九年級政治全冊 第一單元 在社會生活中承擔(dān)責(zé)任 第二課 在承擔(dān)責(zé)任中 第3框《讓社會投給我贊成票》教案 魯教版

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1、九年級政治全冊 第一單元 在社會生活中承擔(dān)責(zé)任 第二課 在承擔(dān)責(zé)任中 第3框讓社會投給我贊成票教案 魯教版年級9科目思品任課教師授課時間課題讓社會頭給我贊成票授課類型新授課標(biāo)依據(jù)25能夠積極參與社會公益活動，服務(wù)社會，逐漸樹立為人民服務(wù)的奉獻精神。33理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的意義，能夠自覺守法，維護社會秩序（一定程度上體現(xiàn)）教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解維護社會管理秩序的基本內(nèi)容和要求。明確公民該如何承擔(dān)責(zé)任，做一個有責(zé)任心的人。過程與方法通過案例、漫畫的分析，認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非能力，能夠?qū)ψ约旱男袨樨撠?zé)任地做出選擇。情感態(tài)度與價值觀增強責(zé)任意

2、識，明確自己所擔(dān)負的責(zé)任，自覺承擔(dān)自己應(yīng)該擔(dān)負的責(zé)任，努力做一個負有責(zé)任的公民。教學(xué)重點難點教學(xué)重點積極承擔(dān)社會責(zé)任。教學(xué)難點做一個負責(zé)任的公民教學(xué)過程設(shè)計師生活動設(shè)計意圖一、視頻導(dǎo)入播放9月15日“天宮二號”發(fā)射成功 中國邁向空間站時代，學(xué)生談感受，師導(dǎo)入。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道社會生活離不開法。2、了解法律在維護社會秩序中的重要作用，增強法律意識，遵紀(jì)守法，依法維護社會秩序，自覺維護法律的權(quán)威。 3、知道如何對自己的行為負責(zé)任地做出選擇，懂得怎樣承擔(dān)責(zé)任。三、師生互動 共同探討（一）我的榜樣在甘肅宣慶陽地區(qū).有一個叫李勇的孩子.在他6歲時.父親癱瘓.從此母親一人擔(dān)起全家生活重擔(dān).李勇為了減輕

3、母親的負擔(dān).小小年紀(jì)便開始幫母親割草喂豬.照顧父親.做力所能及的家務(wù)上初中后.李勇繼續(xù)承擔(dān)家務(wù)勞動.在學(xué)校他不但自己刻苦學(xué)習(xí).還幫助有困難的同學(xué)學(xué)習(xí).初中率業(yè).李勇被破格推薦到慶陽師范上學(xué).此時.母親不幸去世.為了能夠照顧父親.1995年.李勇背起父親上學(xué).在學(xué)校.他用學(xué)校補助給他的40元錢自己做飯.父子兩人吃,利用節(jié)假日給父親換洗衣服.被父親出門曬太陽.有時還帶父親逛夜市.給父親講故事閱讀材料，思考、回答下列問題：(1)生活中的李勇扮演了哪些角色?承擔(dān)了哪些責(zé)任?(2)作為中學(xué)生你通過哪些方式承擔(dān)過哪些責(zé)任?什么樣的人是一個積極承擔(dān)責(zé)任的人？生說，師，引導(dǎo)，點撥（二）讀圖析理1、師知道學(xué)生觀

4、察、對比P25圖片，回答：遵守社會秩序給社會帶來什么好處？不遵守社會秩序會帶來什么后果？生說，師引導(dǎo)，點撥，師生共同總結(jié)。2、師：依法維護社會秩序的的內(nèi)容包括哪些？生說，師啟發(fā)、引導(dǎo)，點撥。3、學(xué)生觀察P26圖片，辨別其行為是否正確，并說明理由。生說，師引導(dǎo)，點撥。（三）、生活場景 1、下列情境，應(yīng)該怎樣做？ 生說，師引導(dǎo)、點撥2、師：中學(xué)生能對維護良好社會秩序作出哪些貢獻？生說，師引導(dǎo)、點撥，歸納。四、小結(jié)升華。五、課堂練習(xí)與作業(yè)。作業(yè)910（10題為選做）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。明確學(xué)習(xí)任務(wù) 創(chuàng)設(shè)情境，自主學(xué)習(xí)，合作探究，總結(jié)歸納，突破難點。師生合作探究，學(xué)生交流，師點撥，共同總結(jié)歸納以突重點。 檢測學(xué)習(xí)效果。