能確定每個(gè)子細(xì)

42、胞中含有3H的染色體數(shù)，B錯(cuò)誤；如果連續(xù)經(jīng)過兩次細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞中所有染色體都含3H，說明該細(xì)胞進(jìn)行的分裂方式最可能是減數(shù)分裂，減數(shù)分裂過程中可能發(fā)生基因重組，C正確；子細(xì)胞中若有不含3H的染色體，則細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，同源染色體不會(huì)分離，有的染色體不含3H是因?yàn)榧?xì)胞在第二次分裂后期形成的子染色體向兩極隨機(jī)移動(dòng)，D錯(cuò)誤。答案：C6下圖為某二倍體動(dòng)物體內(nèi)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，下列敘述正確的是()A圖中含有2個(gè)染色體組的細(xì)胞是乙和丁B甲細(xì)胞可以表示該動(dòng)物初級(jí)精母細(xì)胞的分裂過程C乙、丙細(xì)胞中不含有同源染色體，核DNA染色體21D丁細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因組成是AB、AB、aB、ab解析：綜合分析

43、四圖可知，該動(dòng)物體細(xì)胞中含有2對(duì)同源染色體，4條染色體，圖中甲含有4個(gè)染色體組，丙含有1個(gè)染色體組，乙和丁含有2個(gè)染色體組，A項(xiàng)正確；甲細(xì)胞表示有絲分裂過程，B項(xiàng)錯(cuò)誤；乙細(xì)胞中不含有姐妹染色單體，核DNA染色體11，C項(xiàng)錯(cuò)誤；丁細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因組成是AaBb，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：A題組二減數(shù)分裂與遺傳規(guī)律的考查7基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體。下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是()2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離2號(hào)染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離性染色體可能在減數(shù)第二

44、次分裂時(shí)未分離性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離ABCD解析：依據(jù)題干中提供的信息“產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的AA型配子”，可知“A與A”沒有分離，而A與A的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，故正確；“不含性染色體”有兩種可能：一是減數(shù)第一次分裂同源染色體分離不正常，二是減數(shù)第二次分裂后期姐妹性染色單體分離后移向同一極，故正確。答案：A8某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)羊產(chǎn)生配子時(shí)的細(xì)胞減數(shù)分裂過程進(jìn)行了研究，并繪制了相關(guān)圖示。請(qǐng)回答下列問題：(1)圖1過程表明，通過減數(shù)分裂，染色體數(shù)目會(huì)_。減數(shù)第一次分裂后期染色體的行為特點(diǎn)是_。(2)圖2顯示的是一對(duì)同源染色體(常染色體)的不正常分離情況，產(chǎn)生異常配子的原因可

45、能是_。(3)如果圖3表示精原細(xì)胞，該精原細(xì)胞經(jīng)圖4形成了一個(gè)基因型為AB的精細(xì)胞，則其形成的其他精細(xì)胞的基因型是_。解析：(1)圖1過程表示正常的減數(shù)分裂。通過減數(shù)分裂，染色體數(shù)目會(huì)減半，減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，非同源染色體自由組合。(2)圖2顯示的是一對(duì)同源染色體(常染色體)的不正常分離情況，表示異常的減數(shù)分裂，即減數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒有分離，而是移向了細(xì)胞的同一極。(3)如果圖3表示精原細(xì)胞，該精原細(xì)胞經(jīng)圖4形成了一個(gè)基因型為AB的精細(xì)胞，說明發(fā)生了同源染色體上的非姐妹染色單體的交叉互換，B與b互換，則其形成的其他精細(xì)胞的基因型是Ab、ab、aB。答案：(1)減半同源染

46、色體分離，非同源染色體自由組合(2)減數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒有分離，而是移向了細(xì)胞的同一極(3)Ab、ab、aB課堂加固訓(xùn)練練模擬做典題提高解題能力授課提示：對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第20頁(yè)1科學(xué)家利用人類干細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室中培育出了“微型人腦”，該組織已經(jīng)達(dá)到9周胎兒大腦的發(fā)育水平，但不能獨(dú)立思考。下列相關(guān)描述正確的是()A將人體干細(xì)胞培育成微型人腦，體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性B在培育微型人腦的過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂、分化、衰老等過程C若培育過程中出現(xiàn)了細(xì)胞凋亡，其根本原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變D若培育過程發(fā)生了細(xì)胞壞死，則屬于基因控制下的編程性死亡解析：將人體干細(xì)胞培育成微型人腦，沒有形成完整個(gè)體，因此不能

47、體現(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞的全能性，A錯(cuò)誤；由題干可知，“微型人腦”是將人類干細(xì)胞培育到9周胎兒大腦的發(fā)育水平，在此過程中，應(yīng)發(fā)生了細(xì)胞分裂、分化、衰老等過程，B正確；細(xì)胞凋亡的根本原因是與細(xì)胞凋亡相關(guān)的基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞凋亡過程中遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，C錯(cuò)誤；細(xì)胞壞死是在不利因素影響下，正常細(xì)胞代謝活動(dòng)受損或中斷引起的，不受基因控制，D錯(cuò)誤。答案：B2(2018河南安陽(yáng)一模)清華大學(xué)羅永章團(tuán)隊(duì)在世界上首次證明，腫瘤標(biāo)志物熱休克蛋白90(Hsp90)可用于肝癌患者的檢測(cè)。它不僅在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞表面發(fā)揮重要作用，還可分泌到細(xì)胞外。該研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，腫瘤病人血漿中的Hsp90含量越高，腫瘤的惡性程度越高，且更易轉(zhuǎn)

48、移。下列有關(guān)Hsp90的敘述，正確的是()AHsp90是由其他相關(guān)基因突變后合成的異常蛋白質(zhì)B阻礙細(xì)胞內(nèi)Hsp90的活性可抑制腫瘤細(xì)胞的轉(zhuǎn)移CHsp90分泌到細(xì)胞外，離不開核糖體和線粒體的作用D抑制Hsp90合成基因的表達(dá)不利于人體健康解析：根據(jù)題干信息可知，熱休克蛋白90(Hsp90)是腫瘤標(biāo)志物，即只有癌細(xì)胞中才有該蛋白質(zhì)的表達(dá)，而癌細(xì)胞是基因突變的結(jié)果，因此該蛋白質(zhì)是由其他相關(guān)基因突變后合成的異常蛋白質(zhì)，A正確；由題意可知，血漿中的Hsp90含量越高，癌細(xì)胞越容易轉(zhuǎn)移，因此抑制細(xì)胞內(nèi)Hsp90的活性對(duì)癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移無(wú)影響，B錯(cuò)誤；Hsp90分泌到細(xì)胞外，離不開高爾基體和線粒體的作用，C錯(cuò)誤

49、；抑制Hsp90合成基因的表達(dá)有利于人體健康，D錯(cuò)誤。答案：A3如圖為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像，據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是()A甲細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂，此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)為8，DNA數(shù)為8，染色單體數(shù)為0B具有同源染色體的是甲、乙、丙細(xì)胞，乙細(xì)胞中的和可同屬一個(gè)染色體組C如果P為X染色體，則Q一定是Y染色體，兩者同源區(qū)段可攜帶等位基因D染色體P和Q上的基因，在親子代間傳遞時(shí)可遵循基因的自由組合定律解析：甲細(xì)胞處于有絲分裂后期，此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為8，DNA數(shù)為8，染色單體數(shù)為0，A正確；乙細(xì)胞為體細(xì)胞，丙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，丁細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂，圖中具有同源染色體的是甲、乙、丙細(xì)

50、胞，且乙細(xì)胞中和同屬一個(gè)染色體組，B正確；根據(jù)丙細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)均等分裂，判斷該動(dòng)物為雄性，但由于丁細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂，細(xì)胞中無(wú)同源染色體(X、Y是一對(duì)特殊的同源染色體)，C錯(cuò)誤；染色體P和Q屬于非同源染色體，其上基因在遺傳中遵循基因的自由組合定律，D正確。答案：C4(2018福建莆田期中)蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)。下圖表示胃癌細(xì)胞在不同濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時(shí)間后，胃癌細(xì)胞的凋亡率和凋亡基因Bax、Bcl2的表達(dá)率。推測(cè)下列說法不正確的是()A工蜂毒腺細(xì)胞合成蜂毒素與胃癌細(xì)胞凋亡基因有關(guān)B癌細(xì)胞無(wú)限增殖時(shí)其細(xì)胞周期較正常細(xì)胞明顯縮短C一定濃度

51、的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡，并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)增強(qiáng)D蜂毒素通過促進(jìn)Bax蛋白產(chǎn)生和抑制Bcl2蛋白產(chǎn)生誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡解析：工蜂毒腺細(xì)胞合成蜂毒素是工蜂基因的選擇性表達(dá)，與胃癌細(xì)胞凋亡基因無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力，其新陳代謝較旺盛，酶的活性較強(qiáng)，其細(xì)胞周期較正常細(xì)胞縮短，B正確；分析題圖1可知，一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡，且隨著濃度的增大，誘導(dǎo)效應(yīng)增強(qiáng)，C正確；綜合分析題圖1和圖2可知，隨著胃癌細(xì)胞的凋亡率增加，Bax蛋白基因表達(dá)率增加，Bcl2蛋白的基因表達(dá)率下降，D正確。答案：A5圖1表示某二倍體動(dòng)物精原細(xì)胞通過減數(shù)分裂形成精子的過程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線；圖2表示

52、與該精原細(xì)胞有關(guān)的不同分裂時(shí)期的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。(1)圖1曲線表示_的數(shù)量變化，B點(diǎn)后的細(xì)胞名稱是_。(2)圖2中，細(xì)胞_處于圖1中的OB段(不含B點(diǎn))。(3)圖2中，細(xì)胞甲中有_個(gè)染色體組，細(xì)胞丁中有_個(gè)染色單體。乙細(xì)胞中染色體上的基因可與染色體_上的基因發(fā)生自由組合。(4)圖2中，丙細(xì)胞處于_期。解析：(1)由分析可知，圖1曲線表示同源染色體對(duì)數(shù)的數(shù)量變化，B點(diǎn)后是減數(shù)第二次分裂的不同時(shí)期的細(xì)胞，可能是次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞(或者精子)。(2)圖1中OB段(不包含B點(diǎn))存在同源染色體，在減數(shù)分裂過程中存在同源染色體的時(shí)期是減數(shù)第一次分裂前的間期、減數(shù)第一次分裂時(shí)期，即圖2中的乙、丙細(xì)胞

53、處于圖1中的OB段(不含B點(diǎn))。(3)圖2中，細(xì)胞甲中有4個(gè)染色體組，細(xì)胞丁中有4條染色單體。乙細(xì)胞中染色體上的基因可與非同源染色體或上的基因發(fā)生自由組合。(4)分析題圖可知，丙圖細(xì)胞中的同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期。答案：(1)同源染色體對(duì)數(shù)次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞(或精子)(2)乙、丙(3)44或(4)減數(shù)第一次分裂后6細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，如圖表示細(xì)胞凋亡的過程，圖中Dnase為核酸內(nèi)切酶，能夠切割DNA形成DNA片段；Caspase是一類蛋白水解酶，負(fù)責(zé)選擇性地切割某些蛋白質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)細(xì)胞膜上受體的化學(xué)本質(zhì)是_，受體的存在體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_的功能

54、。(2)凋亡基因的表達(dá)最終通過_(填細(xì)胞器名稱)來實(shí)現(xiàn)。(3)Dnase破壞DNA分子的_，從而形成DNA片段，使正常基因失去功能。Caspase能夠破壞特定蛋白質(zhì)中的_，從而形成多肽片段，導(dǎo)致蛋白質(zhì)失活。(4)吞噬細(xì)胞以_形式吞噬凋亡細(xì)胞，與凋亡細(xì)胞分解密切相關(guān)的細(xì)胞器是_。解析：(1)細(xì)胞膜上受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，受體的存在體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能。(2)基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段，其中翻譯過程在核糖體上進(jìn)行。(3)Dnase破壞DNA分子的磷酸二酯鍵。Caspase能夠破壞蛋白質(zhì)的肽鍵。(4)吞噬細(xì)胞以胞吞形式吞噬凋亡細(xì)胞，與凋亡細(xì)胞分解密切相關(guān)的細(xì)胞器是溶酶體。答案：(1

55、)糖蛋白信息交流(2)核糖體(3)磷酸二酯鍵肽鍵(4)胞吞溶酶體限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練練思維練規(guī)范練就考場(chǎng)滿分單獨(dú)成冊(cè)對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第127頁(yè)一、選擇題1同一動(dòng)物個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上是不同的，造成這種差異的主要原因是()A二者所處的細(xì)胞周期不同B二者合成的特定蛋白不同C二者所含有的基因組不同D二者核DNA的復(fù)制方式不同解析：同一動(dòng)物個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上不同是細(xì)胞分化的結(jié)果，其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，合成了特定的蛋白質(zhì)，從而表現(xiàn)出特定的生理功能，B正確；二者都是高度分化的細(xì)胞，均不具有分裂能力，所以二者均沒有細(xì)胞周期，核DNA也不能進(jìn)行復(fù)制，A、D錯(cuò)誤；同一動(dòng)物個(gè)體的所有細(xì)胞都是通過受精

56、卵分裂和分化形成的，細(xì)胞分化過程中基因組不變，所以二者基因組相同，C錯(cuò)誤。答案：B2北大鄧宏魁團(tuán)隊(duì)僅使用四個(gè)小分子化合物的組合對(duì)體細(xì)胞進(jìn)行處理就可以成功地逆轉(zhuǎn)其“發(fā)育時(shí)鐘”，實(shí)現(xiàn)體細(xì)胞的“重編程”。使用這項(xiàng)技術(shù)，他們成功地將已經(jīng)特化的小鼠成體細(xì)胞誘導(dǎo)成了可以重新分化發(fā)育為各種組織器官類型的“多潛能性”細(xì)胞，并將其命名為“化學(xué)誘導(dǎo)的多潛能干細(xì)胞(CiPS細(xì)胞)”。下列相關(guān)敘述正確的是()A將小鼠體細(xì)胞誘導(dǎo)成CiPS細(xì)胞是形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程B與小鼠成體細(xì)胞相比，誘導(dǎo)形成的CiPS細(xì)胞全能性較低C這一過程類似于植物細(xì)胞的脫分化過程D將小鼠成體細(xì)胞誘導(dǎo)成CiPS細(xì)胞，細(xì)胞周期會(huì)變

57、長(zhǎng)解析：將小鼠體細(xì)胞誘導(dǎo)成CiPS細(xì)胞是形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，而遺傳物質(zhì)不變，A錯(cuò)誤；與小鼠成體細(xì)胞相比，誘導(dǎo)形成的CiPS細(xì)胞分化程度較低，全能性較高，B錯(cuò)誤；這一過程類似于植物細(xì)胞的脫分化過程，C正確；將小鼠成體細(xì)胞誘導(dǎo)成CiPS細(xì)胞，細(xì)胞周期會(huì)變短，D錯(cuò)誤。答案：C3下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，不正確的是()A細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，細(xì)胞分化成熟后一般不再分裂B個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老過程對(duì)于生物體發(fā)育產(chǎn)生了積極影響C漿細(xì)胞能進(jìn)行mRNA的合成，說明它已經(jīng)產(chǎn)生了分化D癌癥可以看作是一系列的原癌基因與抑癌基因的變異逐漸積累的結(jié)果解析：細(xì)胞分化是基因選擇

58、性表達(dá)的結(jié)果，高度分化的成熟細(xì)胞不再分裂，A項(xiàng)正確。個(gè)體發(fā)育過程中的細(xì)胞衰老，對(duì)個(gè)體發(fā)育是有利的，B項(xiàng)正確。已經(jīng)分化和未分化的細(xì)胞都能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄合成mRNA，C項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)大量的病例分析得知，癌癥并不是單一基因突變的結(jié)果，在一個(gè)細(xì)胞中至少發(fā)生5、6個(gè)基因突變，才會(huì)使細(xì)胞癌變，D項(xiàng)正確。答案：C4下列關(guān)于有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)說法，不正確的是()A同源染色體聯(lián)會(huì)、分離只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中B在有絲分裂的后期異常和減數(shù)第一次分裂的后期異常都可能出現(xiàn)染色體數(shù)目變異C減數(shù)分裂中染色體的分離有兩次，但有絲分裂中染色體的分離只有一次DDNA復(fù)制和染色體復(fù)制分別使DNA和染色體的數(shù)目加倍解析：只有減數(shù)第一次

59、分裂才發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)、分離，A正確；有絲分裂后期子染色體未分離，減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離，都可出現(xiàn)染色體數(shù)目變異，B正確；減數(shù)分裂細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，而有絲分裂細(xì)胞只分裂一次，C正確；DNA復(fù)制使DNA數(shù)目加倍，染色體復(fù)制不會(huì)使染色體的數(shù)目加倍，染色體數(shù)目加倍需看著絲點(diǎn)是否分裂，D錯(cuò)誤。答案：D5(2018四川達(dá)州診斷)將經(jīng)32P充分標(biāo)記的某動(dòng)物精原細(xì)胞置于不含32P的培養(yǎng)液中，在適宜條件下先進(jìn)行了一次有絲分裂，緊接著再連續(xù)進(jìn)行了兩次細(xì)胞分裂(第2次和第3次)，若某細(xì)胞中含32P的染色體比例、含32P的核DNA比例均為1/2，則該細(xì)胞不可能處于()A第2次分裂(有絲分裂)后期B第2次分裂(減分裂)后期C第3次分裂(有絲分裂)后期D第3次分裂(減分裂)后期解析：將經(jīng)32P充分標(biāo)記的某動(dòng)物精原細(xì)胞置于含31P的培養(yǎng)液